华教70年大事纪要（1991年-2000年）

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

1991年
提呈《对1990年教育法令草案的意见》
	3月7日，以董教总为主的五华团教育法令专案小组向“1991年教育法案咨询委员会”提呈《对1990年教育法令草案的意见》。
董教总巡访东马独中
	3月16 至25日，董教总全国独中巡回访问团访问沙巴9独中。4月10至24日，董教总全国独中巡回访问团访问砂州14独中。
“董教总独大独中加影行政楼”动工
	5月12日，独中工委会常委会议专题讨论独大有限公司将加影地段租给董总，以兴建“独大独中加影行政楼”之租约事。6月18日开始打桩工程。1992年1月19日，在全国各地华教工作者的见证下进行奠基礼后，第一期工程，“独大独中加影行政楼”正式开工。
“全国华文独中校长交流会”
	11月16至18日，来自全国34所华文独中的校长和行政人员参加假福隆港举行的“全国华文独中校长交流会”。
1992年
董教总与堂联（华总）托管五单位事件
	1月16日，董教总及堂联召开联席会议，商讨十五华团属下的五个工作单位（“全国华团文化基金管委会”、“华社资料研究中心”、“全国华团民权委员会”、“全国华团文化咨询委员会”及“全国华团教育政策委员会”）如何分开托管的问题。1月25日，董教总及堂联召开联席会议，达致协议，即“华社资料研究中心”及“全国华团教育政策委员会”由董教总托管，其余三者由堂联托管。双方各委派代表参加五个单位所组成的管理委员会。
力行华小董事会主权事件
	吉隆坡力行华小自1991年底迁入首邦市后，雪州教育局于4月14日致函该校校长，终止董事会的操作。此事不仅剥夺迁校华小董事会的延续性，同时危及华小董事会的组织与主权。董教总支持及捍卫力行华小董事会主权。因此事件马华公会与董教总在媒体公开激辩，马华公会并扬言设立另一华教机构与董教总抗衡。董教总并于1993年3月13日，发表文告支持力行董事会成员提出法律诉讼案，以解决问题。
直辖区华小缩班问题
	直辖区华小接到区内教育局指示，自1993年起，华小的编班将采每50人才开一班的标准。10月19日，董教总致函教育局要求收回这项措施。
“全国华文独中董事交流会”
	11月21日至22日，董教总于吉隆坡联邦酒店召开“全国华文独中董事交流会”。是次交流会资料收录于1993年6月出版的《探索·思辨·展望行行1992年马来西亚华文独中董事交流会资料汇编》。
1993年
全国华教火炬大汇集
	2月21日，历时一年的华教火炬行，终于在加影董教总教育中心隆重举行华教火炬大汇集，约二千名来自全国各地华教人士、政党与华团代表参与。这项活动共筹获“独大独中加影行政楼”建设基金马币四百多万。
“浮罗交怡计划”
	2月，马华公会推行“浮罗交怡计划”，扬言在一年内筹款2千万，以实现5项教育计划，其中包括提升全国各地新村华人的教育水平。
董教总首次组团赴中国进行教育考察
	首次受中国海外交流协会邀请，董总主席胡万铎及教总主席沈慕羽率团赴中国13所大专进行14天的教育考察活动。
“李家耀书画展”
	2月9日至12日，董总联合《南洋商报》主办“李家耀书画展”，筹募董教总教育中心基金。
郭全强接任董总主席职
	7月4日，郭全强当选第19届董总主席。
开放统考事件
	7月，媒体言论版出现质疑统考不开放给非独中生参加的声音，7月26日，董教总独中工委会考试局发表文告，强调只有在籍独中生才有资格参加统考。7月28日，教育部副部长冯镇安在报章呼吁统考向政府公共考试看齐，开放统考。7月31日，董教总发表声明，指出将统考这项内部考试转变为公共考试，涉及教育法令、教育政策及独中工委会内部操作问题，现阶段不可能开放。8月23日董教总领导层提出，若政府承认统考，则统考可立即开放。8月28日，教育部副部长冯镇安受报社询问时，不愿再提这项课题。
“1219华教盛会”
	12月19日，董教总教育中心“独大独中加影行政楼”落成后举办“1219华教盛会”，约有三千人出席盛大的开幕、植树、纪念铜牌揭幕及华教史料展开幕等仪式；晚上则主办了以“迎向华教的朝阳”为主题的万人宴，共有一万三千多人出席，同时为董教总教育中心筹获五百多万元。
1994年
>独中生报考PMR事件
	1993年，森州教育局拒绝未达报考年龄的独中生报考PMR。4月12日，董教总行政部向教育部进行交涉。4月13日，媒体公开报导有关雪州教育局已正式拒绝雪州四独中以集体方式为学生报考PMR，而必须以个人名义报考，且附带许多条件与要求。教育部副部长冯镇安于同一天向媒体表示独中以集体方式为学生报考PMR的问题已获解决。
教育部发布《教育部主要工作目
	1月初，教育部发布《教育部主要工作目标》，清楚写明至2000年，我国教育应达致的目标。其中列有“综合学校”计划。1月17日，董教总召集相关人员进行研讨。1月23日，董教总发表联合声明。5月8日，董教总召开座谈会，并在座谈会后发表文告。
“董教总全国发展华小工委会” 成立
	1月23日，董总、教总常委联席会议通过成立“董教总全国发展华小工委会。”
董教总教育中心获得批准注册
	3月24日，董教总教育中心获得批准注册，并于9月18日召开成立会议，组成第一届董事会。10月至12月，董总及独中工委会行政部陆续迁入“独大独中加影行政楼”。
《华教导报》发行
	4月，《董总会讯》改组，易名《华教导报》。
邱继炳博士捐献董教总教育中心一百万元
	5月中旬，马联集团主席邱继炳博士通过其所创办的“希望基金”，捐献一百万元给董教总教育中心。
华校校友联总成立
	5月23日，校友联总在经过四年多的艰辛筹组，终于获得社团注册官批准注册，并于7月3日召开成立大会，成为全国华校校友会的最高机构。
马华公会发动为独中筹款运动事件
	马华公会发动为独中筹款运动，所筹义款存入马华公会设立之“华仁基金”，投资或生息后才让独中申请，遭到董教总的反对。董教总要求所筹得款项应直接分配给全国60所独中。5月18日，董教总与马华公会两方领导层进行磋商。6月26日董总代表大会发表三项声明，重申立场。7月8日，董总发表文告，重申所筹得款项应直接分配给全国60所独中的立场。7月31日，独中工委会会议后发表四点声明，再度重申董教总看法。8月1日，董教总及马华公会负责人交换意见，过后举行记者会公布有关的筹款活动将在该年的12月31日结束，同时于农历新年期间将所筹获款项悉数移交独中。
吉隆坡旺沙马朱居民反对“综合学校”，争取增建华
	政府意图以“综合学校”或“学校中心”取代旺沙马朱居民争取增建华小的要求，遭当地居民的强烈反对。5月24日，董教总发表文告支持旺沙马朱居民争取增建华小，反对“综合学校”。
王超群接任教总主席职
	5月，沈慕羽荣休，王超群当选教总主席。
1995年
“饮水思源”运动
	1月22日，董教总联合校友联总举行“饮水思源”筹款运动推展礼，以建设董教总教育中心学员宿舍楼。这项运动项目包括各地举办千人宴、伦敦皇家马戏团义演、中国八大画家作品义卖展、三合一即溶杏仁豆奶义卖及海鸥企业报效30个乐捐箱置放29个门市筹款等，至1996年共筹获七百多万元。
中国大学的大马留学生被紧急遣送返
	7月13日，华文报章报导有些中国大学在原因不明的情况下，紧急遣送大马留学生返马。董教总发表文告，表示震惊与关注。对于这项不寻常的事件，要求马中两国政府必须迅速采取合理及妥善的措施处理。
向教育部提呈《办好华校·协助实现我国2020宏愿》备忘录
	7月21日，董教总会见教育部长拿督那吉，向教育部提呈《办好华校·协助实现我国2020宏愿》备忘录。
《1995年教育法案》
	8月31日，董教总召开5华团联席会议（董教总、留台联总、南大校友会及雪华堂）针对《1995年教育法案》进行交流。10月6日，7华团召开紧急会议讨论新草案并发表文告。11月7日及10日，7华团领导人分别受邀出席民政党及马华公会安排有关教育法案之饭局，饭后7华团发表文告。11月11日，假董教总教育中心召开工作营；11月13日，7华团致函教长，吁请公布法案；11月19日，在董教总教育中心召开“1995年教育法案汇报大会”并通过议决案。12月9日，7华团公布教育法案意见书；12月17日，在董教总教育中心召开“全国华团争取华教权益大会”；12月18日至20日，国会在华社的强烈反对下三读通过这项法案。
