8 月 27, 2019 | 讲稿-2019
马来西亚董总2019年华文教育交流访华团——参访华南师范大学
署理主席陈友信讲词
日期：2019年8月27日（星期二）
时间：上午9时正
地点：华南师范大学（石牌校区行政楼）
华南师范大学各位师长，
大家好，首先，非常感谢华南师范大学能安排此次交流会。这次参访团的出访获得中国驻马大使馆的大力赞助，此行的目的有三：首先，加强董总领导层与中国官方单位和教育单位的联系与合作；其次争取资源，促进华文教育的发展；最后就是了解中国教育信息化的发展，以推动华文独中校务管理。我相信华南师范大学在教育支援方面必定可以给予我们帮忙和指导。
马来西亚华校董事联合会总会，简称“董总”的这个组织。它成立于1954年，是马来西亚13州华校董事联合会和董教联合会所组成，更直接的说是全国1430余所华文学校董事会的总机构，积极争取民族权益。在反对不平等政策的前提下，结合马来西亚华校教师会总会（教总），即全国华校教师的总机构，合称“董教总”。为华文教育的生存与发展经过半个世纪的艰苦奋斗和严峻考验，已树立起董教总作为马来西亚华文教育发言人和华社民办教育领导机构的鲜明形象。
众所周知，华南师范大学致力于培养卓越教师，并引领中国南方教师教育的发展，提供一流的教师培养与培训基地、以及教师终身学习与资源共享的平台。
因此，本会希望与贵校探讨马来西亚华文独中教师教育专业课程，为马来西亚华文独中教师开办教育学课程，培训教师具备教育专业资历，根据《华文独中教育蓝图》之教育目标，发展华文独中教师教学专业与特色。
在升学方面，董总积极扮演推动学生赴华升学工作的角色，除了开启“留华推荐专案”项目，也自2003年开始举办中国高等教育展，成功开启马来西亚学生到中国留学的新渠道，也带动不同的单位举办中国高等教育展的热潮。
近年来，华文独中毕业生赴华升学比率有明显的上升趋势，占2016年毕业生赴国外升学的12.22%，较2015年毕业生的6.57%增加了近一倍。在配合中国政府“一带一路”的发展战略下，各项措施和优渥的条件也吸引到更多华文独中的毕业生选择赴华升学，我们也相信这些孩子未来必定能学有所成，为社会做出贡献。
在此，我也要代表董总，感谢华南师范大学，给予董总的支持。华南师范大学在去年首次参与由董总所主办的中国高教展，我们今年也首次推荐学生到贵校就读，这是一个很好的开始。因此，我也希望贵校明年能够继续给予教育展支持和参与。
今天，马来西亚华文独中教育的发展已经具有一定的规模和学术水平，毕业生有广阔的升学管道和出路。持有华文独中统考证书的毕业生广受欢迎，获得国外许多大学的青睐。可惜的是，马来西亚政府至今仍不承认统考证书。但我们不因此放弃，除了极力争取统考证书获得承认，同时也加强大力度推动教育改革工作，让华文独中能够越办越好。
最后，我再次代表董总，感谢贵校对马来西亚华教不遗余力的支持，更希望在未来，能继续陪伴马来西亚华文教育。谢谢大家!
