华教70年大事纪要（2001年-2005年）

7 月 9, 2026 | 华教70年大事纪要

2001年
白小事件
1月26日，1930年创校，位于八打灵县，也是县内11区、12区、16区、17区、17a区及19区惟一华文小学的白沙罗华小，被教育部长慕沙强制关闭。一千四百多名学生于3月1日开学时，被令必须迁至培才二校共校上课，直到由政府在丽阳镇兴建的新校舍建竣方迁移过去上课。此事件引起华社的群起反对，近百位住在新村的家长反对将孩子送到培才二校，坚持将孩子留在学校对面的阮梁圣公庙内上课。该批家长联合社区居民，组织了“保留原校，争取分校工委会”积极展开争取白小原校重开的运动。这场运动至今（2004年）已经进入第四个年头。
  
推动“华小·独中·大专生百万献华教运动”
1月15日，董教总在全国推展“华小·独中·大专生百万献华教运动”，发动国内1284所华小、60所独中及数百所大专院校学生，以募捐卡征求社会人士捐献，筹募新纪元学院建设与发展基金。
  
联邦直辖区教育局致函学校注册学校董事会事件
1月15日，联邦直辖区教育局援引《1996年教育法令》，致函区内40所华小校长，提呈华小董事会的1位董事长及5位董事名单，作为注册学校董事会事。4月，董教总获知这项消息，董总首席行政主任莫泰熙在董教总代表联席会议提出这项措施，并表达这或将削减董事部权力的疑虑。4月25日，马华公会总会长及马华中央宣传局分别公开指责莫泰熙“歪曲事实”，以及“蓄意挑起敏感课题，来达到鼓动华社仇视政府的个人政治目的”。4月30日，董教总发表文告向马华提出强烈抗议，并给予严正驳斥。
  
“反对政党收购南洋报业”事件
5月 28日，马华投资机构华仁控股所控制的星报集团（The Star ）以2亿3千多万马币，收购南洋报业集团72.35%的股权，导致南洋报业集团（Nanyang Press）易主。5月30日，由董教总、雪华堂、校友联总联合在雪华堂举行的“全国华团代表大会”反对收购大会中，有205个华团表明了坚决反对政党收购报章的立场。会上并成立以雪华堂为召集单位，成员包括董教总及校友联总的“全国反对马华收购南洋报业工委会”。
  
“改制国中/国中母语班教育课题交流会”
7月21日，在董教总教育中心召开“改制国中/国中母语班教育课题交流会”，会议达致由7个单位（董教总、华总、全国师训学院华文讲师联谊会、改制国中校长理事会、国中华文教师联谊会及乡联青国中华文教育发展工委会）组成一个组织，以争取改制国中、国中母语班权益等的共识。
  
“方修作品国际学术研讨会”
11月10日至11日，董教总教育中心联合国内外文学组织及团体在吉隆坡主办“方修作品国际学术研讨会”。
  
2002年
董教总全国巡访华教机构、华教与华团工作者
董教总为加强宣教工作及加强与各地华教机构和人士的联系，展开了全国巡访华教机构、华教与华团工作者，进行汇报与交流。这项巡访工作一共进行了三年，在13个州先后举行了33场关于当前华教问题汇报与交流会。
  
董教总召集三院交流会
4月6日，韩江学院董事会通过槟威董联会向董教总反映在分发统考成绩单时，除附上新纪元学院资料，也应附上韩院及南院的资料。4月13日，南方学院学术咨询顾问郑良树建议三院整合资源与人力，合并为联合大学。4月14日，韩院董事主席陈国平表示3合1大学建议言之过早。4月23日，香港学者黄枝连受邀来马专题演讲，返港前，在南院院长张瑞发等陪同下召开记者会，提出董教总新纪元学院、南方学院及韩江学院三院建立“战略联盟、交流协作”的模式，可让三院互相靠拢和交流以避免恶性竞争的局面。在行政独立及资源分享的前提上，有几项建议，即三院的图书资料可以分享、三院共用一个网页及三院建立共同基金一齐筹款等。5月4日，董教总召集新纪元学院、南方学院及韩江学院针对有关议题进行交流。
  
林晃昇逝世
3月13日，董总顾问，领导董总17年的前主席，被国内华教同道昵称“林老总”的华教巨人——林晃昇先生，在香港因心脏病突发，猝然谢世。消息传到国内，举国瞩目，各地不断涌起不舍与追思之情，此起彼落，各类媒体竞相以显著方式报导林老总的生平，家属、国内各党团代表、各地华教与社会工作者、各界人士与学生数千人送殡队伍绵延3公里。为了纪念林老总对华教的贡献，董教总成立了“林晃昇高等教育基金”。
  