深斋独中改用英文课本风波
	7月29日，深斋独中董事长胡万铎提出深斋中学理科课本改用英文本，一项有关独中办学路线的大辩论，从学校开始进而波及全国。在这次风波中，以校长谭福海为首的17名教师辞去教职，以总务黄亚珠及副总务麦翔为首的10名董事也集体辞职。
1996年
《华团文化工作总纲领建议》事件
	2月，董教总接获堂联所草拟之《华团文化工作总纲领建议》。2月13日，董教总针对这一项文件提出5点意见。10月25日，堂联去函各华团于11月17日召开继1983年后第2次全国华团文化大会，签署通过《华团总纲领》。因包括董教总在内的团体对这份文件的延续性及起草的程序提出异议，致使11月17日所召开之华团文化大会只通过该文件作为初稿。俟综合全国各地华团所呈意见及建议，再召开另一次华团文化大会通过该经统合之文件。12月7日，董教总出席由堂联召开的扩大专案小组，吁请全国华团或个人于1997年1月7日前提呈书面意见。12月28日，董教总成立本身的专案小组，小组经多次会议的认真研讨，拟成意见书。1997年4月20日，因无法达致共识，董教总退出扩大专案小组。1997年6月28日，董教总代表与华总（堂联）代表进行最后协商，在双方对该文件对时局的评估，以及在前两份文件的延续性方面，出现争议无法达致共识下，1997年10月13日，董教总致函华总表明不出席由华总召开及通过该文件的华团文化大会。
“1996年华教工作研讨会”
	3月22日至24日，董教总于福隆港召开华教研讨会，共有186名全国各地华教工作者出席，会中针对《1996年教育法令》、《私立高等教育机构法令》、华小直升中一、“宏愿学校计划”、申办新纪元学院等课题进行研讨。
董教总《马来西亚华文教育》网站启动
	5月19日，董教总推介董教总网站《马来西亚华文教育》。
“全国独中校长研讨会”
	6月13日至15日，董教总独中工委会于沙巴神山巴色会礼堂举行“全国独中校长研讨会”，来自45所独中的68位校长、行政人员及董事出席会议，针对独中的现况及未来发展进行研讨，会中并提出独中教育迈向素质教育的议题。
“宏愿学校计划”
	7月17日，董教总负责人前往教育部与教育部官员商讨有关“宏愿学校计划”事宜。
“迈向高素质教育”独中招生运动
	7月21日，董教总独中工委会因独中初一新生人数逐年下降，成立以陈志成为召集人的中央宣教组，以 “迈向高素质教育”的口号发动全国独中招生运动，举办一系列讲座、出版《华文教育问与答行行给关心子女教育的家长》、印制一系列招生海报及汽车招贴。9月1日起，在不同州属举行招生运动推介礼。
“探讨独中学制、课程与考试革新方向工作营”
	9月6日至8日，董教总独中工委会召集全国独中校长、教育工作者约七十人，于董教总教育中心针对独中学制、课程及考试的革新进行交流，进一步探讨独中教育改革问题。
“1214千万心愿”
	为纪念教总成立45周年与董总成立42周年，以及为“饮水思源”运动闭幕，董教总于12月14日，在董教总教育中心举办“1214千万心愿”，共有五千人出席盛会。
严元章博士追思会
	7月27日，教总前教育顾问严元章博士在香港病逝，享年87岁。9月22日，董教总、南大校友会及中马韦株华中校友会联合严博士生前服务过的韩江中学、中化中学、韦株华仁中学与三校校友会及全国各地区和北美南大校友会，约400名各地严博士生前友好、门生及各界人士，在董教总教育中心举行追思会，以悼念这位曾于五、六十年代在马、新教育界服务及作出重大贡献的华教前辈。
有关解散董事会意见调查事件
	11月，槟州教育局发函各校，征求校长对解散董事会的意见，其后教育部副部长澄清这只是针对国民中、小学，不涉及华小。11月15日，董教总发表文告，遗憾教育部这项行政上的错误，同时要求收回在华小的意见调查表。
1997年
国民型小学去除“小”、“C”及“T”的字眼改名为“国民型学校”事件
	1月，教育总监旺再希限令国民型小学，最迟在1998年1月1日去除“小学”（Rendah）、“C”及“T”的字眼而改名为“国民型学校”。1月18日，董教总发表文告，依据教育法令，华小及淡小已有明确的地位，坚决要求教育部收回这项政令。1月20日，教育部副部长冯镇安表示，教育部已收回删除“小”及“C”、“T”的字眼的政令，但小学（Rendah）字眼须删除。1月21日，董教总再次发表文告，重申反对教育部删除小学（Rendah）字眼的政令。
董教总组团赴中国湖南、台湾进行教育考察
	5月22日至6月5日，董教总成员及13所独中的校长及行政人员一行24人，在董总主席郭全强的率团下赴中国湖南、台湾进行教育考察，深入学习国外教育改革经验。8月2日至3日，考察团及独中工委会职员于董教总教育中心召开“独中教改脑力激荡工作营”。
新纪元学院获批准成立
	1993年董教总领导人向传媒发表有意利用董教总教育中心开办华文高等教育学府。1994年董教总开始向教育部进行申办，1996年遭到教育部的拒绝。在各方面力争下，1997年5月28日，教育部发出批准新纪元学院函件。6月11日，正式接获由教育部私立教育局学校总注册官所发出之批准函。9月30日，雪州教育局学校注册处正式将批准信发给董教总教育中心。
“全国国民型中学董事交流会”
	2月，霹雳及马六甲州教育局致函州内改制中学，援引教育法令第13章条规，除国民型小学，所有政府学校的董事部都必须解散。8月17日，来自东西马54所改制国中近200名代表会聚董教总教育中心，出席由董教总首次主办的“全国国民型中学董事交流会”，就改制国中在新教育法令下的地位问题，进行探讨与交流。
“马来西亚华校董家教交流会”
	8月23至24日，董教总独中工委会与董教总华小工委会联合于董教总教育中心主办以“发掘问题，解决问题；加强组织，促进团结”为主题的“马来西亚华校董家教交流会”，以深入探讨教育法令对华校组织的影响，共有230名来自全国各地华小、独中办校办学人员出席。
“马来西亚少数民族母语教育研讨会”
	11月1日至2日，董教总教育中心主办、大马留日同学会赞助的“马来西亚少数民族母语教育研讨会”，共获得各族语文教育工作者、各族团体代表、律师、讲师等80多人的参与，大会通过了5项议决，重申母语教育是基本人权与符合教育原理。
“第2届东南亚华文教学研讨会”
	12月3日至7日，董教总教育中心主办主题为“加强联系，促进友谊；发展母语，把根留住”的“第2届东南亚华文教学研讨会”，获得东盟各国华教工作者及中、港、台学者共150人参与。
1998年
新纪元学院第1届开课礼
	3月1日，董教总新纪元学院举行第1届新生开课礼，同时进行全年筹募“新纪元学院建设与发展基金”。
“全国国民型中学工委会”成立
	3月，董教总成立“全国国民型中学工委会”。
“全国大专生研习营”
	10月10日至11日，董教总举办“全国大专生研习营”，共获全国9所大专院校50位学生代表参与。
“1998年全国华文独中教育改革交流会”
	10月16日至18日，董教总独中工委会规划与发展部于诗巫省国际青年活动中心召开“1998年全国华文独中教育改革交流会”，共有百余名董教总负责人及独中代表参与。
教育部移交21所华文独中永久注册证
	11月16日，教育部副部长冯镇安移交21所华文独中永久注册证予董教总独中工委会，再转交各独中。
1999年
华文教育180年纪念活动
	2月28日，董教总在槟城五福书院发动“华文教育180年系列纪念”，追溯从1819年五福书院开设华文学堂起至1999年，本邦华文教育已昂然迈入180年的历史；同时基于1999年也是人类即将跨入21世纪的重要历史性一年，作为表扬先贤先辈开拓与捍卫民族教育的伟大功勋，以激励华教人士承前启后、继往开来。系列活动项目包括“饮水思源楼动土礼”、华教180史料展、华校办学成果展、华教180千人晚宴等。
国民型学校董事部签署支票事件
	4月底，教育部财务组向各州教育局发出行政指示，规定学校支票只能由校长、副校长或主任教师签署，企图否定国民型学校董事部的地位。
魏书生与三位高足巡回讲座
