1992年10月23日：董教总针对马华教育局主任，房屋及地方发展部长拿督陈祖排博士10月22日报界谈话，发表联合声明如下：

1. 作为负责任的教育团体，董教总从未采取如拿督博士所云之对抗、骂人及寻找代罪恙羊的手法和态度去处理华教问题，或以情绪代替理智去解决问题。相反的，在处理力行事件上，董教总不但采取克制和忍耐的态度，同时也以积极的态度同马华合作，谋求问题获得合理解决。例如：
   
   
   
   • 从5月开始，董教总负责人就多次私下要求马华高层，其中包括拿督陈博士尽早插手处理有关问题，以免失控和复杂化。
     
     
   • 之后董教总采取内部协商方式，同各有关方面，包括同副教长冯镇安博士探讨和寻求解决方案。
     
     
   • 待至10月6日，报章揭露雪州教育局学校注册官诺汀达兰致函予准备被委任的董事时，董教总才被迫于10月7日召开记者会，揭露董教总代表团于9月29日同副教育长及教育部官员会谈的内情。
     
     
   • 10月10日，董总负责人公开吁请马华高层插手处理力行事件，以免事情演变下去，对各方面带来损害。
     
     
   • 10月13日至19日之间，董教总负责人还继续与马华教育局负责人探讨解决方案。
     
     
   • 10月20日《南洋商报》报导，教育部已于9月28日批准以5月24日所谓“赞助人大会”为基础的董事会成员，董教总在不得已之下遂于10月21日发表联合文告表态。
     
     
     以上诸例，说明董教总是以克制的态度，摆事实，讲道理，希望问题获得合理解决。
     
     
2. 马华推荐的副教育部长在处理华教问题时如有建树，华社包括董教总会有嘉尝；如果处理不当，难免遭受批评。批评副教长及有关官员对力行事件处理不当，不等于批评马华，这点必须区别看待。
   
   
3. 董教总处理华教问题时，是以民族教育最高利益为大前提，这是持之以恒的一贯原则立场。在这原则立场指导下，董教总对各党团都采取友好态度，团结各方面力量，为华教谋取公平，合理的待遇。
   
   
4. 对马华而言，当务之急是尽速解决董教总10月21日联合声明中针对力行董事会及华小董事会所面对问题。若一再避开有关课题，于事无补。
   
   
5. 董教总同意拿督陈之见解：双方应通过谅解，合作及协商途径去解决问题，这才是上策。报章标题引来的敏感症不应成为双方华教利益携手合作的障碍。