12 月 15, 2019 | 讲稿-2019
2019“抢救历史 保根护脉”筹募文化资产保存基金午宴
董总主席陈大锦讲词
日期：2019年12月15日（星期日）
时间：1:00 PM
地点：吉隆坡坤成中学礼堂
林连玉基金主席刘志文
2019年华教节工委会主席池美花
林连玉基金理事
华团领导
华教同道
来宾们
媒体朋友们
大家中午好。
首先，我很高兴受邀出席2019“抢救历史，保根护脉”筹募文化资产保存基金午宴，并为这个具有重大意义的筹款午宴讲几句话。
今天可以说是华教同道们特别充实的一天，上午8时，大家在福建义山林连玉墓园出席了公祭仪式，向我们最敬爱的华教斗士林连玉表达了最诚挚的敬意。过后，上午10时，是2019年华教节第32届林连玉精神奖颁奖典礼，表扬对华教作出贡献的杰出人士。现在，大家聚在这里，为的就是“抢救历史，保根护脉”，为华文教育发展尽心尽力，为马来西亚的文化资产出钱出力，展现“集沙成塔、集腋成裘”的力量。
华教节是我国重要的华教活动，2019年，也就是今年华教节所展开的系列活动共有六项，即：10月26日至11月3日的“翰墨聚贤情——华教珍贵书画特展”、11月3日的“2019年林连玉行——募款文化资产保存基金”、11月10日的“2019年林连玉讲座”，还有刚才提到的“林连玉先生公祭礼”、“林连玉精神颁奖典礼”和现在举行的午宴，可谓非常充实，相信这一系列活动有助于让这个社会，特别是年轻一代，能够进一步认识林连玉——我们马来西亚华文教育的灵魂人物，我们的族魂。
马来西亚政府在1961 年8月12日，由公民登记局总监依布拉欣阿里致函林连玉，表明联邦政府援引《宪法》第25条，建议剥夺林连玉的马来亚公民权。一般认为，林连玉被褫夺公民权的原因是领导反对1960年《拉曼达立报告书》和《1961年教育法令》，因为这两份文件让华文中学改制为英文中学。经过三年公民权案诉讼和力争，最终于1964年10月23日，政府褫夺了林连玉先生的公民权。
各位，社会发展日新月异，一日千里，华教也必须与时并进，因此，董总、教总以及独大联同众多华教团体推动了“华教新路向”系列活动。华教新路向共有三个宗旨。第一，开拓华教论述，迎向时局变化和科技的进步，为教育注入更大的活力。第二，结合各界力量，打造华教新格局。如今政治时势与社会格局都已改变，华教运动必须作出调整，提出新论述与新方向。第三个重点，就是要筹建华教综合大厦。董总希望莫忘初衷，让华教之路在我国不单是开拓的更宽远，还要发扬光大。
最后，我再次感谢林连玉基金的盛情邀请。希望在座各位有钱出钱，有力出力，热烈响应2019“抢救历史，保根护脉”筹募文化资产保存基金，华教同道们，让我们大家继续做好抢救历史的工作，传承林连玉的精神，实现与贯彻“承先启后、继往开来”的真正意义。
祝各位身体健康、万事如意。谢谢。
12 月 9, 2019 | 讲稿-2019
董总与国立彰化师范大学联办2019年数理教育专业文凭课程班 （宽柔中学古来分校站）开课礼
董总副主席杨应俊讲词
日期：2019年12月9日（星期一）
时间：上午11时00分
地点：宽柔中学古来分校
尊敬的国立彰化师范大学科学教育研究所所长李文瑜教授、
进修学院进修教育研究中心主任林逸程博士、
进修学院教学服务组组长赖宝枣、
宽柔中学董事长童星存、
育才基金总经理张贞明校长、
育才基金行政经理蘇詠詩女士、
宽柔中学董事、校长和副校长、
各华文独中校长和副校长、
董总行政部同仁、
在座的各位老师和嘉宾、
各位媒体朋友，
大家上午好。
由董总与国立彰化师范大学合作的“数理教育专业文凭课程”， 今天在宽柔中学古来分校能顺利开班，我感到十分高兴。首先，我要代表董总致上万二分的敬意，感谢国立彰化师范大学在推展华文独中教师教育专业路上，给予董总全力的支持与配合，同时，也要特别感谢育才基金再次资助数理教专班。这种支持华文独中教育的精神和楷模，应给予肯定和大力赞赏。让我们以热烈的掌声，感谢国立彰化师范大学和育才基金。
各位，这一站的数理教专班共有44位教师报读，他们分别来自宽柔中学校本部和分校、麻坡中化中学、居銮中华、永平中学、新文龙中华中学、芙蓉中华中学和关丹中华中学八所学校的在职老师，老师们牺牲假期进修教专课程，充实专业知识，可说是精神可嘉，让我们也给老师们一个肯定和鼓励的掌声。