各源流学校数理英化事件
5月10日，首相马哈迪宣布从2003年起在小学一年级开始推行以英文教导数理的措施。6月15日，首相进一步宣布，从2003年起，小学和中学每一个年级同时以英文教导数理科。7月19日，教育部长宣布，从2003年起全国小学一年级、中学一年级及大学先修班第一年全面以英文教授数学及科学。对于这项违反母语教育原则且极具政治色彩的教育措施，遭到各族人民的极力反对；8月1日，董教总召集全国华团领导机构紧急联席会议。39华团通过反对以英语作为华小数理科教学媒介语的议决案。8月28日，董教总向全国华小三机构发出《告家长书》，以及发动三机构签章支持39华团反对数理英化措施；10月22日，首相宣布国阵成员党原则上同意在各源流小学以英文教授数理，不过华小所进行的方式将不同于国小和淡小。10月31日，首相宣布华小将以“2-4-3”方案进行英化数理教学，即华小一年级保留6节数学用华文上课，3节科学用华文上课，同时将上2节英文，4节数学及3节科学用英文教学。2003年新学年，在各族人民的反对下，各源流小学一年级开始实行以英文教授数理的措施。
  
721华教盛会
7月21日，为展现在风雨困境中我国华文教育坚毅的生命力，由全体华裔同胞同心协力，集资3千万元，建设的董教总新纪元学院7层教学楼和13层饮水思源宿舍大楼的启用，从上午9时到晚上10时一整天，董教总在董教总教育中心举办一系列盛大的华教盛会；节目包括二座大楼的落成开幕典礼、开放董教总教育中心三座大楼供参观、两场国际著名学者（中国科学院院士梁思礼博士及吴全德教授）作专题讲座及以“为华教元老祝寿”为主题的“壮志宴”万人宴。
  
巫青团及首相指责董教总负责人是极端分子，煽动种族情绪
8月7日，巫青团长希山慕丁指责董总主席郭全强在数理英化课题方面所发表的言论是极端、乖离事实及具煽动性；8月8日，董教总发表文告予以反驳，并重申反对数理英化的立场与原则。8月10日，首相马哈迪警告及指责以沈慕羽为首华教领导人为极端分子，指他们在数理英化的课题上，误导华社相信政府意图通过这项政策来达到消灭华教的目的。同时恫言若在这项课题挑起种族课题，当局将采取行动对付。董教总发表文告，再度重申反对数理英化的立场与原则。
  
《2001-2010年国家教育发展蓝图》公布
2001年，内阁通过《2001-2010年国家教育发展蓝图》，但一直没公布有关计划。5月，董教总及反对党吁请公布有关计划后，6月，教育部才公布这份计划。6月16日，董教总代表联席会议议决成立意见书草拟小组。8月1日，马华公会中央教育局针对这蓝图召开研讨会。10月18日，董教总意见书草拟小组拟成意见书。
  
丁加奴董联会成立
2001年10月10日，经过多年的努力，丁加奴董联会终于获准注册，以洪志诚为主席的第1届理事会也于2002年3月产生。
  
全国华文独中联席会议
11月18日，董教总独中工委会于董教总教育中心召开了“全国华文独中联席会议”，参与者包括董教总最高领导层、独中工委会学术委员、董教总属下各单位行政部主任与职员，以及来自全国41所学校的董事、校长、行政人员及教师，人数达200名，会议针对独中教育的办学与政府教育政策的调整所带来的影响与挑战，共商对策。
  
巫统成立“检讨国家教育制度委员会”
11月30日，巫统最高理事会，基于“许多马来裔家长认为国小不够回教化，而纷纷把子女送往宗教学校就读，而另一方面，许多华裔家长又认为国小回教化色彩太浓而不把孩子送往国小求学”，议决成立一个以巫统主席也是首相马哈迪为首的“检讨国家教育制度委员会”，全面检讨现行国家教育制度，以塑造一个没有种族两极化的学习环境，增强民族团结；通过加强国小的地位，以确保国小是各民族的教育机构，成为全民首选的学校。12月3日，教育部副部长阿都阿兹表示，有关检讨将包括各源流学校，以便制定一个全民的教育制度，避免在我国出现“两个不同的教育制度。”12月5日，董教总发表文告，呼吁华社党团密切关注政府检讨国家教育制度，可能对华教发展所带来的深远影响。2003年1月，行动党代表大会对委员会没有让各族及宗教组织参与表示遗憾。
  