8 月 26, 2019 | 讲稿-2019
马来西亚董总2019年华文教育交流访华团拜会广东省人民政府侨务办公室
署理主席陈友信讲词
日期：2019年8月26日（星期一）
时间：上午9时正
地点：广东省人民政府侨务办公室
广东省人民政府侨务办公室李仲民副巡视员，
殷民处长，
沈卫红调研员，
严力为科长，
各位侨办的长官，
大家好，首先，非常感谢广东省人民政府侨务办公室的接待。广东侨办是我们董总广东教育交流团的第一个也是最重要的拜会单位。这次参访团的出访获得中国驻马大使馆的大力赞助，此行的目的有三：首先，加强董总领导层与中国官方单位和教育单位的联系与合作，并介绍董总新届领导层；其次争取资源，促进华文教育的发展；最后就是了解中国教育信息化的发展，以推动华文独中校务管理。我相信省侨办在这三方面必定可以给予我们帮忙和指导。
其实，董总和省侨办是多年的老朋友，长期以来有密切的合作和交流联系。远的不说，今年4月24日，庞主任、吴晓生处长、陈金流副处长和赵芹主任等四位领导就曾到董总交流。我们希望，在现有的基础上，双方的合作和联系，可以继续巩固和深化。
2018年8月12日董总正式发布了《马来西亚华文独中教育蓝图》，内容囊括课程、评量、学生发展、教师教育、社区支持和资讯科技等各项教改推广与落实计划。我们此次广东教育参访，其中一个主要目的，就是观摩、借鉴和引介中国学校的教育信息化发展的经验，以便让华文独中掌握国际前沿的教育信息化趋势，并思考和规划未来发展。目前董总正在构思建立一个网上大型教学资源共享平台，透过这个平台独中的教职员、家长和学生等学校利益持份者，可以搜寻、分享，丰富这个教学资源共享平台，让独中的教职员、家长和学生可以随时随地，在任何时间任何地点，只要透过上网可以掌握知识，或观看老师所设计的教学短片学习，甚至讨论互动。
各位，21世纪信息科技发展迅速，在在对学校教育从行政、管理和教学上产生影响和变化。董总做为民间自发的办学力量，在缺乏国家资源的挹注下，在面对一日千里的信息科技教育，不论在资金上、人力上和技术上，远远落后于人。所以，这次广东参访团之行，希望可以争取各方资源，协助董总和华文独中克服教学信息落后的鸿沟问题。
最后，我再次代表董总，感谢广东省人民政府侨务办公室的热情宽待，和中国驻马大使馆的慷慨赞助我们此行的所有费用，谢谢大家!
8 月 26, 2019 | 讲稿-2019
马来西亚董总2019年华文教育交流访华团——参访中山大学
署理主席陈友信讲词
日期：2019年8月26日（星期一）
时间：下午2时正
地点：中山大学（南校区）
国际合作于交流处 张哲副处长，
发展规划办公室、教务部招生/外国留学生办公室负责老师，
以及 各位师长，
大家好，首先，非常感谢中山大学能安排此次交流会。这次参访团的出访获得中国驻马大使馆的大力赞助，此行的目的有三：首先，加强董总领导层与中国官方单位和教育单位的联系与合作；其次争取资源，促进华文教育的发展；最后就是了解中国教育信息化的发展，以推动华文独中校务管理。我相信中山大学在教育支援方面必定可以给予我们帮忙和指导。
中山大学和马来西亚的华教的关系，可以说关系匪浅，与董总也可称是多年的老朋友，长期以来都有密切的合作和交流联系。董教总独中工委会学生事务委员会主任廖伟强校长以及董总同仁曾于2016年到访贵校进行拜访和交流，加强双方的合作，并共同推动学生升学的工作。2004年至今，董总也已推荐了113名学生到中山大学就读。值得一提的是，2017年在获得中山大学委托董总推荐奖学金至今，已有30名学生受惠，获得贵校的全额奖学金。因此，我们希望，在现有的基础上，双方的合作和联系，可以继续的巩固和深化。
在升学方面，董总积极扮演推动学生赴华升学工作的角色，除了开启“留华推荐专案”项目，也自2003年开始举办中国高等教育展，成功开启马来西亚学生到中国留学的新渠道，也带动不同的单位举办中国高等教育展的热潮。
近年来，华文独中毕业生赴华升学比率有明显的上升趋势，占2016年毕业生赴国外升学的12.22%，较2015年毕业生的6.57%增加了近一倍。在配合中国政府“一带一路”的发展战略下，各项措施和优渥的条件也吸引到更多华文独中的毕业生选择赴华升学，我们也相信这些孩子未来必定能学有所成，为社会做出贡献。
在此，我也要代表董总，感谢中山大学，给予董总的支持，并踊跃的参与由董总所主办的中国高教展。当然，明年的高教展，我也在此诚意邀请中山大学继续给予支持。
今天，马来西亚华文独中教育的发展已经具有一定的规模和学术水平，毕业生有广阔的升学管道和出路。持有华文独中统考证书的毕业生广受欢迎，获得国外许多大学的青睐。可惜的是，马来西亚政府至今仍不承认统考证书。但我们不因此放弃，除了极力争取统考证书获得承认，同时也加强大力度，推动教育改革工作，让华文独中能够越办越好。
最后，我再次代表董总，感谢贵校对马来西亚华教不遗余力的支持，更希望在未来，能继续陪伴马来西亚华文教育。谢谢大家!