师资的培养是华文独中发展的其中一个重要要素，而教师的专业成长更是董总非常重视的核心业务。配合《华文独中教育蓝图》提倡“教师乐教，学生爱学”的愿景，让每位学生得到全面且具个性的发展。我们要培养学生学习的能力与兴趣，就得提供学生参与、探索和创造的机会。因此，跨学科互动教学与自主学习的模式也是未来教育的趋势，在这方面，“教师”扮演了举足轻重的角色，教师不光是知识传授者，也是学生自主学习的发动者和辅助者。
我们相信，董总与国立彰化师范大学首度开办跨学科的教专班，在彰师大的坚强优秀的教授团队指导下，华文独中数理教师在数理跨领域教学的素养和专业能力必能有所提升。
最后，我们也要感谢宽柔中学古来分校给予行政作业上的配合，提供场地，协助膳食安排和接待教授；以及新山宽柔中学、麻坡中化中学、居銮中华、永平中学、新文龙中华中学、芙蓉中华中学和关丹中华中学，积极鼓励在职数理教师报读数理教专课程，使得首次开办的数理教育专业文凭课程能够成功开班。
我衷心祝福，董总与国立彰化师范大学联办的第一个“数理教育专业文凭课程”，开班顺利。我也借此机会勉励老师们好好把握难得的学习机会，汲取丰富的数理教学知识，希望各位老师在教学路上一切顺利。祝大家身体健康，万事如意。谢谢。
12 月 5, 2019 | 讲稿-2019
中华海外联谊会副会长谭天星率团莅访交流
董总秘书长黄再兴讲词
日期：2019年12月5日（星期四）
时间：上午9时30分
地点：董总A401会议室
尊敬的中华海外联谊会副会长谭天星、
教总秘书长陈清顺、
留华同学会会长莫泽林、
各位中华海外联谊会的代表、
行政部同仁，
大家上午好。
首先，我谨代表董总欢迎中华海外联谊会代表团的莅临，董总深感荣幸。
副会长谭天星在这两年，分别走访了印尼、德国、巴西以及阿根廷的华团，以了解当地华人的生活与工作的概况。可见，谭副会长非常关注与重视海外华人的点点滴滴。
此外，今年8月份，本会署理主席陈友信组织了华文教育交流访华团出访广东省，此次访华团参访了多所重要教育机构与学校，期间也拜会了广东省人民政府侨务办公室，透过实地考察与教育课题的交流中，不仅获得丰硕成果，也促进了双方的关系。
10月1日，是新中国成立70周年纪念日，本会深感荣幸，受邀出席参与庆典，从而更深入了解了中国的蓬勃发展，见证中国和平崛起的辉煌成就。
众所周知，马来西亚已有完整的华文教育体系，可说在传承中华文化及母语语文竖立了一面鲜明的旗帜。马来西亚的华文教育能有如此规模，这要归功于众多的华教先贤与斗士，以生命捍卫及奉献，更重要的是得到全马热爱华教的同道，以及海外的鼎立支持，才取得了今日的成就，不止在本土发光发热，也誉满全球。
2018年8月12日，董总正式推介了《马来西亚华文独中教育蓝图》，并提出了“乐教爱学、成就孩子”的口号，作为华文独中教育改革的愿景和目標。希望透过此次的教育改革，能让华文独中的教师乐于教学，培育学生爱学的心态，以让每位在华文独中就读的孩子，能自主学习。可是，教育改革并不是一件简单的事，尤其是师资培训的部分，为此董总将歇尽所能协助各华文独中提升教师教学专业成长。
最后，祝福中华海外联谊会代表团，在这趟马来西亚的行程顺利，也祝各位身体健康，幸福美满。谢谢！
11 月 30, 2019 | 讲稿-2019
彭亨董联会庆祝成立30周年纪念暨第15届理事宣誓就职联欢晚宴
董总主席陈大锦讲词
日期：2019年11月30日（星期六）
时间：7:00 PM
地点：关丹美食家海鲜酒楼
彭亨董联会主席林锦志
各位理事
华教同道
来宾们
媒体朋友们
大家晚上好。
首先，我很高兴受邀出席彭亨华校董事联合会庆祝成立30周年暨第15届理事宣誓就职联欢晚宴并担任监誓嘉宾。
彭亨董联会经过选举后，选贤举能，终于选出了德高望重、有干劲及有代表性的理事，相信在主席林锦志的英明领导和带领下，会务肯定会蒸蒸日上， 迈向新的里程碑，为彭亨州华教尽绵力，推动华教发展。
回顾彭亨董联会成立历史，可以说困难重重，关关难过关关过。1986年3月30日，在关丹华人社团联合会的推动下，彭亨州华校董事会的代表在关丹中华商会礼堂召开会议，而会议一致通过成立一个彭亨华校董事联合会筹委会负责处理起草章程及向社团注册局申请注册事宜。经过多次会议后，于1987年4月向注册局提呈申请注册所需文件，但事后的发展却一波三折、不尽人意，筹委会不断在被拒绝申请和上诉的过程中徘徊、奋斗，直到1989年10月31日，社团注册局才发出正式注册证，而彭亨华校董事联合会也终于1989年12月24日召开成立大会，并顺利选出第一届理事会；当时共有32所华小和1所改制国中的董事会加入为会员；2014年11月15日欢庆成立25周年筹得一百万令吉作为兴建或购买会所。可以说，成立于1989年的彭亨董联会，至今是进入第30个年头，并拥有78个华校董事部会员。