2003年
教育部致函各校小六检定考试(UPSR)数理科双语出题事件
1月，教育部考试局通函各源流小学2003年小六检定考试（UPSR）数理科将双语（英语配上另一各源流教学媒介语）出题，同时指示校方统计各语作答的学生人数。1月28日，董教总发表文告，坚持华小以华文作为教学与考试的媒介语，并要求教育部2008年以后UPSR数理科考试继续以华文出题。7月26日，董教总针对教育部考试局在7月分发各源流小学的考试指导文件中指称，从2008年起UPSR数理科将一律以英文出题事，发表文告，表达坚决反对的立场。其后，教育部副部长韩春锦公开发表谈话表示，这项指南不涉及华小。
  
董事会不准与其他学校董事会进行联合活动的事件
1月24日，董教总针对全国多所学校接获教育总监于2002年11月26日发函通令各州教育局长，转达该局和其属下各县教育局执行人员，以及拥有董事会的学校校长，必须确保该校董事会仅能处理自己学校事务，不准与其他学校董事会进行联合活动的事件发表文告，要求教育部作出说明。
  
推动“纪念林晃昇资料巡回展”以筹募“林晃昇高教基金”
1月至12月，为了悼念华教巨人林晃昇，以及筹募“林晃狜昇教育基金”，董教总推动“纪念林晃昇资料巡回展”。在全国8州27站举办了这项展览，展出资料共分5个单元，包括：林晃昇资料展、白小事件展、宏愿学校计划展、为华教作画展及180年华教史料展。共筹获“林晃昇教育基金”60万元，供作全国华裔公民或华校出身的非华裔公民申请前往大专研究所修读硕士、博士课程或作专题研究，为祖国培育理论专才及培养建国栋梁；这项基金也提供培训援助金，以作为培训独中师资及内部培训之用途。
  
国际母语日
2月21日，董教总为响应联合国教科文组织大会通过自2000年起每年2月21日为“国际母语日”，以提醒世人重视所有现存于世的每一种民族的母语；尊重它们承传不同文化价值以保存人类珍贵的文化遗产的议决精神，在董教总教育中心邀请了我国各族代表出席一项主题为“马来西亚的母语教育”的演讲聚会 (Celebration Gathering)活动。
  
第1届中国高等教育展
3月29日至30日，董教总联合董教总新纪元学院及南方学院主办“第1届中国高等教育展”，获得来自中国国内及香港、澳门42所大学的参与，吸引了约五千位学生、家长前来参观。
  
华裔生辍学“一个都不能少”调查报告
5月21日，教育部副部长韩春锦在媒体发表关注25%华小毕业生无法继续升学的“一个都不能少”的调查报告。6月13日，董教总发表文告，对这项活动表示华裔学生所面对的问题，若以“一个都不能少”的概念来引申，除华裔生辍学课题外，尚有其他也需得到关注的问题，如增建华小以确保每一位华裔学生入读华小、协助每一所学生稀少面临关闭的华小以确保每一所华小可以保存发展、反对数理英化以确保华小每一科知识科以华语为教学媒介语的防线不被打破缺口等等。同时对这份报告所使用的调查方法提出质疑。
  
第4届独中行政人员研讨会
7月4日至6日，董教总独中工委会在福隆港翠林山庄（Pine Resort）主办主题为“扎根拓展、再创新猷”的“第4届独中行政人员研讨会”。这次研讨会主要针对《独中教育改革纲领（草案）》进行交流，寻求共识，以便定稿《独中教育改革纲领》作为教育改革的指南，落实“素质教育”成人成才的理想，最终将华文独中发展成为学习乐园的愿景。全国各地47所独中、各州董联会和董教总，共261名独中教育工作者，就独中在21世纪的发展与愿景，进行交流与研讨。
  
第5届东南亚华文教学研讨会
12月6日至8日，董教总教育中心在万宜贵都酒店举办了以“东南亚华文教育与华文教学的发展与挑战”为主题的“第5届东南亚华文教学研讨会”。来自东南亚各国的华教同道、学者专家，以及董教总的负责人、文教团体、国内大专院校及独中代表共130人参与会议。东盟各国代表共34人与会，这是过去四届研讨会东盟代表人数及阵容最为鼎盛的一届。而大会收到23篇东盟10国代表提呈论文，也同样是历届之冠。
  