8 月 21, 2019 | 讲稿-2019
2019年全国华文独中美术教师作品展开幕仪式
董总副执行长曾庆方讲词
日期：2019年8月21日（星期三）
时间：10.00am
地点：新纪元大学学院白色工坊展览厅
各位来宾，各校远道而来的老师早上好，我谨代表董总热烈欢迎各位的莅临。
今天是“2019年全国华文独中美术教师作品展”的开幕仪式，全国各所独中美术老师的作品齐聚在这里，都是老师们的心血结晶，可说是一场华文独中的美术飨宴，值得大家好好欣赏。首先我要特别感谢每一位参展老师，这一次的美展能顺利举行，老师们的作品是关键因素，谢谢各位老师。
全国华文独中美术教师作品展，迄今已来到了第六届，这是一项三年一届的全国性活动，主要目的与宗旨在于推动及鼓励美术老师能在教学之余进行美术创作，并且希望借助这样的活动，让老师们有多一个互相交流的平台，相互鼓励，交换创作与教学心得。我们都知道美术教育是必要的，因为它建构了人之所以为人的主要特质，即人类追求真、善、美三者的必然活动之一。中等教育的美术课程，基本上可分为两个部分，一是对美的实践、一是对美的欣赏，两者相辅相成，达成美育的目标。我们都希望通过美术教育，引导学生美的感受能力，并且在生活上得以实践，懂得欣赏周遭事物的美、懂得在生活环境中增添美的元素、懂得在美术创作中意识到自我的价值，因此美术老师作为学生美术技能与美术欣赏的引导者，所肩负的责任是非常重大的，我对独中美术老师深具信心，学生会“开花结果”。
从事与美术相关的教育工作者，都应该投身于美术创作之中，才能真实体会美在创作过程中是如何形成的，这些包括了绘画、雕塑、摄影等各种视觉艺术的创作形式。唯有通过美术创作，老师才能不断的完善自己及自我学习，让自身的技能与知识不断提升，这不单对于教学相当重要，也能发挥自身的才能，唯有通过实践的过程，老师们才能以自身的经验与知识引导学生，而不流于纸上谈兵。
美术的实践与欣赏是息息相关的，因为在欣赏一件美术作品，需要对技巧有一定的掌握才得以欣赏个中的奥妙；同样的，在创作时，我们也能从欣赏美术作品中得到启发，因此两方面都十分重要。当一位老师在从事美术创作时，必定会通过许多不同的方法如收集资料、对事物的细心观察等，以便能达到自身的创作目的。创作是一个观察、想象、集合的过程，在这样的过程中，老师身体力行，在教学时必能启发和感染学生在美术上的学习。
我们非常清楚，老师们平时教课的业务繁重，除了在课堂上的活动及大量的作业需要批改，有者还要兼顾家庭，所剩的时间也不多，但是，我们仍然希望，老师能拨出一些时间，继续为美术创作、继续为自身的热情坚持下去，毕竟持续的创作也是一种自我学习的最佳方式。
董总每隔三年才办一届“全国华文独中美术教师作品展”是希望能给予老师更充裕的时间创作，毕竟创作一件美术作品并不是一件容易的事，需要长久的酝酿，才能见到成果，所以董总一直以来积极的推动，希望能持之以恒。
最后，我希望老师们乐于创作，勇于发表，不止在“全国华文独中美术教师作品展”这样的平台展现自身的才能，也能积极的参与或组织各自的个展或联展，让更多人能欣赏到华文独中美术老师的作品，促进老师间的交流，让美术能传播开来。辛苦了，各位老师，谢谢大家。预祝“2019年全国华文独中美术教师作品展”圆满成功。
8 月 17, 2019 | 讲稿-2019