	5月29日至30日，董教总独中工委会邀请中国教育家魏书生至巴生及沙巴进行巡回讲学，获得极大的回响。7月14日至8月3日，董教总独中工委会再邀魏书生三位高足（吴献新、池军华及汤永军）在全国进行十个场次“魏书生教育思想与实践”巡回讲座。
向首相及教长呈教育备忘录
	6月，董教总向首相及教育部长分别提呈了《要求增建华文小学及培训足够华文小学教师备忘录》、《要求解决华文小学所面对的问题备忘录》。
韩江学院获得注册
	7月13日，教育部批准槟城韩江学院的成立。
“吴岸作品国际学术研讨会”
	7月17日至18日，由董教总教育中心举办、大马作协协办的“吴岸作品国际学术研讨会”，获得国内外学者、作家支持，共200人出席。
尊孔独中全校师生罢课事件
	7月21日至24日，尊孔独中因董事部、校长及校友会长期在办校办学的方针与管理方面，出现不协调，进而产生歧见。随着事态的发展，歧见的扩大，而渐渐公开化。最终爆发轰动全国的尊孔独中全校师生罢课事件。
《董教总母语教育宣言》
	8月1日，董教总发布《董教总母语教育宣言》，提出6点声明与12项诉求。
《马来西亚华团大选诉求》
	以董教总、雪华堂为主的11个华团联合组成工委会，经过多月的集思广益和多次会议的斟酌修订，一份延续1983年《文化备忘录》和1985年《华团宣言》精神，内容涵盖政治、经济、文化、教育及社会各领域的《马来西亚华团大选诉求》文件出炉。8月16日文件通过媒体发布后，在短短的一个月内，除获得朝野各政党的认同，同时也得到全国各地二千多个团体的热烈响应及签署认同。
“申办华文独中工作小组” 成立
	10月12日，董总主席郭全强在董教总教育中心召开“申办华文独中交流会”，共有7个地区申办及复办独中委员会近40人的出席。随后在董教总独中工委会下，设立一个由7个单位及22个代表所组成的“申办华文独中工作小组”。
敦拉萨虚拟大学宣布接收统考生
	10月11日，私立敦拉萨虚拟大学（UNITAR）和董教总在董教总教育中心举行联合新闻发布会，宣布该大学将于10月开始接受独中统考文凭持有者申请入学。
新纪元学院举行第1届毕业典礼
	12月18日早上，董教总新纪元学院在董教总教育中心举办第1届学生毕业礼，共有78名三系同学毕业（商学系29名、资讯工艺系19名及社会研究系30名）。
“风雨松涛”晚宴
	12月18日晚上，董教总在董教总教育中心举办了以“风雨松涛”为主题的文娱晚宴，作为马来西亚华教180年发展的历史回顾与展望。
2000年
统考文凭不被接受为政府大专院校和私立大专院校任何课程的入学
	1999年6月16日，教育部“策划与教育政策研究组”在其一项内部会议中议决高中三或独中高中统考文凭不能被接受为政府大专院校和私立大专院校任何课程的入学资格。此外，在大专院校的招生广告和政府部门征聘广告中，“或同等资格”的词句必须改为“被马来西亚政府承认为同等资格”。董教总于2000年3月28 日发表文告要求政府即刻废除这项不合理的决定，让大专院校继续接受独中高中统考文凭为其入学资格之一。3月29日，内阁议决推翻教育部“策划与教育政策研究组”的决定；同时教育部长表示要对这个事件展开调查，马华部长并促请教育部采取行动对付有关涉及行政偏差的官员。3月30日，董教总欢迎内阁的决定，同时对部长的建议大表赞同。
半津华小献地以换成全津贴学校事件
	4月12日，教育部副部长韩春锦发表“教育部将向各州政府争取把全国65所半津贴华小的土地，捐献给该部，以便该部把这些华小转换成全津贴学校”，“当校地捐献给教育部，而这些学校转换为全津贴学校时，他们就不再需要筹钱建校舍”的谈话。4月13日，董教总发表文告指出，华小校地无论是属于教育部或是州政府，还是董事会，都是国家教育体系内的学校，政府必须给予和国家教育体系的其他源流学校同等的待遇。10月28日，教长慕沙在一项新闻发布会上宣称，华小转为全津贴学校后，董事会将不复存在。10月31日，董教总发表文告，对教长的谈话深表遗憾，指出现行教育法令第53条（1）及第53条（3）规定，国民型小学及部长所指定的学校必须有董事会。基于此，华小董事会组织的法定地位是非常明确的。2002年3月9日，教长慕沙再次发表半津贴华小若要申请成为全津贴学校，必须将土地拥有权献给政府。2002年3月12日，董教总发表文告重申看法。同年10月28日，教育部政务次长马哈西尔表示，华小保留董事会结构是无法享有全津贴的主要原因。10月29日，董教总发表文告，重申看法，同时驳斥这项言论。
《1998年家教协会规则》事件
	4月10日，砂劳越诗巫区教育局致函区内所有国民中学校长、县教育局长、国民小学以及国民型小学校长，指示必须成立家教协会。公函附上了《1998年家教协会规则》。诗巫董联会也被教育部官员口头通知，家教协会将会取代董事会的角色。4月23日，董教总针对《1998年家教协会规则》发表声明，指出有关规则的第4（2）条允许一位既非家长又非教师的人士成为家教协会的成员，是企图以家教协会来取代董事会的作法。
半津华小扩建或重建学校建筑物移交给州教育局的事件
	4月底，柔佛州内有几所华小，接到州教育局的函件，说明在教育部的“策划与教育政策研究组”所拟定的有关学校扩建/重建指南下，有关校地非中央政府拥有的华小在扩建或重建学校后，须将有关建筑物移交给州教育局。4月28日，董教总发表文告，吁请全国华校董事会坚决反对上述指南，并要求教育部立即撤消这份指南。
“宏愿学校计划”危机全国巡回汇报会
	9月22日，教育部长慕沙召见董教总、马华教育局、民政教育局及华总代表，将《宏愿学校计划书》交给各单位。10月2日，教长召集上述5单位，征询5单位对该计划之看法。基于事态严重，5单位联席会议要求教长展延会议。10月8日，董教总召开联席会议，坚决反对贯彻“最终目标”的“宏愿学校计划”。10月15日，董教总召开17华团会议，共获14华团出席支持董教总议决案。10月17日，董总、教总、华总达致以“学生交融团结计划”代替“宏愿学校计划”的共识。10月19日，5单位各自向教育部提呈备忘录。10月24日，董教总致函5所被纳入计划的华小，吁请反对纳入计划内。11月起，董教总在全国各地进行“宏愿学校计划”危机汇报会。
董教总代表与国阵华基政党高层进行教育交流
	5月8日，董教总代表与民政党高层代表针对华教问题（宏愿学校计划、独中申办、新纪元学院注册等）进行交流；7月26日，董教总代表与马华公会高层领导及中央教育局代表就相同的华教问题进行讨论。8月14日，董教总代表与马华公会高层领导再一次就“宏愿学校计划”等课题进行交流。
马华公会“独中发展大蓝图”事件
	7月26日，以马华公会总会长林良实为首的马华领导层邀见董教总领导层，马华公会在会中表示正积极草拟协助全国独中发展的计划，董教总对比表达4点意见，指出董教总独中工委会是独中教育事业的代表组织，马华公会作为政治团体应扮演从旁协助的角色。同时马华公会，作为政治团体除在教育层面外，更应在非教育层面，如争取政府承认统考与定期拨款、协助复办与增建华文独中等方面协助独中发展。10月23日，林良实宣布马华公会的大蓝图计划已获得董教总认同，将选择数所独中进行实验，若成功将推广至全国独中。29日，董教总发表文告表示对有关计划内容一无所知，要求马华公会作出澄清。2001年2月11日，林良实访问华仁中学时向传媒表示，将把华仁中学选定为该党独中大蓝图计划中的协助对象之一。2月15日，董教总发表文告，表示对马华的大蓝图计划仍然一无所知，要求马华公会公布有关计划，同时吁请全国独中负责人必须注意及审慎看待这项计划。
诉求工委会代表会见首相
	9月15日，董总主席暨诉求工委会主席郭全强率领诉求工委会20名成员到首相署会见首相，就首相不确实指责作出回应。
“21世纪华小展望研讨会”
	11月17日至19日，全国发展华小工委会于吉隆坡召开主题为“挑战与回应”的全国华小问题研讨会，来自全国各地的华教工作者222人参与会议。
李孝友向华社道歉及呼吁华社反对“宏愿学校计划”
	11月20日，董教总于雪华堂主办“从华文中学改制看宏愿学校”汇报会，前马华公会领导人，也是60年代大力鼓吹华文中学改制的李孝友出面作证，表示当年受联盟政府的误导才犯下这项大过错，特向华社道歉及请求原谅。同时他也吁请华社吸取教训，不要重蹈覆辙，支持董教总反对欲变质华小的“宏愿学校计划”。