韩江中学实行5年学制事件
2002年11月1日，韩江中学董事会发表文告，宣布将从2003年开始，将6年学制改成5年学制，韩江中学将成为全国第1所改变学制的独中。同年11月11日，韩江中学在华文报章以全版广告刊登这项消息。2003年11月10日，韩中董事部在认识到若因学制的改变，将使学生无法报考统考时，拜会董教总独中工委会以寻求协助，在双方尚未达成具体共识前，12月1日，韩中校长潘祖培向报社表示学校已采取5年学制，但保留6年学制，两学制并存的做法。12月28日，董教总独中工委会会议达成华文独中的学制维持3年初中、3年高中的6年学制，坚持学生必须具备6年学程的资格方能报考高中统考文凭试的议决。12月30日，韩中董事会发表文告，表示韩江将持续推行5年优质班学制，并指责董教总独中工委会在公开场合伤害韩中。12月31日，董教总发表文告将事件的由来公布报端。2004年1月18日，韩中向董教总独中工委会提呈《课程进度调整建议》。2004年3月19日，独中工委会将不接受韩中5年制及“速成教育”的书面意见寄发包括韩中在内的全国独中。2004年5月23日，董总常委及董教总独中工委会会议通过4项决议案，再次重申华文独中的学制维持3年初中、3年高中的6年学制，坚持学生必须具备6年学程的资格方能报考高中统考文凭试；个别学习能力超常以跳班方式缩短修业年限的学生，必须以专案考虑向工委会申请报考统考；缩短修业年限开设的以班为单位的“优秀班”等班级学生，不准报考统考。
  
2004年
华团呈首相华教备忘录事
2月初，董教总拟妥呈首相《华教备忘录》。为凝聚华社的共识，2月间与华团私下进行交流，寻求一致的认同与行动，经华团所委派代表对备忘录文字进行磋商，达致共识。后因一些因素及3月20日全国普选的临近，华团呈备忘录事暂时没有进展。大选后新内阁成立，华团对呈备忘录事虽有接触，不过进展缓慢。6月13日，董教总代表联席会议，针对联合华团呈首相《华教备忘录》事的进展作出讨论，此课题因媒体报导而公开化。6月25日，董教总、华总及商联会负责人交流，针对备忘录内容及向首相提呈的方式达致初步共识。
  
10人以下“超微型华小”迁校课题
1月8日，教长慕沙表示基于不符合经济效益，凡学生人数少于10人的学校必须关闭。1月10日，马华公会总会长黄家定表示，正、副首相及教长原则同意不关闭这类学校，以让这些学校申请迁校，马华公会及民政党将联手处理迁校事宜。2月16日，以教育部副部长韩春锦为首的“马华微型华小搬迁委员会”向外界表示15所人数少于10人的华小当中，已有13所华小董事部决定搬迁，一所已表示不搬迁，另一所尚未答复。2月17日，董教总针对这项课题，发表文告，除“超微型华小” 须得到关注外，很多只有数十名学生的微型学校也需获得密切关注和协助。同时也吁请教育部在处理时，应详细研究各个微型学校的不同情况，制定和公布各种适当的解决方案。
  
国民学校成为家长首选的学校课题
3月20日，全国普选，国阵在其大选宣言中落实“检讨国家教育制度委员会”的建议，将在维持国民型学校现有地位的同时，通过提升国民学校教学素质，包括更好的母语科教学来使到国民学校成为家长首选的学校。4月24日及25日，首相阿都拉及教长希山慕丁在一项研讨会上再度表示，在确保国民型学校的现有地位时，有必要推行必需的改变和革新以使到国民学校成为家长首选的学校。5月7日，董教总发表文告，提出国民型学校与国民学校一样，都是我国教育体系的组成部分，理应获得平等和公平的对待。政府所要强化的应该是所有的学校，而不应仅限于国民学校。
  
私立大专不接受统考文凭入学资格事件
5月21日，一名持有统考文凭的毕业生，被拉曼大学拒于门外，指无法符合2002年“国家学术鉴定局”所发出的“私立大专入学资格指南”的其中一项条文规定，即所有私立大专课程的最低入学资格，除了必须拥有大马高级教育文凭、独中统考文凭、A水平、大学预科文凭或同等资格以外，还必须具备大马教育文凭（SPM）国文科目及格的规定。5月23日，董教总发表文告，认为这项规定严重影响了考取独中统考文凭学生的升学出路，要求“国家学术鉴定局”即刻废除这项不合理和不符合逻辑的规定。5月26日，高教部长沙菲益沙礼在内阁会议后宣布，内阁于2000年3月29日已议决独中统考文凭被接受为进入私立大专就读的其中一项资格，但不能成为进入国立大学的入学资格。
  
废除小六检定考试(UPSR)课题
5月15日，全国校长职工会建议，废除小六检定考试（UPSR）制度，让全国小学生从恶性的“应试教育”中解放出来，并尽快改革现有的教育制度。5月20日，董教总发表文告，指出教育部没有正确利用小六检定考试（UPSR）作为评估考试的功能，反而着重将这项考试的成绩和学校、校长及教师升级挂勾，才造成“应试教育”的局面。6月1日，教育部副部长马哈兹在国会代表教育部总结“最高元首施政御词”时表示，该部鉴于这项考试仍具鉴定小学生学术水平的作用，不打算废除它。
  
