董教总对首相拿督斯里马哈迪医生对宏愿学校作出不公平的评论深表遗憾

董教总文告
2000年11月07日



董教总针对首相拿督斯里马哈迪医生批评董教总对宏愿学校计划所持立场与看法发表文告如下:


  1. 董教总对首相拿督斯里马哈迪医生在没有充份了解董教总对有关宏愿学校的立场与看法前,就对董教总反对宏愿学校作出不公平的评论深表遗憾。

  2. 董教总重申我国是一个多元民族、多元文化、多元宗教的国家。自国家独立以来,在我国的教育制度下就存在着各源流学校,而华文小学是国家教育体系的一环。华文小学遵循国家课程纲要,国语为必修科,各族学童皆可自由报读。据教育部统计,华文小学不仅获得华裔家长的支持,同时也获得非华裔家长的认同,至今在华小就读的非华裔学生已超过6万5千人,占华文小学学生总人数的12%至15%。如果说董教总维护国家教育制度下的母语教育,确保华小不变质的立场被曲解为是在坚持不符我国国情的教育制度,那是对我国现有1284间华小地位与现况的否定。它更令华社怀疑政府所谓“势在必行”《宏愿学校计划》的背后议程。

  3. 董教总认为我国是一个奉行自由、民主的国家。各族长期以来自由交往、和睦共处,这种社会现象是令人鼓舞的。我们赞同通过适当管道增进各源流学校学生之间的交流,以促进团结。鉴于当前增进团结的主要对象为学生,因此,我们赞成1986年教育部与董教总双方同意的《学生交融团结计划》,这计划所涉及的各类学生活动,各方应诚意推动,而不应仓促推行涉及层面广且复杂的三个源流学校合并的宏愿学校计划。

  4. 作为民选政府,有关当局要推行重大计划,应充份征询人民的意见,通过透明化方式进行。尤其是涉及族群权益的问题,应考虑各族群的感受。我们认为,民族团结的工作是一项长远工作,需要各方面真诚努力,在实事求是、按部就班、认清问题的本质,采取适当的途径,才能有助于问题的真正解决。