华教70年大事纪要（1981年-1990年）

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

1981年
华社对3M制的四点要求
	董教总召开华人文教团体紧急座谈会讨论小学新课程问题，并向教育部长提呈一份备忘录，提出具体建议。华社对有关实施3M制的四项基本要求为：
	（1） 华小所有教材及参考资料，除国文及英文科外，必须以华文编写；
	（2） 除国文及英文科外，华小各科必须以华语、华文作为教学及考试媒介；
	（3） 华小的人文环境、道德教育和音乐科必须反映华人的文化特征；
	（4） 增加英文教导时间。
独大败诉
	独大诉讼案在吉隆坡开审，经过九天聆审结果，法官保留判词。11月7日，高庭法官宣判独大败诉。
1982年
反对实施3M新课程
	政府实施3M制，华小除华文、数学教材使用华文媒介外，其他科目均用国语编写，歌曲一半是马来歌，另一半是翻译自马来歌曲的华语歌曲。华社一致认为这是华小变质的前奏。有关事件在董教总、华团、朝野政党的强烈反对及加影育华小学和士毛月新村华小罢课的共同争取下，首相出面再三保证政府无意使华小变质，教育部也相应纠正了一些不利华小的偏差。有关问题暂时获得解决。
独大官司
	7月6日，独大案件上诉联邦法院由五位法官审讯，联邦法院以四对一的多数票判决驳回独大上诉案。四位法官之判词指倡议之独大倘若设立属公共机构，无权使用华文作为官方用途。惟一的华籍法官之判词则采相反意见认为独大的设立不是公共机构，使用华文并无违反宪法。联邦法院并指示独大案件不准上诉英国枢密院，理由是它关系到宪法问题。独立大学有限公司针对联邦法院宣判独大败诉，同日发表声明表示将站稳民族的立场，继续寻求各种宪制的途径，以争取实现创办高等学府的民族愿望。
吉隆坡大蓝图
	董教总针对“吉隆坡大蓝图草案”有关教育与文化部分向当局提呈备忘录，促请当局多建华小以应需求。
“三结合”参政概念
	一些华教人士基于“三结合”概念，以个人身份加入国阵的华基政党民政党，并参加国会选举。
1983年
小学实行3M新课程
	各源流小学全面实行3M新课程。
第3届全国华文独立中学行政人员研讨会
	7月，董教总独中工委会主办“第3届全国独中行政人员研讨会”。研讨会主要针对《独中建议书》实施十年后作总检讨。独中工委会向大会提呈了三份珍贵的调查报告，即《华文独中学生意见调查分析报告》；《全国华文独中资料调查综合报告》；《独中建议书实施十年之检讨报告》。有关报告对深入研讨独中的使命及办学方针提供了充实的资料。
独大高等教育升学辅导处成立
	独立大学有限公司设立高等教育升学辅导处，为有志前往海外深造的独中生提供咨询及辅导工作。
《国家文化备忘录》
	全国十五个主要华团（包括董教总）联合向文青体育部提呈《国家文化备忘录》，要求平等对待各族语言文化。
1984年
再筹全国独中发展基金
	4月，董教总独中工委会第二度发动筹募全国华文独中发展基金，以推动各项有利独中发展的活动。这些活动包括主办统一考试、编纂统一课本、出版辅导读物、收集教育资料、展开师资培训计划、发放奖贷学金、主办各项研讨会等。此外，也策划兴建行政楼，增设语文训练中心及资料中心。
教总教育研究中心成立
	教总设立教育研究中心，收集国内外教育教学的资料，并作系统性的分析和归类。
独中工委会征求常年赞
	董教总独中工委会发动征求独中发展基金常年赞助人运动。其宗旨在于集合群众力量支持独中发展基金，提供固定的常年捐献，使基金不断充实。
华小集会用语事件
	10月10日，联邦直辖区教育局长通令区内华小举行一切集会如周会、结业典礼及运动会等都必须用国语进行，引起华社群起抗议。11月7日，教总副主席陆庭谕老师针对有关事件在教育部静坐抗议。11月8日晚，雪隆华小三机构举行紧急联席抗议大会并向教育部长提呈备忘录。有关备忘录重申华小的教学、教材、考试及行政媒介和集会用语必须是华文华语，这是天经地义的，是丝毫不可妥协的。在华社的强烈反对，董教总配合各党团的团结一致争取下，有关当局于11月10日宣布收回成命。
1985年
吉兰丹中华独中复兴运动
	1月18日，丹中召开赞助人大会，在董教总派员列席、丹州华团支持，以及丹中董、家、教及校友会的努力下，大会通过成立“吉兰丹中华独中复兴委员会”，展开了丹中复兴运动。第一批38位学生于4月8日送到巴生中华独中寄读一年。12月，董事会购置8依格校地。1986年1月3日，129名初一及初二的学生在哥打韦鲁租赁临时校舍（一幢三间店面两层半的建筑物）上课。
关心子女教育运动
	霹雳州董联会率先展开州内意义深长的关心子女教育运动，其后雪隆董联会于1986年6月也推动州内各地进行这项活动。
统考语文媒介论争
	年初由统考委员会提出1986年开始，高中统考非语文科逐步统一以华文出题的建议，这项建议尚未在独中工委会通过前，却因报章的渲染，形成公开争论的局面。
《全国华团联合宣言》
	10月12日，27个全国性华团发表《全国华团联合宣言》，以民主人权及多元文化的角度，从政、经、文、教与社会五大领域提出主张与诉求。
反对“综合学校”计划
	8月5日，教育部长拿督阿都拉巴达威宣布将于1986年试行“综合学校”计划，因这项计划将可能导致华小变质，引起华社的强烈反对。董教总通过信件与副部长对话及提呈备忘录，并于11月3日主办“综合学校研讨会”，召集18所被选为试验的华小、全国华校董家教、校友会及关心华教人士，一致通过反对这项计划。
董教总与回教党对话
	9月29日，受回教党来函邀约，董教总与回教党代表于教总大厦，进行对话交流，双方汇报了各自的教育主张。
接纳“学生交融团结计划”
	11月7日，董教总与教育部针对“综合学校”计划进行交流，在会议前一天董教总收到教育部交来“学生交融计划指南”（Buku Panduan Rancangan Intergrasi Murid - Murid ）草案。经过会议交流，董教总在确认最终导致华、淡小学变质的综合学校计划已不存在，同时在教育部长拿督阿都拉巴达威的让步、道歉及修改了这份指南的字眼，变成“学生交融团结计划”( Rancangan Intergrasi Murid - Murid Untuk Perpanduan)，双方达成协议，董教总原则上同意这项计划的推行。
独中初三学生被阻参加初级文凭考试事件
	12月初，教育部副部长林良实宣布自1986年始，教育部将阻止独中初三学生报考初级教育文凭考试。1月8日，董教总向教长呈上备忘录。
林连玉先生逝世
	12月18日，教总前主席林连玉先生与世长辞。由15华团组成的治丧委员会将林连玉先生的遗灵停放雪兰莪中华大会堂，万人前来瞻仰致敬。12月21日出殡行列长达一里，绕市区游行五公里，安葬吉隆坡福建义山之原。随后并成立林连玉基金委员会。1986年1月19日，华团在雪华堂举行林连玉先生追悼会。
1986年
“全国华团民权委员会”成立
	1月9日，为了落实《华团宣言》，董教总与各华团联合成立“全国华团民权委员会”，并在全国展开巡回宣教讲座会。
彭华校董联会成立
	3月30日，关丹华社举行全州华小董事代表大会，来自25所华小董事会的50多位代表一致通过筹组全彭华校董联会。
首相访两独中
	3月，首相访问两所独中（銮中及深斋）时宣称“政府将不会限制华、淡小学的发展，不过有关学校必须依据教育部所规定的课程纲要教导母语”。此外，也宣布拨款10万深斋中学及允诺捐助銮中购置科学馆仪器。
争取复办昔加末昔华独中及加影育华独中
	3月29日，昔加末73个华团联席会议，一致通过复办昔加末华文独中。有关复办委员会由30个昔县华团代表组成。5月15日，复办昔加末华文独中委员会代表昔县73个华团向教育部呈交申请信，申请复办昔加末华文独中。7月5日，加影商矿公会受委托主催召集乌冷县华团、学校代表联席会议，通过成立“复办加影育华独中工委会”。
联合提呈“关于国家教育政策与法令研讨会”意见书
	11月1日至2日，由教育部于国民大学举行的国民教育政策及法令研讨会上，董教总、雪华堂及琼联会四华团派员出席并提呈意见书。
砂劳越华文独中董联会成立
	11月9日，董总各州属会会议决定邀请廉律中学董事长蔡高船担任召集人，负责筹备召开州内14所独中董事代表会议。1987年1月11日，在诗巫召开的14所独中董事代表会议，一致议决成立砂州华文独中董事会联合总会筹委会。
1987年
三所淡米尔文小学改制为国民学校事件
	1月，国大党主席三美维鲁致函教长，询问三所淡米尔文小学改制为国民学校事，是在什么情况下由谁授权，董事部、家教协会还是全体家长？1月23日，董教总发表文告支持三美维鲁，同时指出在这事件中，教长正是引用1961年教育法令第21条（2）所赋于的权力，将有关学校改制。
“华小问题研讨会”召开
	5月30至31日，董教总及雪隆各区发展华小工委会于吉隆坡联邦酒店召开“华小问题研讨会”，得到全国各地董、家、教、校友及华小工委会代表共七百多人的参与。
《华小问题研讨会特辑》
	董教总及雪隆各区发展华小工委会召开的“华小问题研讨会”，全面探讨华文小学所面对的问题。共700多名的代表参与此项研讨会。
“关注教育部修改《1961年教育法令》行动委员会” 成立
	6月11日，在雪华堂召开之15华团领导机构紧急联席会议中，就修改《1961年教育法令》商讨对策。会议通过由15华团成立“关注教育部修改《1961年教育法令》行动委员会”，同时发表“对修改教育法令的声明”。1988年12月27日，15华团联合向教长提呈《全面修改1961年教育法令备忘录》。
董教总与教育部长对话
	8月11日，董教总代表林晃狜、沈慕羽、胡万铎、陆庭谕、苏林邦等，前往教育部与教育部长安华依不拉欣进行对话，提呈《民主协商不可或缺》的备忘录，表达董教总及华团对修改《1961年教育法令》的意见。
华小高职事件及全国华团政党抗议大会
	10月，教育部派遣大批不具华文资格的教师出任华小行政高职，引起华社不安，进而发生大规模的抗议行动。10月11日，三千多位来自全国各地华团、学校三机构与政党代表等出席假吉隆坡天后宫召开的全国华团政党抗议大会，反对政府派不谙华文的教师担任华小高职。因教育部不予理会，全国华团政党行动委员会决定所有涉及的华小在10日15日罢课三天以示抗议。在罢课前一天，即14日，内阁会议成立五人小组负责出面与华社协商，最终达成“四一方案”。行动委员会议决展延罢课行动，继续争取“五零方案”，同时要求教育部在新学年开学前落实“四一方案”。1988年6月7日，15华团与国阵代表交流后，发布华小“四一方案”的文告。
华教领袖被逮捕
	10月底，华团四位领导人（林晃昇、沈慕羽、柯嘉逊、庄迪君）被内政部援引内安法令加以扣留，董教总与雪华堂等发表文告，抗议大逮捕事件与查封报章。12月24日华团呈备忘录予总警长要求释放华团四位负责人。1988年2月，全国廿个主要华团呈首相备忘录，要求早日释放四位华团领导人。
1988年
林晃昇、沈慕羽获释
	6月3日，林晃昇与沈慕羽获得有条件释放，董教总代表及家属赴丹绒马林双木园迎接。6月4日，董教总于雪华堂设茶会及记者会热烈欢迎林晃昇先生及沈慕羽先生。
“华小新课程检讨会”
	11月13至14日，约150位来自全国各地教育工作者参与由董教总及雪隆各区发展华小工委会举办的“全国华小新课程检讨会”。
韩中董教风波
	1985年，韩江中学因一批教师以“争取职业保障，维护教师权益，改善教学环境”为理由组织工会，并要求董事会给予承认。董事会基于职工会组织不适合于非营利性的华文独中，且可能不利于独中发展，反对这项建议。因董教双方的坚持，最终诉诸法律途经。12月6日，工业仲裁庭宣判校方须于1989年重雇被解雇的35位韩中教师，同时须给予1988年一整年的60%薪金和津贴追补等6项裁决。12月8日，韩江中学董事会代表与董教总负责人就韩江董教风波交换意见。12月31日董教总独中工委会针对风波发表五点原则性立场和观点的文告，认为董教之间绝不是一般的劳资关系，但教师的待遇、福利及职业保障等基本由董事会决定，故有一定的劳资关系。
举办第一届华教节
	林连玉基金委员会于1987年10月17日将林连玉先生的忌辰定为“华教节”，并在每一年的这一天举办多项纪念活动（墓园追思、颁布林连玉精神奖、教育讲座及新书推介等）。
1989年
参加与退出“国家经济咨询理事会”
	1月，董教总及雪华堂受邀各委派一位代表参加“1990年国家经济咨询理事会”，7月14日，15华团签盖由董教总与雪华堂代表向经咨会提呈《1990年国家经济政策备忘录》。8月23日，基于经咨会缺乏民主协商及互相尊重的精神，华团代表退出经咨会。
柯嘉逊、庄迪君获释
	1月13日，柯嘉逊与庄迪君获得有条件释放。
独中工委会投资事件
	1985年，董教总独中工委会成立“独中基金投资小组”，过去曾进行两项投资都获利。2月9日，独中工委会投资小组会议议决从定期存款中提出三百万元作为Wembley Rubber Products (M) Sdn. Bhd树胶手套厂之投资款额。此事产生争端。3月19日，独中工委会召开紧急会议，专题讨论此事，会议达成三点共识，可进行投资。惟最后这项投资案因出现一些因素而没有进行。
董教总要求与教育部长对话
	针对新教育法令草案，董教总分别于3月29日、5月25日、10月21日及12月4日致函教育部长，主动提出与教育部长安华依布拉欣对话，但没有获得教长的接见。
小学改为5年制事件
	教长安华在这年宣布将各源流小学改为5年制。9月9日，董教总致函教长安华，从学理及公民的基本权利上，反对将小学改为5年制，宁可入学年龄提早。
1990年
“马来西亚华校董事交流会”
	2月17日至18日，董总于福隆港主办“马来西亚华校董事交流会”，获得近两百位来自各州华校代表出席。
董教总巡访西马37所独中
	独中工委会组织访问团分别于3月、6月、8月及9月完成巡回访问西马37所独中。
鼓励华团人士参政
	8月12日，董总召开常委紧急会议，专题讨论华团人士拟参党参政事，教总代表亦列席其中。会后，向外界发表三点声明的文告，表示董教总作为社团，不能也不会派代表参政；在一个民主国家，促成民主国家的“两线制/两党制”的出现是应受鼓励的，因此，鼓励更多华团人士参加政党政治;重申超越政党不超越政治的立场。
董教总参加“教育咨询理事会”
	8月，董教总受邀派代表参加“教育咨询理事会”，并提出华人对教育的总要求。
南方学院获得注册
	5月31日，南方学院获政府的注册证书，得以开办。
胡万铎接任董总及独中工委会主席职
	林晃昇于8月14日辞去董总及独中工委会主席职位，胡万铎于12月19日正式接任相关职务。
十五华团发布对来届大选的总要求
	9月29日，全国十五华团发布“1990年全国十五华团领导机构对来届大选的总要求”文件。
尊孔独中董教风波
	10月24日，尊孔独中校长庄迪君在学生毕业典礼后宣布，因和董事会的看法不同辞去校长及教总总务职务，并随时加入民主行动党。10月26日，董事长林晃狜否认庄迪君的辞职是因董教在办学方针产生矛盾，而是庄迪君与董事部的处事方式不同，才导致问题产生。10月27日，庄迪君呼吁董事部及以林晃昇为首的董事不能胜任者退位让贤，在董事会改组后，他会留任校长职。10月31日，庄迪君公开表示除非撤换董事部成员，否则不会收回辞职的决定。11月1日，董事会召开紧急会议，接受庄迪君的辞职。11月9日，在任满前两天林晃昇宣布辞去尊孔独中董事长及董联会主席两职。11月11日，尊孔独中举行赞助人代表大会，选出新一届董事会。12月 11日，董总致函慰问林晃昇，表达在尊孔事件上，“遭受到极大的伤害，这是我们深感痛心的。”