2019年度高等教育贷学金颁发典礼
董总署理主席拿督陈友信讲词
日期：2019年8月17日（星期六）
时间：上午11时正
地点：董总A402讲堂
各位贷学金的捐献者及单位代表、
董教总华文独中工委会奖贷学金委员会主任方俊能及各位委员、
董总行政部同仁、
各位家长及同学、
各位嘉宾、
以及媒体朋友们，
大家上午好。
首先，我谨代表董总，欢迎各位出席今天的高等教育贷学金颁发典礼。
我想，对于所有获得录取的同学来说，这是一个别具意义的日子，也是他们准备升学圆梦的开始。今年，我们一共要颁发13项贷学金给54名获得录取的申请者，其中包括1名博士研究生、2名硕士研究生，以及51名就读学士课程的学生。他们除了在本地升学，也有的到中国、日本及台湾升学；而今年贷出的款项总额达到152万2千令吉。
值得一提的是，在我们的贷学基金名单中，今年增加了一项新的基金，那就是“陈和凤大学贷学金”。我在此代表董总感谢陈和凤女士秉着“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的理念，将卖掉房子的所得中拨出3万令吉捐给董总设立贷学金。除了要帮助穷苦的孩子得以完成大学课程，也希望这笔款项可以循环使用，以便让更多孩子受惠。另外，方运兴先生也在今年再加注2万令吉进入“HAIR ATTITUDE GROUP大学贷学金”，使其基金总数增加至4万令吉；不仅如此，槟州佛陀净宗学会也在去年12月将超荐法会十方的捐献义款10万令吉捐赠予董总托管的贷学金，让“净宗学会贫寒学生贷学金”达到247万2千4百9十3令吉。感谢所有热心社会公益的人士，让我们以最热烈的掌声来感谢他们的善举。
各位，贷学金计划所发挥的意义是非常重大的，其作用和影响力也是非常深远的。因此，我们非常感谢所有善心人士和机构对董总的信任与支持。同时，我们也确保所有获贷者都在合约规定下，按照摊还年限悉数还清贷款。除了少数因继续深造、延期毕业或经济面对困难而获准放宽摊还年限的情况，至今没有任何一笔呆账和坏账出现。从2013年开始，贷学金每年的摊还率平均值为77%，2018年更高达88%。让我们感到开心的是，这四年来，获贷者对董总奖贷学金作业服务的整体满意度都高达84%。这些具体的数据，在在证明了董总行政部和奖贷学金委员会，都能以专业、透明、负责任的态度和方式来处理与发放这些奖贷助学金。
有鉴于此，我在此呼吁社会各界，为了培育英才，解决近年来供不应求的贷学金申请者需求，也希望更多的善心人士响应，慷慨解囊捐献款项设立大学贷学金，以增加资金来源，造福更多莘莘学子。有意者可以联络董总的学生事务局，我们的行政部同仁会作进一步的跟进和安排。
最后，我衷心祝福各位学员，学业进步，前程似锦！希望各位在日后的人生里程，自强不息，力求上进，饮水思源，回馈华教与社会。谢谢！
8 月 16, 2019 | 讲稿-2019
“华教新路向”系列活动
“拓宽教育前路：观念、方法与实务”国际学术研讨会新闻发布会
董总主席陈大锦致词
日期：2019年8月16日（星期五）
时间：下午2时
地点：董总A101会议室
感谢各位抽空出席今天的新闻发布会。
