董总与各州属会联席会议提案

2004年董总各州属会第68次联席会议提案

~摄于2004年4月11日,怡保。~

  1. 本大会促请政府公平对待我国各源流小学。本会对政府致力于使国小成为各族首选学校,从而边缘化其他源流小学的目标不表赞同。因为这种单元化教育政策不符合当前教育多元化的客观需求,它也是我国教育问题引发争议、敏感甚至对峙而付出沉重社会成本的主要根源。


    此外,这种教育措施也与当前世界迈向全球化,各种文明相互依存、互相尊重、互相学习、共存共荣的时代精神背道而驰。

  2. 本会促请政府全面检讨去年仓促推行的小学数理科英语教学措施,并撤消华小数理科教学“2-4-3”的政治妥协方案,恢复长期以来各源流小学以母语教授数理科的合理教学体制。

  3. 本会支持政府致力于提升各源流小学学生的英文程度所进行的各项努力,惟不赞同教育部仓促采用英语教授数理科的方法作为提升学生英语水平。因为有关措施长远来说,不但逐步改变各源流小学基本特征,同时对国家的教育制度、方向、任务、目标也会产生深远影响。

  4. 本会促请政府正视当前我国城镇及新发展区长期严重缺乏华文小学问题,为国民提供母语教育的便利是政府义不容辞的责任。有关当局应根据城乡规划、社区学校概念,按人口结构和国人对多元化教育需求,以制度化、专业化方式增建各源流学校,解决现有学校学生爆满、学额不足问题。对于一些地区因人口迁移,学生来源不足的华小,政府有责任按实际情况,简化程序,拨地、拨款协助有关学校搬迁到邻近人口稠密地区。

  5. 本会促请政府履行承诺,解决华小教师长期短缺问题。按教育部统计,华小目前尚缺4千多名合格教师。在我国正努力朝先进国迈进之际,教育扮演非常重要角色,华小师资不足问题一直无法解决,无疑是国家发展的一项阻碍,应从速解决之。

  6. 本会吁请政府俯顺民意,解决白沙罗华小原校地区村民要求重新启用原校校舍,方便该地区广大家长子女能就近上学的合理诉求。

  7. 本会吁请全国独中的办校与办学者,配合当前世界教育改革趋势,淡化“应试教育”的影响,落实以学生为主体的“素质教育”,结合我国国情及各校的主客观条件,以实际行动响应董教总开展教育改革工作,提升独中教育素质,以应因国内外客观环境变化对教育发展的新要求。

  8. 本大会促请政府在拟定《1996年教育法令》下的学校董事会条例时,应征询董教总的意见,确保华小董事会作为学校的管理机构的定位,其职权与义务及其他相关功能符合华社的意愿与学校的实际状况,为推动国家教育事业的发展,继续作出更大的贡献。
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