华教70年大事纪要（1981年-1990年）

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

1981年
华社对3M制的四点要求
	董教总召开华人文教团体紧急座谈会讨论小学新课程问题，并向教育部长提呈一份备忘录，提出具体建议。华社对有关实施3M制的四项基本要求为：
	（1） 华小所有教材及参考资料，除国文及英文科外，必须以华文编写；
	（2） 除国文及英文科外，华小各科必须以华语、华文作为教学及考试媒介；
	（3） 华小的人文环境、道德教育和音乐科必须反映华人的文化特征；
	（4） 增加英文教导时间。
独大败诉
	独大诉讼案在吉隆坡开审，经过九天聆审结果，法官保留判词。11月7日，高庭法官宣判独大败诉。
1982年
反对实施3M新课程
	政府实施3M制，华小除华文、数学教材使用华文媒介外，其他科目均用国语编写，歌曲一半是马来歌，另一半是翻译自马来歌曲的华语歌曲。华社一致认为这是华小变质的前奏。有关事件在董教总、华团、朝野政党的强烈反对及加影育华小学和士毛月新村华小罢课的共同争取下，首相出面再三保证政府无意使华小变质，教育部也相应纠正了一些不利华小的偏差。有关问题暂时获得解决。
独大官司
	7月6日，独大案件上诉联邦法院由五位法官审讯，联邦法院以四对一的多数票判决驳回独大上诉案。四位法官之判词指倡议之独大倘若设立属公共机构，无权使用华文作为官方用途。惟一的华籍法官之判词则采相反意见认为独大的设立不是公共机构，使用华文并无违反宪法。联邦法院并指示独大案件不准上诉英国枢密院，理由是它关系到宪法问题。独立大学有限公司针对联邦法院宣判独大败诉，同日发表声明表示将站稳民族的立场，继续寻求各种宪制的途径，以争取实现创办高等学府的民族愿望。
吉隆坡大蓝图
	董教总针对“吉隆坡大蓝图草案”有关教育与文化部分向当局提呈备忘录，促请当局多建华小以应需求。
“三结合”参政概念
	一些华教人士基于“三结合”概念，以个人身份加入国阵的华基政党民政党，并参加国会选举。
1983年
小学实行3M新课程
	各源流小学全面实行3M新课程。
第3届全国华文独立中学行政人员研讨会
	7月，董教总独中工委会主办“第3届全国独中行政人员研讨会”。研讨会主要针对《独中建议书》实施十年后作总检讨。独中工委会向大会提呈了三份珍贵的调查报告，即《华文独中学生意见调查分析报告》；《全国华文独中资料调查综合报告》；《独中建议书实施十年之检讨报告》。有关报告对深入研讨独中的使命及办学方针提供了充实的资料。
独大高等教育升学辅导处成立
	独立大学有限公司设立高等教育升学辅导处，为有志前往海外深造的独中生提供咨询及辅导工作。
《国家文化备忘录》
	全国十五个主要华团（包括董教总）联合向文青体育部提呈《国家文化备忘录》，要求平等对待各族语言文化。
1984年
再筹全国独中发展基金
	4月，董教总独中工委会第二度发动筹募全国华文独中发展基金，以推动各项有利独中发展的活动。这些活动包括主办统一考试、编纂统一课本、出版辅导读物、收集教育资料、展开师资培训计划、发放奖贷学金、主办各项研讨会等。此外，也策划兴建行政楼，增设语文训练中心及资料中心。
教总教育研究中心成立
	教总设立教育研究中心，收集国内外教育教学的资料，并作系统性的分析和归类。
独中工委会征求常年赞
	董教总独中工委会发动征求独中发展基金常年赞助人运动。其宗旨在于集合群众力量支持独中发展基金，提供固定的常年捐献，使基金不断充实。
华小集会用语事件
	10月10日，联邦直辖区教育局长通令区内华小举行一切集会如周会、结业典礼及运动会等都必须用国语进行，引起华社群起抗议。11月7日，教总副主席陆庭谕老师针对有关事件在教育部静坐抗议。11月8日晚，雪隆华小三机构举行紧急联席抗议大会并向教育部长提呈备忘录。有关备忘录重申华小的教学、教材、考试及行政媒介和集会用语必须是华文华语，这是天经地义的，是丝毫不可妥协的。在华社的强烈反对，董教总配合各党团的团结一致争取下，有关当局于11月10日宣布收回成命。
1985年
吉兰丹中华独中复兴运动
	1月18日，丹中召开赞助人大会，在董教总派员列席、丹州华团支持，以及丹中董、家、教及校友会的努力下，大会通过成立“吉兰丹中华独中复兴委员会”，展开了丹中复兴运动。第一批38位学生于4月8日送到巴生中华独中寄读一年。12月，董事会购置8依格校地。1986年1月3日，129名初一及初二的学生在哥打韦鲁租赁临时校舍（一幢三间店面两层半的建筑物）上课。
关心子女教育运动
	霹雳州董联会率先展开州内意义深长的关心子女教育运动，其后雪隆董联会于1986年6月也推动州内各地进行这项活动。
统考语文媒介论争
	年初由统考委员会提出1986年开始，高中统考非语文科逐步统一以华文出题的建议，这项建议尚未在独中工委会通过前，却因报章的渲染，形成公开争论的局面。
《全国华团联合宣言》
	10月12日，27个全国性华团发表《全国华团联合宣言》，以民主人权及多元文化的角度，从政、经、文、教与社会五大领域提出主张与诉求。
反对“综合学校”计划
	8月5日，教育部长拿督阿都拉巴达威宣布将于1986年试行“综合学校”计划，因这项计划将可能导致华小变质，引起华社的强烈反对。董教总通过信件与副部长对话及提呈备忘录，并于11月3日主办“综合学校研讨会”，召集18所被选为试验的华小、全国华校董家教、校友会及关心华教人士，一致通过反对这项计划。
董教总与回教党对话
	9月29日，受回教党来函邀约，董教总与回教党代表于教总大厦，进行对话交流，双方汇报了各自的教育主张。
接纳“学生交融团结计划”
	11月7日，董教总与教育部针对“综合学校”计划进行交流，在会议前一天董教总收到教育部交来“学生交融计划指南”（Buku Panduan Rancangan Intergrasi Murid - Murid ）草案。经过会议交流，董教总在确认最终导致华、淡小学变质的综合学校计划已不存在，同时在教育部长拿督阿都拉巴达威的让步、道歉及修改了这份指南的字眼，变成“学生交融团结计划”( Rancangan Intergrasi Murid - Murid Untuk Perpanduan)，双方达成协议，董教总原则上同意这项计划的推行。
独中初三学生被阻参加初级文凭考试事件
	12月初，教育部副部长林良实宣布自1986年始，教育部将阻止独中初三学生报考初级教育文凭考试。1月8日，董教总向教长呈上备忘录。
林连玉先生逝世
	12月18日，教总前主席林连玉先生与世长辞。由15华团组成的治丧委员会将林连玉先生的遗灵停放雪兰莪中华大会堂，万人前来瞻仰致敬。12月21日出殡行列长达一里，绕市区游行五公里，安葬吉隆坡福建义山之原。随后并成立林连玉基金委员会。1986年1月19日，华团在雪华堂举行林连玉先生追悼会。
1986年
“全国华团民权委员会”成立
	1月9日，为了落实《华团宣言》，董教总与各华团联合成立“全国华团民权委员会”，并在全国展开巡回宣教讲座会。
彭华校董联会成立
	3月30日，关丹华社举行全州华小董事代表大会，来自25所华小董事会的50多位代表一致通过筹组全彭华校董联会。
首相访两独中
	3月，首相访问两所独中（銮中及深斋）时宣称“政府将不会限制华、淡小学的发展，不过有关学校必须依据教育部所规定的课程纲要教导母语”。此外，也宣布拨款10万深斋中学及允诺捐助銮中购置科学馆仪器。
争取复办昔加末昔华独中及加影育华独中
	3月29日，昔加末73个华团联席会议，一致通过复办昔加末华文独中。有关复办委员会由30个昔县华团代表组成。5月15日，复办昔加末华文独中委员会代表昔县73个华团向教育部呈交申请信，申请复办昔加末华文独中。7月5日，加影商矿公会受委托主催召集乌冷县华团、学校代表联席会议，通过成立“复办加影育华独中工委会”。
