针对教育部将为华小不谙华语华文的课外活动主任提供特别华文课程事

董总文告
1998年7月29日

针对教育部将为华小不谙华语华文的课外活动主任提供特别华文课程事发表文告。


副教育部长拿督冯镇安博士日前表示教育部将提供特别的华文课程予华小的不谙华语华文且有机会被调升至其他源流学校当校长的课外活动主任,并从中解决不谙华语华文教师担任华小高职的问题。董教总对于教育部一方面向华社承诺调走不谙华语华文的课外活动主任,但另一方面却又想方设法让这些课外活动主任继续留任的两面做法表示遗憾和不满,因为此举不但导致华小高职问题变得更复杂,而且也显示政府没有诚意解决华小高职问题。

教育部早于今年5月23日发出正式函件,说明华小的课外活动主任必须懂得华语华文,而且冯镇安副教育部长更是承诺要调走现有不谙华语华文的课外活动主任。但是至今仍有许多不谙华语华文的教师在华小担任课外活动主任。董教总吁请教育部严格执行这项决定,马上调走这些课外活动主任,以落实政府的承诺,而不要一再发表似是非的言论,企图混淆视听。

另外,针对冯镇安副部长表示这些不谙华语华文的课外活动主任在接受这项华文课程后,若表现良好,将被调升到国小担任校长的谈话,董教总认为这是多此一举,因为担任国小校长根本就不需要华文资格,正确的做法应是把这些表现良好的教师直接调升到国小担任课外活动主任或校长。

无论如何,董教总认为政府必须明文规定课外活动主任必须具有正式的华文资格,以一劳永逸解决华小高职的问题。因此董教总吁请华基执政党的内阁部长,在内阁提出这个问题,并据理力争。

董总及新纪元发动签名运动严厉谴责印尼暴行

董总文告
1998年7月26日

董总及新纪元发动签名运动严厉谴责印尼暴行。


我们马来西亚华校董事联合会总会(董总)、新纪元学院及新纪元学院学生会联合在7月26日发动了一项签名运动,以抗议及声援印尼暴行的受害者。董总全体同事和新纪元学院职员、讲师及同学共224人签名。有关文件及签名名单已于8月6日寄去联合国人权组织。

以下是我们吁请联合国人权组织采取的七项行动:

  1. 强烈谴责印尼人权受到严重侵犯;
  2. 敦促印尼政府进行彻底调查,将违反人权者绳之以法;
  3. 把违反人权者控以国际罪犯之罪名,将之交由设在荷兰的国际刑事法院审判;
  4. 敦促印尼政府保证这类排斥印尼华裔的种族事件不会重演;
  5. 敦促印尼政府保护经常受威胁的印尼华裔及人权组织与妇女援助团体;
  6. 如果这类种族事件重演,则向印尼政府实施经济制裁及政治制裁;
  7. 赋予生命受到威胁的印尼华裔难民地位。


我们身为世界公民,如果对人类所遭受的残暴对待没有恻隐之心,则没有资格进入新的世纪和没有资格宣称有文明进步。

针对吉隆坡大同华小与慈孝庙之间的校地纠纷

董总文告
1998年7月8日

针对吉隆坡大同华小与慈孝庙之间的校地纠纷发表文告。


吉隆坡大同华小三机构为了让学生有更多的活动空间,于8年前自费将学校后面的废矿湖填平,充作学校的运动操场。大同华小三机构这种自动自发的精神是值得表扬的,而吉隆坡市政局更应该配合校方的努力和需求,批准校方的申请,以将这段土地列为大同华小的正式校地。但是,这项历时8年的申请非但没有获得批准,当局反而在去年11月将这个操场的部分地段拨给慈孝庙作为征用该庙土地的赔偿。据悉,慈孝庙向当局申请的是另一段土地,但是当局却不批准,反而将学校操场的部分地段拨给该庙。对于当局没有妥当处理这个问题进而导致大同华小和慈孝庙发生土地纠纷,更令人痛心疾首的是市政局竟然摧毁学校的布条和篷帐,董教总对此深表不满和遗憾。

董教总吁请吉隆坡市政局认真看待大同华小土地严重不足的困境,让该校保有完整的运动操场,并按照慈孝庙最初的要求,拨出有关的地段予该庙作为赔偿。

与此同时,董教总也吁请大同华小和慈孝庙双方坐下来针对土地的问题从长计议,以寻求最好的解决办法,避免问题进一步“扩大”。另外,董教总也促请副教育部长冯镇安博士及华基执政党尽速协助解决这个问题。

针对彭亨州教育局没有妥当处理华小不谙华语华文的课外活动主任事

董总文告
1998年6月24日

针对彭亨州教育局没有妥当处理华小不谙华语华文的课外活动主任事发表文告。


据悉,彭亨州教育局最近致函州内华小,要求校方和董家教针对是否满意校内不谙华语华文课外活动主任的表现以及是否同意有关的课外活动主任继续留任的问题发表意见。董教总对该教育局的做法表示遗憾,因为此举不但违反了教育部的指示,更导致华小高职问题变得复杂。