人才培育是国力的展现，也是百年大计。马来西亚自从实现首次政党轮替后，教育改革也是国人关注的焦点之一，更是新政府制度改革里不可规避的重中之重，必须为国举才与教育改革双轨并进才能奏效。董总在2018年底公布《2017至2028年华文独中教育大蓝图》后，独中教育改革委员会目前正积极探讨具体的落实方案。
为了掌握国际教育理念教育发展模式，以期改革我国教育体制，由董总主办，华社研究中心、马来西亚陈嘉庚基金和吉隆坡循人中学协办的“拓宽教育的前路”国际学术研讨会，订在2019年11月30（星期六）、12月1日（星期日）两天于吉隆坡循人中学举行。这也是由董总、教总、独大三机构联合发起的“华教新路向”的重点活动之一。
大会这次邀请中国、香港、台湾，还有本国学者专家，前来发表主题演讲、论文报告和论坛交流，阵容鼎盛，汇集了教育领域不同专长的翘楚。教育改革必须立足本土，放眼世界，这些国家和地区的教育制度与方法，有很多值得借鉴之处，我们应该精益求精，努力实现全人教育的理想。
我们的社会一边控诉孩子书包太重，学习压力太大，却又不断把孩子往补习班里送，并把矛头指向考试。当教育部建议用校本评估逐步取代统一考试，又有人感到无所适从，担心没有划一试题、标准答案，会出现偏差，无法反映学生的实际水平。过度注重升学考试，甚至一考定终身的观念，至今仍然深入人心。第一位主题演讲人——中国厦门大学高等研究院教授刘海峰认为，高考制度有其局限与弊端，但仍然是目前最公平的考试，因此主张应改革而非废除高考制度，确保其制度公平，以符合社会期待。刘教授长期研究中国高考，深度参与高考改革实践，发表过许多掷地有声的著述，我们有幸邀请他来分享见解。
真正的教育创新是拓展教育目标，改变学与教的过程，改变学生与教师的角色。香港大学教育学院教授罗陆慧英认为，教育技术与教育创新是一个很漫长的过程，不能只著重教育资讯技术的提升。想要做到教学上创新与扎根，能够真正影响社会，还需要有适当的组织架构支援。罗教授的研究团队在香港开展了一系列教师专业发展实践，她将从教育改革创新、资讯科技與教学分享其心得。
未来社会需要大批具有高阶思维的创新型人才，因此教育必须重视培养学生的高阶能力，高阶思维课堂教学成为了当代教育者研究最为重要的课题之一。二十一世纪初香港以《学会学习：课程发展路向》，著手进行全方位课程结构调整和高中学制改革。历经十多年的基础教育课程改革，香港的教育制度大有改进，香港学生也在多项国际调查研究中取得优异成绩。香港中文大学教育行政与政策学习教授何瑞珠，将对香港的课程结构改革的目标、内容和框架进行梳理，相信对我国的基础教育课程改革有所启发。
华人社会对“法治教育”、“公民教育”及“人权教育”这三个概念的内涵各有不同的理解与实践。其间的差异，显然与当地社会不同的政治、经济与社会情势发展有关。台湾台北市立大学教育系教授汤梅英，曾经担任教育部人权教育委员会委员暨师资课程组召集人，她将以台湾为例，讲解政府、民间组织、学术界与教育体系在人权教育的推动中扮演的角色。
以上是本次学术研讨会四位主题演讲人的演讲内容见解。此外，我们还安排两场论文发表和论坛交流，针对“自主学习与翻转教育”、“非华裔生在华校的学习”、“教育与科学教育”、“教育改革与学生发展”，分别深入探讨。
机会难得，欢迎对教育议题有兴趣者踊跃参与，以免向隅，报名为RM 50（学生或教师）、RM100（社会人士），包含讲义、茶点和午餐，报名截止日期为10月15日。
谢谢各位！