联合提呈“关于国家教育政策与法令研讨会”意见书
	11月1日至2日，由教育部于国民大学举行的国民教育政策及法令研讨会上，董教总、雪华堂及琼联会四华团派员出席并提呈意见书。
砂劳越华文独中董联会成立
	11月9日，董总各州属会会议决定邀请廉律中学董事长蔡高船担任召集人，负责筹备召开州内14所独中董事代表会议。1987年1月11日，在诗巫召开的14所独中董事代表会议，一致议决成立砂州华文独中董事会联合总会筹委会。
1987年
三所淡米尔文小学改制为国民学校事件
	1月，国大党主席三美维鲁致函教长，询问三所淡米尔文小学改制为国民学校事，是在什么情况下由谁授权，董事部、家教协会还是全体家长？1月23日，董教总发表文告支持三美维鲁，同时指出在这事件中，教长正是引用1961年教育法令第21条（2）所赋于的权力，将有关学校改制。
“华小问题研讨会”召开
	5月30至31日，董教总及雪隆各区发展华小工委会于吉隆坡联邦酒店召开“华小问题研讨会”，得到全国各地董、家、教、校友及华小工委会代表共七百多人的参与。
《华小问题研讨会特辑》
	董教总及雪隆各区发展华小工委会召开的“华小问题研讨会”，全面探讨华文小学所面对的问题。共700多名的代表参与此项研讨会。
“关注教育部修改《1961年教育法令》行动委员会” 成立
	6月11日，在雪华堂召开之15华团领导机构紧急联席会议中，就修改《1961年教育法令》商讨对策。会议通过由15华团成立“关注教育部修改《1961年教育法令》行动委员会”，同时发表“对修改教育法令的声明”。1988年12月27日，15华团联合向教长提呈《全面修改1961年教育法令备忘录》。
董教总与教育部长对话
	8月11日，董教总代表林晃狜、沈慕羽、胡万铎、陆庭谕、苏林邦等，前往教育部与教育部长安华依不拉欣进行对话，提呈《民主协商不可或缺》的备忘录，表达董教总及华团对修改《1961年教育法令》的意见。
华小高职事件及全国华团政党抗议大会
	10月，教育部派遣大批不具华文资格的教师出任华小行政高职，引起华社不安，进而发生大规模的抗议行动。10月11日，三千多位来自全国各地华团、学校三机构与政党代表等出席假吉隆坡天后宫召开的全国华团政党抗议大会，反对政府派不谙华文的教师担任华小高职。因教育部不予理会，全国华团政党行动委员会决定所有涉及的华小在10日15日罢课三天以示抗议。在罢课前一天，即14日，内阁会议成立五人小组负责出面与华社协商，最终达成“四一方案”。行动委员会议决展延罢课行动，继续争取“五零方案”，同时要求教育部在新学年开学前落实“四一方案”。1988年6月7日，15华团与国阵代表交流后，发布华小“四一方案”的文告。
华教领袖被逮捕
	10月底，华团四位领导人（林晃昇、沈慕羽、柯嘉逊、庄迪君）被内政部援引内安法令加以扣留，董教总与雪华堂等发表文告，抗议大逮捕事件与查封报章。12月24日华团呈备忘录予总警长要求释放华团四位负责人。1988年2月，全国廿个主要华团呈首相备忘录，要求早日释放四位华团领导人。
1988年
林晃昇、沈慕羽获释
	6月3日，林晃昇与沈慕羽获得有条件释放，董教总代表及家属赴丹绒马林双木园迎接。6月4日，董教总于雪华堂设茶会及记者会热烈欢迎林晃昇先生及沈慕羽先生。
“华小新课程检讨会”
	11月13至14日，约150位来自全国各地教育工作者参与由董教总及雪隆各区发展华小工委会举办的“全国华小新课程检讨会”。
韩中董教风波
	1985年，韩江中学因一批教师以“争取职业保障，维护教师权益，改善教学环境”为理由组织工会，并要求董事会给予承认。董事会基于职工会组织不适合于非营利性的华文独中，且可能不利于独中发展，反对这项建议。因董教双方的坚持，最终诉诸法律途经。12月6日，工业仲裁庭宣判校方须于1989年重雇被解雇的35位韩中教师，同时须给予1988年一整年的60%薪金和津贴追补等6项裁决。12月8日，韩江中学董事会代表与董教总负责人就韩江董教风波交换意见。12月31日董教总独中工委会针对风波发表五点原则性立场和观点的文告，认为董教之间绝不是一般的劳资关系，但教师的待遇、福利及职业保障等基本由董事会决定，故有一定的劳资关系。
举办第一届华教节
	林连玉基金委员会于1987年10月17日将林连玉先生的忌辰定为“华教节”，并在每一年的这一天举办多项纪念活动（墓园追思、颁布林连玉精神奖、教育讲座及新书推介等）。
1989年
参加与退出“国家经济咨询理事会”
	1月，董教总及雪华堂受邀各委派一位代表参加“1990年国家经济咨询理事会”，7月14日，15华团签盖由董教总与雪华堂代表向经咨会提呈《1990年国家经济政策备忘录》。8月23日，基于经咨会缺乏民主协商及互相尊重的精神，华团代表退出经咨会。
柯嘉逊、庄迪君获释
	1月13日，柯嘉逊与庄迪君获得有条件释放。
独中工委会投资事件
	1985年，董教总独中工委会成立“独中基金投资小组”，过去曾进行两项投资都获利。2月9日，独中工委会投资小组会议议决从定期存款中提出三百万元作为Wembley Rubber Products (M) Sdn. Bhd树胶手套厂之投资款额。此事产生争端。3月19日，独中工委会召开紧急会议，专题讨论此事，会议达成三点共识，可进行投资。惟最后这项投资案因出现一些因素而没有进行。
董教总要求与教育部长对话
	针对新教育法令草案，董教总分别于3月29日、5月25日、10月21日及12月4日致函教育部长，主动提出与教育部长安华依布拉欣对话，但没有获得教长的接见。
小学改为5年制事件
	教长安华在这年宣布将各源流小学改为5年制。9月9日，董教总致函教长安华，从学理及公民的基本权利上，反对将小学改为5年制，宁可入学年龄提早。
1990年
“马来西亚华校董事交流会”
	2月17日至18日，董总于福隆港主办“马来西亚华校董事交流会”，获得近两百位来自各州华校代表出席。
董教总巡访西马37所独中
	独中工委会组织访问团分别于3月、6月、8月及9月完成巡回访问西马37所独中。
鼓励华团人士参政
	8月12日，董总召开常委紧急会议，专题讨论华团人士拟参党参政事，教总代表亦列席其中。会后，向外界发表三点声明的文告，表示董教总作为社团，不能也不会派代表参政；在一个民主国家，促成民主国家的“两线制/两党制”的出现是应受鼓励的，因此，鼓励更多华团人士参加政党政治;重申超越政党不超越政治的立场。
董教总参加“教育咨询理事会”
	8月，董教总受邀派代表参加“教育咨询理事会”，并提出华人对教育的总要求。
南方学院获得注册
	5月31日，南方学院获政府的注册证书，得以开办。
胡万铎接任董总及独中工委会主席职
	林晃昇于8月14日辞去董总及独中工委会主席职位，胡万铎于12月19日正式接任相关职务。
十五华团发布对来届大选的总要求
	9月29日，全国十五华团发布“1990年全国十五华团领导机构对来届大选的总要求”文件。
尊孔独中董教风波
	10月24日，尊孔独中校长庄迪君在学生毕业典礼后宣布，因和董事会的看法不同辞去校长及教总总务职务，并随时加入民主行动党。10月26日，董事长林晃狜否认庄迪君的辞职是因董教在办学方针产生矛盾，而是庄迪君与董事部的处事方式不同，才导致问题产生。10月27日，庄迪君呼吁董事部及以林晃昇为首的董事不能胜任者退位让贤，在董事会改组后，他会留任校长职。10月31日，庄迪君公开表示除非撤换董事部成员，否则不会收回辞职的决定。11月1日，董事会召开紧急会议，接受庄迪君的辞职。11月9日，在任满前两天林晃昇宣布辞去尊孔独中董事长及董联会主席两职。11月11日，尊孔独中举行赞助人代表大会，选出新一届董事会。12月 11日，董总致函慰问林晃昇，表达在尊孔事件上，“遭受到极大的伤害，这是我们深感痛心的。”