大学收生“绩效制”事件
 5月27日，高等教育局公布自2002年实施的以绩效制（大马高级学校文凭、大学预科班或同等资格毕业生）取代固打制，申请进入国立大学2004/2005学年的学生人数，连续三年出现许多取得满分的优秀学子不能得到首选科系及尚有许多取高分却无法被分配到自己理想科系的课题。6月2日，高教部长沙菲益在内阁会议后宣布，内阁同意让128名取得满分且把医科列为首选科系但不被录取的学生，得以进入国立大学或私立大专的医科就读，即10人被安排进入国立大学医科，19人获得玛拉货款，及99人被安排进入私专医科（50人进入槟城ALLIANZ医药科学学院、34人进入国际医药大学、5人进入亚洲医药理科工艺学院、10人进入霹雳皇家医药学院）。
  
新纪元学院第二校园动土典礼
6月27日，董教总于雪邦双溪比力举行董教总新纪元学院百亩第二校园动土典礼。
  
“董教总每月论坛”开讲
5月23日，董总常委及董教总独中工委会会议决定，从7月开始，每月第一周星期五由董教总召开“董教总每月论坛”。这是一项内部的交流会，主要目的是针对当前文教课题进行意见的交流，同时凝聚华教同道对文教课题的共识。7月2日，第一次论坛在董教总教育中心举行，讨论的课题为“董教总如何应对新形势下的挑战”。
  
董总创会50周年
董总从1954年8月22日创会，到这年正好50年，在过去50年的华教长征路上，董总和教总领航华教大军，维护华教发展母语教育，伸张人权争取平等地位。为回顾与展望董总50年事业，董总在这年发动纪念创会50周年系列活动，这些活动包括出版《董总50年特刊》、制作短片与图片展、举办华文独中教育成果展、第一届华教杯（乒乓团体锦标赛）、各类讲座（教育讲座及华教精神讲座）、邀请国外艺术团义演等。这一系列的庆祝活动高潮落在12月11日，举办主题为“千秋拓业、五秩领航”的创会50周年纪念晚宴。
  
推行珠心算教学
7月，教育部决定在小学第一阶段（一、二、三年级）推行珠心算教学，因没有公布珠心算教学的详情，使华小无所适从，尤其对珠心算的教学媒介语感到混淆。
  
14华团与马华公会交流会
7月22日，马华与14华团针对教育课题进行交流。11月17日，马华另邀董教总在吉隆坡Seri Carcosa酒店进行会谈。双方在非常融洽的气氛下针对各项华教问题交换意见。
  
独中生进入中国大学深造豁免汉语考试
8月，持统考文凭或技职科考试合格的华文独中学生，获得中国对外汉办的同意，豁免参加汉语水平考试（HSK），可直接进入中国各大学深造。
  
华小董事会食堂招标被剥夺
9月13日，槟州教育局发函州内小学，从2005年开始各源流学校的食堂招标必须交给县教育局处理，校方必须遵守教育部分发的2004年《学校食堂管理指南》管理食堂。教育局此举随即引起学校董事会的反弹，董总发函各州调查最新状况。10月2日，董教总发表文告，针对教育部副部长韩春锦指教育部将下放权力让校长委任招标局的成员表达不满。10月9日，槟州县教育局重发公函，指示校方按新的招标指南提交招标资料。与此同时，韩春锦则宣布暂时搁置新的食堂招标指南。10月14日，教育部部长希山慕丁宣布华小食堂招标权恢复原状。虽然教育部长已宣布食堂招标权交回董事会，但一些州属的教育局并未依据部长的指令，令情况变得混乱。董教总因此促请教育部发出书面通令，避免官员违反法令，再度发出不合理的行政通令。12月2日，董教总针对华小食堂招标没有获得妥善解决并出现混乱现象发表文告，重申华小董事会的主权。
  
公民科列为中小学主要科目
2005年1月起至2009年，教育部将分阶段在各源流中、小学推行公民教育课程，并列为主要科目之一，每周须上两节公民教育，以培养更有公民意识和爱国的下一代。小学方面，由地方研究课中挪出两节的时间，而中学则从生活技能科挪出一节，同时再额外增设一节。
  
