董总促教育部考试局解释 为何考获SPM华文科特优生偏低

董总文告
2016年3月9日



董总针对大马教育文凭(SPM)考生难考获华文科特优成绩,外加考生人数逐年减少的问题,发表文告,全文如下:


关于SPM华文科考试难度问题以及其所带来的影响,本会极度关注及担忧。

  1. 长期以来,国中华文班的开办本来就面对诸多困难,许多华文班在课外时间进行教学,华文师资短缺,教育部至今对此都没有妥善解决之。加上存有SPM华文科不易考取特优的观感,导致家长担忧、考生怯步,报考人数逐年减少,造成华小师资危机。


  2. 华小六年级每年约有10万名毕业生,升上中学,大约8万名到改制中学(“国民型中学”)和国中升学。到中三时,华文科考生减少到约7万人。到了中五,SPM华文科的考生人数激速下降,以2015年为例,只有4万5480人,不到5万人。换言之,约8万名的改制中学生和国中生,却不到60%的学生考SPM华文科。问题极其严重,且应高度关注。


  3. 目前又出现了争议,即2015年SPM华文科虽然有93%的及格率,但考获特优(A+/A/A-)成绩者,却从2014年的18.3%降低至12.4%,跌幅32.2%(参见表二)。相较其他科目,华文科考获特优者,明显偏低。为了一劳永逸、从根本解决问题,教育部应从课程纲要、教材与教学、考试纲要、评鉴制度、考试成绩评定模式等方面作出诊断与检讨,并向社会公布问题症结及采取改善的措施。


  4. 长远之道,教育部应正式把国中华文班列入学校正课教学时间表内,并提供充足合格华文师资,为学生创造良好的华文学习环境,方能鼓励更多学生报考华文科。