我在这里简单谈谈董总全力推动的新路向与愿景。大家都知道，全球政治、经济、科技及教育领域正迅速变化，我们必须急起直追，否则将被时代洪流淘汰，同时应对全球与本国的新变化，包括教育领域的新挑战，董教总及华团是全面携手，同心协力迎接更加艰巨与冲击的明天。为此，由董总、教总以及独大发起，联同众多华教团体推动的华教新路向系列活动，共有三个宗旨。第一，开拓华教论述，迎向时局变化和科技的进步，为教育注入更大的活力。第二，结合各界力量，打造华教新格局。如今政治时势与社会格局都已改变，华教运动必须作出调整，提出新论述与新方向。另外一个重点，就是要筹建华教综合大厦。董总希望承前启后，莫忘初衷，让华教之路在我国不单是开拓的更宽远，还要发扬光大。
各位，包括在座的我们都密切关注土权党副主席凯鲁阿占10月底入稟联邦法院，挑战华淡小违宪的案件，也有了结果――联邦法院于本月11日驳回他的司法审核准证申请。
一些极端想法的人士入禀法庭挑战大马政府允许设立各源流学校的决定是违宪的作法，说明了还有一些人坚持单元教育的狭隘思想，确实是对独立超过62年的国家来说是一大讽刺，但也敲响了母语教育的警钟。要打击破坏与阻扰，最好的方法就是建设和全面发展母语教育，因此，我们必须与全国各地热爱多元文化与多元教育的团体和工作者密切配合，在财力、物力、人力等资源方面展开大规模的运动，吸纳更多人才加入多元教育和华教行列，未雨绸缪迎向更加艰巨的挑战，应对更多无情的打压。
最后，我再次感谢彭亨州董联会盛情邀请我为监誓嘉宾，在这个美好与意义重大的晚上，我代表董总祝愿贵会会务蒸蒸日上，更上一层楼，也期许彭亨州的华教同道们继续给予贵会更强而有力的支持，会务迈向新高峰。
祝各位身体健康、万事如意。谢谢。
11 月 30, 2019 | 讲稿-2019
华教新路向“拓宽教育前路：观念、方法与实务”国际学术研讨会
马来西亚华校董事联合会总会（董总）中央委员、
“华教新路向”系列活动总策划罗志昌致词
日期：2019年11月30日（六）- 12月1日（日）
教改需有前瞻大格局
尊贵的首相署宗教事务部长拿督斯里慕加希、循人中学董事长兼雪隆董联会主席蔡庆文律师、各位学界先进，还有关心教育议题的师长朋友们，上午好！欢迎各位出席“华教新路向”国际学术研讨会。
今天这场学术研讨会是 “华教新路向”系列活动的重点项目，我们希望藉此对我国教育有所提升、充实和启发，为教育改革指引实践的道路。本研讨会以“拓宽教育前路：观念、方法与实务”为题，广邀中国、香港、台湾和马来西亚的教育学者，分别对考试改革、教学创新、国际评估、公民教育、科学教育、学生发展等领域，前来发表主题演讲、论文和论坛交流。
教育是社会进步的土壤，是国家建设的愿景。马来西亚政府与民间为推动教育进步发展，投入了大量时间与人力。多年来的教育改革，虽然已经有一些成效，但是教育改革由于涉及教育价值重建、制度结构调整、旧社会存在保守观念，整体改变不易等，立意良善的政策制度，仍难以有效执行。当然也有部份因素应归责于政策规划不尽周延，导致效果大打折扣，都严重影响教改推动成效。
这是因为，我国的教育发展在学习和实用之间、学校和生活之间、供给和需要之间，都出现“落差”或“脱节”。同时，在少子化、科技改变生活及国际竞争激烈的挑战中，现状亟须改变，教育必须与时俱进，国家社会经济才有前景。必须强调的是，教育出现问题或危机，教育部门固然责无旁贷，政府、政治人物、产业、家庭、社会都难置身事外。分数至上、升学第一、文凭主义……，无不源自家长或社会的集体心态。
如果教育政策不当，将使得教育品质平庸，人才培育失衡；如果教育资源分配不合理，将扩大贫富差距，破坏社会稳定。教改要改革的不是考试方法，而是思维。当局应该著重的，不是“怎么考试”，而是 “如何教育”。教改应铭记“适性教育”的理念，因应学生的个别差异与需求，建立家长的多元价值观，鼓励学生朝向多元发展。具指标性的学校应该负起责任，告诉社会不要只用分数去论断学生。
国家需要的是人才，不是只会考试的人。是多元的人才造就卓越、一流，而非硬体。放眼未来，我国将在世界竞争的潮流中迎头赶上，抑或滞后，也必然取决于我们今天给下一代什么样的教育，教出什么样的人才来。
