董总与各州属会联席会议提案

1990年董总各州属会第39次联席会议提案

~摄于1990年3月18日,关丹中华总商会~

  1. 本大会吁请教育部在公布新教育法令草案时,应给予各政党、文教团体及公众人士充裕的时间与机会针对有关草案内容与条文提出意见和建议。

    案由:教育乃立国之本,教育法令的修改对我国现有的教育制度会带来深远之影响。在一个像我国这样由多元民族组成的国家,政府应制定一个能为全体人民接受的国家教育政策,以满足各族人民对教育之需求并确保他们各自语文、文化、社会、经济及政治能平衡的发展,以达致民族的团结,国家的进步与繁荣。

  2. 本大会促请政府公平对待作为国家教育主流一环的华文小学,在人口稠密或新住宅区增建华小;拨款重建华小的陈旧校舍,解决华小师资短缺问题;拨款改善华小基本设施与教学设备,以实现政府对华小的承诺与负起它应尽的责任。

    案由:目前在我国华人人口稠密或新住宅区难获准建新华小,许多列为危楼的华小校舍申请重建也受到拖延,华小临教人数数年来一直保持3千至4千馀名,华小申请拨款改善基本设施或教学设备也不易获得。华社往往在不得已情况下,自行设法解决上述问题,久而久之政府就有意无意地把它应尽的责任推给华社承担,这是非常不公平的。

  3. 本大会促请政府在拟定1990年后国家经济政策时,应以“绩效与需求”取代目前在各领域内推行的“种族固打制”。

    案由:自我国新经济政策实施以来,在各个领域内明文或非明文所规定的“种族固打制”并不能真正解决种族之间的差异与矛盾,但它所造成的后遗症却是无穷的,最近马大委任院长风波只是冰山之一角而已 。

  4. 本大会促请教育部采取积极及有效步骤,解决国中母语班有关师资缺乏、延迟开班、课室不足等问题。

    案由:国中母语班虽然已被列为正课,但许多学校的母语班仍面对无法依时开班或提早结束等难题,使到母语班不能发挥其功能,令广大学生及家长深感困扰。
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