宽柔中学初中特优班以新编英文课本教授数理科
新山宽柔中学董事部总务向媒体证实2005年起新山宽柔中学初中特优班数学科采用新加坡初中水准的英文课本，但仍会以华语为教学媒介语。宽中董事会也特别强调与声明，采用英文课本是为提高学生的数学水平，方便衔接高中课程，绝无乖离独中办学方针之意。针对此事，董总主席郭全强表示，董总无权干涉各独中的教学改革，因为各独中有其自主权，宽柔中学董事会有权制订教改措施，董总尊重该校尝试这项教改实验，但不会更改统考试卷的媒介语让学生以英文作答。2005年5月，宽柔中学首次召开汇报会，公开向社会人士报告初中一数学科采用英文课本5个月后的学习情况，并强调仍采用华语为教学媒介语，并没有违背教学传统。
  
华小2-4-3方案
2004年新学年，国小及淡小的一、二年级学生全面以英文教授数理科，而华小则继续以“2-4-3”方案来进行英文数理的教学。“2-4-3”方案实施的第二年，华小还是面对许多混乱和不知所措的局面，尽管董总和教总以及一些团体继续发出强烈的反对声音，但政府仍然藐视民意，执意推行数理英化的政策。
  
2005年
宽柔中学古来分校的开办
1月3日，宽柔中学古来分校正式启用，1千236名学生浩浩荡荡前往位于古来优美城全新校舍上课，为我国独中发展史掀开另一历史新页。2007年8月13日，宽柔中学古来分校落成开幕千人宴，为多年来的申办与首期建校工程划上完美句点。这也是古来分校自2004年启航万人宴以来，另一个盛大的历史性晚宴，也是我国独立以后，首个华文独中分校校园的正式启用。
  
董教总独中工委会发布《马来西亚华文独立中学教育改革纲领》
1月9日，董教总全国华文独中工委会正式发布《马来西亚华文独立中学教育改革纲领》，作为独中未来10到20年发展的指导方针。
  
董教总代表团赴印尼苏北慰问海啸灾民
1月31日，董教总代表团出访印尼苏门答腊棉兰市，向苏北华社赈灾委员会移交董教总亚齐海啸赈灾捐款，并与当地华社领导人交流，探讨教育合作事宜。
  
霹雳州教育局指示县内华小以英语教导美术、音乐、体育科目
霹雳州近打县教育局官员被指向县内华小发出“口头指示”，在2005年内落实以英语教导美术、音乐、体育科目。2月5日，董教总发表文告坚决反对这项教育措施。2月28日，教育部副部长韩春锦表示霹雳州教育局没有强制要求该州华小与淡小以英语教导这三项科目，各校校长可自行决定是否采纳有关建议。
  
七大华团联合签署发布《第九大马计划建议书》
3月7日，七大华团（华总、董总、教总、七大乡团协调委员会、校友联总、留台联总、马来亚南大校友会）联合签署《国内主要华团第九大马计划建议书》，并提呈予首相署经济策划组，同时也将副本呈首相、相关部门及华基执政党。有关建议书只获得文化、艺术及文物部部长莱士雅回函表达建议书内有关文化部分的意见。
  
教育部公布UPSR考试英文科、PMR考试华文科考试新纲要和试卷格式
3月8日，教育部公布了2005年UPSR考试英文科、PMR考试华文科考试新纲要和试卷格式，即UPSR考试英文科试卷一：理解、试卷二：作文；PMR考试华文科试卷一：选择题、试卷二：书写应用题。
  
第一届马来西亚华文独中科学营
3月14日至16日，董教总独中工委会联合马来西亚成功大学留台校友会、芙蓉中华中学及马来西亚物理学会，在芙蓉中华中学举办“第一届马来西亚华文独中科学营”，此次盛会获得全国各地28所华文独中230位师生参与。
  
筹募独中发展基金
为开展独中事业的各项教育改革计划，董总拟定多项筹款活动，以充实董教总全国华文独中发展基金，包括发动华教卡，以加强和拓展赞助人，同时更通过刘墉巡回义讲及东南亚各民族的风采──谢惠载美术作品巡回义展进行基金的筹募。经过一年的努力，共筹得逾35万的发展基金。
  
董教总独中工委会推介“独中教师教育专业助、贷学金”的推介
4月16日，董教总全国独中工委会推介“独中教师教育专业助、贷学金”，以鼓励更多独中教师提高学历及教育专业水平，培养独中教育的研究人才及促进独中教育专业化。
  
新纪元学院、南方学院、韩江学院成立专案小组研究联合申办大学
4月24日，新纪元学院、南方学院、韩江学院联合成立专案小组，共商整合资源申办一所大学事宜。5月15日，专案小组召开第一次会议，决定以三个月时间起草《联合申办大学计划书》。然而，经过多次会议的讨论，最终无法就申办大学达成共识。2007年3月9日，董教总教育中心第7届董事部暨行政董事部议决向高等教育部申请把新纪元学院提升为大学。3月17日，韩江学院表示，由于三院的办学方针不一样，宣布将在三年内自行申请升格为大学。三院合办大学的建议，也因此被搁置。
  