董教总表示,内阁早于1988年4月27日通过“四一方案”,对华小高职的资格作出决定,即华小的校长、第一副校长、第二副校长及下午班主任必须具有大马教育文凭或初级教育文凭或相等程度的华文资格,而课外活动主任虽然不需具有上述的华文资格,但必须谙华语华文。为了进一步贯彻这项决定,教育部更于今年5月23日致函各州教育局,再次阐明华小课外活动主任必须懂得华语华文,即能讲、能读和能写华文。有鉴于此,各州教育局必须根据内阁和教育部的决定委派符合资格的教师担任课外活动主任,并调走现有不谙华语华文的课外活动主任,而不是交由校方和董家教决定有关教师的去留。

由于华小的行政与教学媒介语是华语华文,因此担任华小高职的教师,包括课外活动主任都必须懂得华语华文,否则将无法胜任有关的工作,进而影响办学的成效。就好比国小,当局也不可能委派一位不谙国语的教师出任课外活动主任或其他高职。

因此除了监督教育部必须严格执行四一方案,董教总也吁请华社,尤其是董家教认真处理不谙华语华文教师担任课外活动主任的问题,不要以任何理由接受不谙华语华文的课外活动主任,因为这不但影响华小的正常操作,更严重的是它将成为导致华小变质“缺口”。华社必须看清这个问题,因为拒绝不谙华语华文的课外活动主任乃基于捍卫华小不变质的大原则。

董教总吁请教育部,尤其是副教育部长拿督冯镇安博士正视彭亨州教育局交由华小董家教决定不谙华语华文课外活动主任去留的事件,并确保各州教育局严格遵守教育部的指示,委派谙华语华文的教师出任华小课外活动主任,以免当局通过行政权力致使华小逐步变质。无论如何,为了一劳永逸解决华小高职的问题,董教总认为政府必须明文规定课外活动主任具有正式的华文资格,以避免一些人为的偏差继续发生。因此,董教总促请华基执政党的内阁部长,在内阁中提出这问题,并据理力争。

董总对拿督庄智雅5月31日谈话作出反应

董总文告
1998年6月1日

董总对拿督庄智雅5月31日谈话作出反应。

  1. 拿督庄智雅国会议员于1997年5月间向报界宣布,将捐献一千万元予新纪元学院,董教总认为庄氏是本着热爱民族教育的基本意愿作出捐献,这种精神是值得我们赞扬的。董总财政陈玉康最近在报上的谈话,引起误解,是件不幸的事。
  2. 董总认为,华教运动之所以会获得民众广泛的捐献和支持,是民族情感和热爱母语教育的崇高、圣洁精神的发挥。董教总珍惜和感激所有的捐献者,并且理解到有些捐献者的认捐,需要一段时间方能兑现。在此经济风暴时期,有些捐献者仍然分次交来认捐款项,这种无私的情感很令人感动。捐献者自动自发的高贵情操,是与“债权人、债务人”的商业关系完全不同。
  3. 新纪元学院获准开办,可说是华教教运动的一个新突破,是迈向高等教育的一个新起点。新纪元学院目前是设在董教总加影教育中心,限于教室及空间有限,第一届只能召收148个学生,计划明年召生300人,就有500位学生,三年内学生逾千是可预见的。因此,加紧建设计划中的另外四栋大楼刻不容缓,有关图测一旦获得批准,马上就进行“饮水思源”宿舍大楼的兴建工程,早日建起大楼。董教总及新纪元学院负责人已在全国各地展开“广召新纪元学院赞助人”征求运动,以筹募新纪元学院建设与发展基金。董教总呼吁广大华社踊跃成为赞助人,大力支持新纪元学院的建设发展。

针对教育部允许不谙华文教师担任华小课外活动主任事

董总文告
1998年5月23日

针对教育部允许不谙华文教师担任华小课外活动主任事发表文告。

据悉,教育部于日前针对委任华小课外活动主任事发函予各州教局,信中说明冯镇安副教育部长了解担任华小课外活动主任者不需具有华文资格,不过,冯副部长要求教育局尽可能委派有华文资格的教师担任华小课外活动主任。如果,担任课外活动主任的教师不谙华文,就应该鼓励他们进修华文, 以便能够有效执行其任务。

董教总对此深表不满,认为此举不但违反内阁于1988年04月27日对担任华小高职所定下的条件,即“课外活动主任必须懂得华语华文”,而且也将教育局委派不谙华文者出任华小课外活动主任的行动由不合法变成合法。换言之,各州教育局可以名正言顺的将不谙华文教师调到华小担任课外活动主任。可以预见,不久后华小可能出现越来越多不谙华文的课外活动主任。这不但直接影响华小的正常操作,同时以华语华文作为媒介语的本质也将受到侵蚀,进而导致华小变质。

冯镇安副部长在五月初时曾向报界表示,教育部会调走不谙华文的华小课外活动主任。但目前的情况是,这些不谙华文的课外活动主任非但没有被调走,反而正式承认他们的名分,继续在华小担任有关的职位。董教总吁请冯副部长马上作出澄清,并实现有关的承诺,即刻调走在华小不谙华文的课外活动主任。

与此同时,董教总吁请马华总会长拿督斯里林良实医生、马华中央教育局主任拿督陈祖排博士以及当年有参与决定担任华小高职条件的民政党主席拿督斯里林敬益医生关注这个事件,并要求内阁指示教育部收回有关的函件,以及训示教育部根据当年对担任华小高职所定下的条件,委派懂得华语华文的教师担任华小课外活动主任,以确保华小永不变质。