华教70年大事纪要（1971年-1980年）

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

1971年
沈慕羽被捕
	2月，教总主席沈慕羽出席在怡保举行的华人团结大会上演说后被捕。
《大学及大专学院法令》
	3月，国家宪报公布《大学及大专学院法令》，在这项法令下创办大学或学院，需获得最高元首之恩准。
华文教育大会反对《阿兹报告书》
	12月4日，董教总联合马华公会华文教育中央委员会主催召开全国华校董教代表大会。大会强烈反对《阿兹报告书》（Laporan Aziz）取消学校董事部之建议。第二天（12月5日），教育部长胡申翁在语文出版局接见董教总与马华公会二百余名代表。他表明政府要重组学校董事部而非废除学校董事部。学校董事部除了“雇佣”及“解雇”的权利外，其他权利照旧。
1972年
《1972年教育修正法令》
	1月，国会通过《1972年教育修正法令》，在《1961年教育法令》内增添第26A条款，授权教育部长解散接受全津贴学校董事会。
实施“阿兹薪金制”
	大部分华小教师参加阿兹薪金制，成为政府雇员。
1973年
独中复兴运动
	4月，在霹雳州华校董事联合会的推动下，霹雳州发起独中复兴运动，并展开筹募一百万元独中发展基金。这项复兴运动后来发展到全国，各地掀起支持独中的热潮。
林晃昇任董总主席
	5月，林晃昇获选出任董总主席职。
《华文独立中学建议书》
	12月，董教总成立全国华文独中工委会，发表《华文独立中学建议书》，提出华文独中为完成十二年基本母语教育，发扬中华文化的堡垒等使命；在总的办学方针方面，明确地提出了坚持以华文为主要教学媒介、重视国语和英文的教学、保持华文独中数理科目之优越性、不以政府考试为主要办学目标等。
筹募全国独中发展基金
	董教总全国华文独中工委会发动筹募全国华文独中发展基金运动。这项运动共筹得一百余万元，作为支持“统一课程编委会”、“统一考试委员会”，举办教学研讨会、促进教学研习之种种设备等费用。
“全国发展华文独中运动大会”
	12月16日，董教总等华团召开“全国发展华文独中运动大会”。大会议决：
	（一） 以大会名义致函全国各有关机构，吁请：（1）董事会应确保不放弃学校之主权；（2）家长教师协会须确保学生接受母语教育；（3）校友会须作以上两项之后盾；（4）教师团体须为发扬母语教育而努力；（5）各地董事联合会须加强组织与联系维护母语教育；（6）三大机构须督导全国社团及各阶层人士争取华教地位及设法确保华小永不变质。
	（二） 以大会名义通电政府要求确保华小永不变质。
	（三） 呼吁全国社团热烈响应确保华小永不变质，并通电政府以表达华人之愿望。
1974年
“独立学院”计划被政府拒绝
	独立大学有限公司呈“独立学院”计划申请书于5月25日被政府拒绝。
马哈迪出任教育部长
	9月，马哈迪出任教育部长。董教总、校友会及华团代表大会议决向以马哈迪为首的“内阁教育检讨委员会”提呈备忘录。
南大停办特别入学考试
	改制后的南洋大学停止招收大马学生。
1975年
呈内阁教育检讨委员会备忘录
	1月，全国华人注册社团向“内阁教育检讨委员会”提呈备忘录。有关备忘录基于我国宪法与联合国大会宪章及基本人权，要求政府废除《1961年教育法令》第21条（2）以确保华小永不变质。此外，也要求政府将华文中学纳入津贴范畴中，准许创办华文高等学府等。备忘录获得全国三千多个华团签盖支持。马华公会则提呈另一份《检讨马来西亚教育制度备忘录》（简称《马华教育备忘录》）。
举办独中统一考试
	董教总独中工委会决定主办第1届统一考试，获得全国独中热烈支持。惟在积极筹备之际，教育部长马哈迪要求取消，理由是制造另一教育体系，破坏国民团结，对国家没有利益。由于事关重大，独中工委会召集全国华教团体代表大会共商对策。大会通过下列议决案：（1）1975年度马来西亚华文独中统一考试在没触犯任何法令情况下，如期举行；（2）授权董教总与政府保持密切联系和对话，寻求圆满解决方案。第1届全国独中统一考试终于排除万难如期在年底成功举行。
1976年
西马和沙巴英文中学改为国民中学
	西马和沙巴英文中学从初中一起改用国语作为各非语文科目教学媒介。
第1届全国华文独立中学行政人员研讨会
	11月，董教总独中工委会主办“第1届全国独中行政人员研讨会”，通过集思广益，制订振兴独中方案。
成立发展华小工委会及捍卫董事会职权
	12月19日，董总各州联席会议议决各州设立发展华小工委会，拟订实施方案以达致维护及发展华小的使命，一俟时机成熟，成立一个“全国发展华小工委会”。1977年，教育部依据《1961年教育法令》第26条A要求解散政府全津学校董事部。董总代表于3月6日召集紧急大会。有关大会议决：（1）吁请政府撤销已发出有关解散董事部之公函；（2）坚决维护董事部之职权，吁请政府废除《1961年教育法令》第26条A项之条文；（3）坚决维护华小永不变质，吁请政府废除《1961年教育法令》第21条（2）之条文；（4）重申支持华团教育备忘录之总要求；（5）呈函首相及教育部长表达华裔公民之愿望；（6）成立一个全国发展华文小学工委会，负责在全国各地推动维护发展华小工作。有关事件经过董教总代表与首相拿督胡申翁谈商之后，经肯定董事部之组织、职权与任务，同时促请教育部在委派校长前一个月须将人选征询董事部之同意等等。
1977年
四千华团响应独大签盖运动
	独立大学有限公司发动全国华团签盖请愿书，向最高元首申请创办独立大学。总共有四千多个华团响应。
砂州英小开始改为马来小学
	砂劳越英文小学开始逐渐被改为马来小学。
1978年
教育部长拒绝独立大学之创办
	1月，慕沙希淡出任教育部长，过后宣布政府拒绝批准独立大学之创办。
“全国华人注册社团代表大会”受阻召开
	独大签盖社团大会筹委会召开“全国华人注册社团代表大会”遭吉隆坡警长引内安法令禁止。独大理事会紧急会议致电首相提出强烈抗议，并决定采取其他有效步骤，继续争取独大的创办。
一人一元独大法律基金运动
	11月，独立大学有限公司发动筹募独大一人一元法律基金运动，准备起诉政府拒绝独大的创办。
1979年
最高元首拒绝创办独大的申请
	最高元首通过首相署正式覆函独大有限公司理事会，拒绝创办独大的申请。
第2届全国华文独立中学行政人员研讨会
	4月，董教总独中工委会主办“第2届全国独中行政人员研讨会”，这届研讨会针对数理课本的媒介语问题进行了深入的交流。
《内阁教育检讨委员会报告书》
	《内阁教育检讨委员会报告书》（《马哈迪教育报告书》）12月14日发表，对私立学校（包括独中）提出种种的限制。
1980年
独大入禀高庭起诉政府
	9月16日，独立大学有限公司正式入禀吉隆坡高庭，就独大的创办遭拒绝事件，起诉政府，并聘请英国迈克贝洛女皇律师前来办理有关案件。
3M新课程试行
	教育部宣布1982年起在我国小学试行及1983年全面实施注重读、写、算的3M新课程。
南大关闭
	4月5日新大与南大合并为“新加坡国立大学”。4月21日，大马九个工商文教团体代表，包括董总，发表声明，对南大理事会将南大拱手让出，接受南大并入新大，感到非常失望和遗憾。