韩江中学欲实施5年学制风波
5月17日，韩江中学董事会发表文告指出，该校保留独中六年学制，但将维持即有的“直通车”教育制度。5月18日，董教总发表文告回应韩江中学董事会，不认同韩江中学实施5年学制。学校面对学生来源压力，除应重新检讨招生方法，更应检讨学校办学素质，实事求是通过教育方法解决教育问题。5月29日，董教总独中工委会会议决定邀请韩江中学董事会针对五年学制问题进行交流。6月14日，董教总全国独中工委会与韩江中学董事会代表就此事交流。韩江中学于会议中表示将遵循独中传统六年学制。
  
学校食堂招标主权事件
5月21日，教育部部长希山慕丁表示，教育部将检讨学校食堂招标程序，以避免不符合资格的经营者取得经营权。8月15日，吉隆坡直辖区36所华文小学董事会联署向教育部提呈备忘录，以捍卫董事会食堂管理权。8月17日，雪隆董联会和吉隆坡华小董事会代表与教育部副部长韩春锦进行对话。韩春锦之后发表文告表示已联络并指示吉隆坡直辖区教育局局长华小食堂招标保持原有的方式。9月，董总通过发函给各州董联会吁请全国华小董事会行使权力自行处理食堂招标事宜。2007年9月2日，董总揭露吉隆坡和槟城教育局致函州内华小表示董事会没有权力处理食堂招标事宜。9月3日，韩春锦重申华小食堂管理主权保持不变。9月4日，董教总发表文告促请教育部尽快向各州教育局发出书面通令，以防止学校食堂招标问题上再度出现滥权违法的事件。
  
国民学校成为首选学校事件
6月4日，首相阿都拉强调，政府会继续加强国民学校，使之成为人民的首选学校。6月10日，教育部部长希山慕丁表示将在第九大马计划下，加速巩固国小地位，把国小塑造成全方位的卓越中心。2006年1月，希山慕丁表示教育部将为国小重新编排和拟定全套的中文与淡米尔文教学课程，以吸引非土著报读。与此同时，他也表示国民学校是促进国民团结，以及培养爱国精神的最佳管道。4月，首相阿都拉表示，政府将加速加强国小成为国民首选学校，以解决种族两极化的问题。
  
董教总每月论坛
2004年7月，董教总为针对当前华教课题进行意见的交流，以凝聚华教工作者对华教课题的共识开始主办每月论坛。但由于论坛召开的时间不理想，许多州属华教同道都无法出席参与，无法达到交流的效果，乃于2005年6月决定暂停举办。11月19日，第25届董总常务委员会第3次会议议决停办董教总每月论坛。/td>
  
叶新田出任董总主席职
原任董总主席郭全强领导董总16年（副主席2年、署理主席2年、主席12年），为民族教育的建设与发展，尽心尽力。他功成身退后，把棒子交给新的班子，希望新的领导在未来开创一个华教新局面。7月17日，叶新田当选第25届董总主席，杨云贵出任署理主席。
  
郭全强荣休
随着董总主席郭全强宣布以及不再担任董总主席职后，自7月开始，各州地区为他举办感谢宴。8月7日，董总联合新纪元学院为郭全强举办“感谢您，郭主席”自由餐会。董总、教总、新纪元学院教职员与各地华教同道约3百馀人出席参与，场面温馨感人。
  
叶鸿恩逝世
7月9日，董总前主席叶鸿恩辞世。叶鸿恩也是独大发起人之一，对我国华教发展作出了巨大的贡献。
  
董教总代表出席“第一届世界汉语大会”
7月20日至22日，董教总代表郭全强、叶新田、王超群、锺伟前出席中国国家对外汉语教学领导小组主办的“第一届世界汉语大会”。这个以“世界多元文化架构下的汉语发展”为主题的国际研讨会，邀请了近6百位世界各国文教机构的代表，共同探讨第二语言教育与多元文化发展的关系，探讨汉语教学的国际需求、发展趋势、政策、发展策略以及如何进一步加强合作。
  
