董教总文告
2002年10月21日
董教总针对内阁及国阵会议将就数理科以英语教学的课题，近期内作出决定，发表文告，全文如下：
- 董教总本着母语教育的基本原则，重申坚决反对华小数学、科学两科以英文教学，惟认同政府致力于提高国人掌握英语的努力的立场。这也是39个几乎可说代表了全国重要华团的全国性华团领导机构，于8月1日，针对华小数理教学媒介所召开的紧急联席会议中所达致的立场。这也是国阵华基政党（包括马华公会、民政等）的立场，这同时也是许多印裔团体及马来民间组织，以及在野的马来政党的立场。因此，这项课题绝非单一族群或某几个团体的课题，而是涉及是否违反教育原理，褫夺人民以母语传授知识的基本人权，甚至影响国家数理人才培养的重大课题。
- 在人类社会正朝向以知识为主导的时代，我国教育应致力于培养及提升学生对知识的掌握,激发创新精神。在这方面，语文作为一种工具，对大多数学生而言，通过母语学习数理知识将能发挥最大效益。英文作为一种重要的科技及国际通用语，其地位是重要的，但对英文这项语文教育问题，若没有从语言学习的规律而针对性，不分层次或领域去应对与学习，反而妄想以越俎代庖的方式，以作为知识科目的数理科来学习英文知识，这不仅是一项不科学，也是一项不明智的决策。
- 董教总同时认为国阵华基政党既然同样已清楚表达了各族群坚决反对华小数学、科学两科以英文教学的族群意愿与立场，国阵政府理应秉持其一再强调的国阵协商精神，尊重成员党所反映的族群意愿。
- 董教总再次促请政府在当前面临经济全球化，科学技术突飞猛进的新时代，尽速调整长期以来所推行的单一语文政策，在肯定马来语作为国家语言的同时，公平对待我国各族母语教育的发展，鼓励国民掌握多种语文，致力于培养具全球化视野与观念的国民，才能使我国在各领域既有所承传，也能发挥优势，有效地融入国际社会，在激烈的国际竞争中占一席之地。