华教70年大事纪要（1961年-1970年）

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

1961年
林连玉先生被褫夺公民权
	8月，教总主席林连玉先生的公民权被政府褫夺，教师注册证也随着被取消。
《1961年教育法令》
	10月，在华社强烈反对华文中学改制声中，国会通过《1961年教育法令》。
1962年
华文中学改制
	大部分华文中学接受改制，16所不接受政府津贴，不接受改制的华文中学变成“华文独立中学”。
严元章被禁止入境
	9月，教总教育顾问严元章被政府永远禁止入境，至1993年方解禁。
1963年
《回忆片片录》被禁
	8月，林连玉著作《回忆片片录》被禁。
1964年
升中学考试废除
	政府废除中学入学考试，小学六年级学生自动升入中学。政府这项决定，使当时的华文独立中学学生来源大受影响。
1965年
南大改制
	6月初，新加坡政府与南大理事会对南洋大学主权达成正式协议。南洋大学主权，实际上已落入新加坡政府手中。翌年南大改制，进一步丧失作为华文教育最高学府的特质。
“马来西亚华人注册社团代表大会筹备工作委员会”成立，向东姑呈备忘录
	8月7日，“马来西亚华人注册社团代表大会”召开，全国40余个社团一致议决成立“马来西亚华人注册社团代表大会筹备工作委员会”，教总沈慕羽先生出任主席一职。11月4日，“马来西亚华人注册社团代表大会筹备工作委员会”提呈《为争取华文地位向首相东姑阿都拉曼呈送备忘录》。
1966年
“华教工作委员会”成立
	11月，董教总成立“华教工作委员会”。
沈慕羽被马华公会开除党籍
	10月，沈慕羽因争取华文为官方语文事被马华公会开除党籍。
1967年
《国语法令》通过
	3月，国会通过《国语法令》，规定马来文为惟一官方语文。
禁止独中生出国深造
	11月，教育部宣布没有剑桥高级文凭（H.S.C）或联合邦教育文凭(M.C.E)之中学生（包括华校生）不准出国深造，意图断绝华文独中生出国深造之路。董教总除坚决反对外，更决定在本地创办华文大学以解决上述难题。
1968年
倡办独大
	董教总及全国华教人士决定创办独立大学。独大发起人大会通过成立大学筹委会，并发表宣言及独立大学计划大纲草案。全国支持创办独立大学的运动风起云涌。7月，马华公会倡议的拉曼学院获批准设立。
独中被指共党渗透事件
	7月，20所独中因被政府指遭共党渗透，面临被关闭危机。
1969年
独立大学有限公司获准注册
	5月，独立大学有限公司之注册，在全国大选投票前夕，获当局批准。
1970年
西马和沙巴州英小改为马来小学
	西马和沙巴州的英文小学开自一年级始逐年改以国语作为非语文科目教学媒介语。

华教70年大事纪要(1954-1960)

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

1954年
华社向联合邦政府呈教育备忘录
	3月，董教总联合马华公会华文教育中央委员会，向政府提呈马来亚联合邦华文教育问题备忘录。
董总成立
	8月22日，马来亚联合邦各州华校董事会召开第一次代表大会。由雪兰莪、森美兰、吉兰丹、槟城、马六甲、柔佛及霹雳州代表出席的大会，一致通过成立马来亚联合邦华校董事联合会总会（董总），并通过章程。同时选出雪兰莪州领导人为第一届主席兼财政，霹雳州、槟城州、森美兰州及马六甲州为常务委员州。
在华校开设英文班事件
	9月，政府发表《1954年67号教育白皮书》，建议在华校开设以英文为媒介的“英文班”。由董教总与马华公会三大机构所组成的“马华中央教育委员会”坚决反对，有关建议终于不能推行。
1955年
马六甲会谈
	1月，董教总、马华公会及巫统举行联席会议，以讨论联盟竞选之教育政纲。会议决定，联盟之政策，将不摧残任何民族文化，并在竞选胜利后检讨《1952年教育法令》。至于华校教师会方面，同意暂时不提出华文应列为官方语文之要求。
1956年
南洋大学开课
	3月15日，南洋大学举行开学典礼，3月30日正式上课。
争取公民权代表大会
	4月，“全马华人注册社团代表争取公民权大会”一致通过对宪制最低要求：（1）凡在马来亚出生之男女，均为马来亚当然公民；（2）外地来马居住满五年者，得申请为公民，免语言考试；（3）列华、巫、印文为官方语文；（4）凡属马来亚之公民，其权利与义务一律平等。
《拉萨报告书》
	5月，董教总向教育部长表示，反对《1956年拉萨报告书》第2章第12条所阐明的“最终目标”，即最终要以国语作为各源流学校之主要教学媒介。
英文作为公共考试语文媒介
	董教总反对通过以英文作为公共考试的媒介来迫使华、印文学校变质的意图。
火炬运动
	11月，为纠正当局推行为“适龄学童总登记”的“火炬运动”所产生的弊端，华、印教育界人士呼吁家长送子女进母语学校就读。
1957年
《1957年教育法令》
	3月，国会通过《1957年教育法令》。
华文中学全津谈判
	5月，三大机构联合设立十五人小组负责与政府谈判有关无条件增加华文中学津贴问题的准备工作。有关交涉金原则为：（1）各项考试，应以所习媒介语文作答；（2）教师之薪金制应先明白宣布；（3）董事主权应有确切的保障；（4）课程纲要，须符合华校传统精神；（5）华文中学应得自由发展的机会；（6）华校原有的行政组织应予保存；（7）承认现任教师之资格。
罢课学潮
	11月，全国华文中学发生罢课学潮，反对政府驱逐超龄生措施、反对华文中学改制以及反对只以英文作为公共考试媒介。
华文小学接受政府给予全部津贴
	11月，三大机构宣布全国华小可以申请接受政府给予全部津贴，无条件成为标准型小学。
1958年
华小成为全津贴学校
	华小被纳入国家教育体系，获得政府给予全部津贴。
华文教育大会
	9月，全马华文教育大会在怡保召开，这是独立后华文教育界大集会。大会通过两项议案：（1）以大会名义致备忘录予联盟政党，请在明年大选政纲内，列华文为官方语文；（2）若政府坚持以官方语文为考试媒介，则请政府即刻列华文为官方语文。
教总大厦落成
	11月，教总大厦落成。
1959年
华文教育大会
	4月，马来亚联合邦全国华文教育大会顺利召开。出席大会代表包括董总、教总、马华公会，以及华人注册社团和学校代表共963个单位。大会一致通过华人对教育之总要求，主要包括：（1）各民族教育均以母语母文为主要媒介；（2）各民族学校教育一律平等；（3）政府应设立华文教育咨询委员会，由华文教育代表性机构委派代表参加，协助政府解决有关华文教育诸问题；（4）请政府对目前华文中学津贴，即行增加100%。
1960年
《拉曼达立报告书》
	8月，《1960年教育检讨报告书》（或称《拉曼达立报告书》）正式发表，建议华文中学改制，否则不予津贴。
反对华文中学改制
	华社表示不接受《拉曼达立报告书》。坚决反对该报告书（1）将华文中学改为英文中学，然后，再改为马来文中学的意图；（2）对小学，则规定教育部长有权在他认为适当的时候，把国民型小学改为国民小学。