华小数理英化次阶段进展
9月4日，董教总联席会议议决会见马华公会及民政党，以商讨英语教数理政策的问题。10月，董教总先后与民政党、马华公会及国内七大华团就华教4项课题进行交流，并取得一致的共识与立场。11月，教育部部长希山慕丁表示将继续推行数理科英化政策。11月19日，第25届董总常务委员会第3次会议议决，于12月10日在加影董教总教育中心召开反对数理英化大会。12月10日，超过6百个华团与非政府组织代表及超过3千人参与反对数理英化大会，大会一致通过4项议案。12月23日，教育部公布2006年华小第二阶段将以“6-2-3-2”方案来继续推行数理科英语教学政策。在此方案下，华小四年级每周有180分钟（6节）华文教数学、60分钟（2节）英文教数学，90分钟（3节）华文教科学及60分钟（2节）英语教科学。
  
华小校舍破旧与维修问题
9月，吉华K校老师曾文珩误踩被白蚁蛀蚀的地板，从15尺高处跌下丧命的意外，对国内华小的建筑安全敲起了警钟。华文媒体广泛报导，揭露了国内各地许多华小都面对白蚁侵蚀或校舍破旧急需维修的问题。教总于10月在全国7个州属（玻璃市、吉打、霹雳、马六甲、柔佛、砂拉越及彭亨）进行华小校舍维修调查工作，并把此次的调查所获得的资料于11月10日呈交给教育部。鉴于问题的严重性，教育部部长希山慕丁表示政府将全面检查国内学校的安全性，并且宣布拨出1千万令吉给破旧的政府资助学校进行维修。与此同时，希山慕丁也承诺将在第九大马计划下争取更多拨款以进行校舍的维修。
  
马来西亚全国独中技职教育学术研讨会
11月13日，董教总独中工委会主办、台湾修平技术学院联办和赞助的“马来西亚全国华文独中技职教育学术研讨会”在加影董教总教育中心举行，共有85人参与。在研讨会上，结合了国内外专家学者，发表有关技职教育发展状况为主题的演讲。此外，也提供本地办学有成的工职科老师一个工作经验交流的平台。
  
威北新中华小拆校风波
新中华小位于前首相阿都拉的选区甲抛峇底的峇东新托。1996年这所华小所处的校地因为被发展商所购买，因此面临校舍被拆的厄运，但由于经济不景，发展商建屋计划暂搁置未动。2005年12月2日，有关发展商尝试强行拆除新中校舍，但受到当地居民与朝野政党领袖的阻挡，导致发展商最终无功而返。北海地庭于2006年1月判处发展商胜诉，允马上进行拆校工程，但是在两个小时后高庭谕令暂缓庭令，直至高庭听审为止，才使新中华小保住主要建筑物。董教总针对此事发表文告，谴责发展商以蛮横手法处理新中华小课题。最后，槟城高庭于11月1日正式推翻地庭的判决。
  
巴生滨华二校迁校风波
1993年，巴生滨华一校、二校董事会曾计划迁校，终因物色不到适合校地而落空。2002年，滨华一校、二校各寻获一块校地后，两校董事会即成立建校委员会，处理迁校事宜。滨华二校的新校地位于富豪苑（Aman Perdana）。2005年12月，教育部来信核准滨华二校迁至富豪苑。建校委员会即展开各项建校筹备工作。2006年9月，巴生滨华二校董事会致函家长，通知迁校获教育部批准，新校地位于富豪苑（Aman Perdana）。10月，拒绝迁校的一批家长通过保校筹委会主席黄志强致函雪兰莪州教育局表明反对搬迁。11月19日，滨华中小学3校7机构召开第7次联席会议，一致通过滨一年终假期迁出后，小学部40间教室中的28间留给滨二暂用，另12间教室交给滨中作为发展用途，同时滨二迁校计划照样进行。12月2日，保校筹委会坚决反对滨一及滨二资产归滨中董事会使用作发展用途。2007年3月25日，滨华二校召开家教常年大会，保校筹委会拉布条抗议，拒绝搬迁到新校址。4月12日，保校委员会寻求教育部政务次长柯玛拉阻止滨华二校迁校。6月1日，教育部宣布批准滨华二校建校图测。随后，以黄志强为首的3名家长代表入禀法庭申请要求禁止教育部批准滨华二校搬迁败诉，因此滨华二校如期进行了迁校计划。
  
“历史异彩·精神领航”── 林连玉逝世二十周年纪念
为了追忆林连玉不屈不挠捍卫华文教育的精神与纪念林连玉逝世20周年，林连玉基金举办了主题为“历史异彩，精神领航”的系列活动，包括华教漫画创作比赛、巡回讲座会、大专生华教之旅、全国华小华教日及林连玉逝世20周年纪念晚会暨“林连玉精神奖颁奖典礼。除此之外，也出版《林连玉评传》等怀念文章及《林连玉逝世20周年纪念特刊》等书刊。