十年树木，百年树人。不论问题丛生或危机已浮现，我国教育须做变革，毋庸置疑。变革要从现实出发，考察并吸收成功的范例，见贤思齐，作出务实调整改变。变革可以是重大改革，如规划愿景式的大规模教改；也可以是不断地革新，群策群力，从制度、政策、协调到执行，就具体问题寻求务实解决之计。教育是国家大计，我国过去在经济发展过程曾有过成功经验，我们绝无悲观的权利，只能积极针对问题，勇于解决，与时并进，化危机为转机。
最后，感谢首相署宗教事务部长拿督斯里慕加希在公务繁忙中莅临为本活动开幕。相信各位在这两天的学术飨宴中必定获益不少，让我们再接再厉，精益求精，共同努力实现全人教育的理想。
谢谢大家！
Seminar Akademik Antarabangsa
“Menerokai Masa Depan Pendidikan: Konsep, Metodologi dan Pragmatik”
Ucapan Ahli Jawatankuasa Pusat Dong Zong
Penyelaras Projek "Ke Arah Baru: Pendidikan Bahasa Cina"
Encik Low Chee Chong
30hb November Sabtu – 1hb Disember Ahad 2019
Prospek dalam Pembaharuan Pendidikan
Yang Berhormat Datuk Seri Dr. Mujahid bin Yusof Menteri di Jabatan Perdana Menteri (Agama),
Yang Berusaha En Chua Kim Boon, Pengerusi Lembaga Pengurus Sekolah Menengah Cina Persendirian Tsun Jin merangkap Pengerusi Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.
Ahli-Ahli Jawatankuasa Ke Arah Baru Pendidikan Bahasa Cina, Tuan-tuan dan puan-puan yang saya hormati sekalian.
Terlebih dahulu saya merakamkan ucapan terima kasih serta mengalu-alukan kehadiran YB Datuk Seri Dr. Mujahid bin Yusof kerana sudi meluangkan masa bersama-sama kita untuk merasmikan Seminar Akademik Antarabangsa.
Hadirin yang saya hormati,
Seminar akademik hari ini merupakan projek utama siri "Ke Arah Baru Pendidikan Bahasa Cina". Kami berharap melalui seminar ini dapat menerokai cara dan idea baru dalam pengajaran dan pembelajaran, serta menguasai teori pendidikan dan perkembangan antarabangsa, demi pembangunan pendidikan Malaysia.
Seminar ini bertajuk "Menerokai Masa Depan Pendidikan: Konsep, Metodologi dan Pragmatik" telah menjemput pakar-pakar pendidikan dari China, Hong Kong, Taiwan, dan penyelidik tempatan untuk menyampaikan hasil kajian yang merangkumi pelbagai aspek, iaitu pembaharuan pendidikan, pengajaran berinovasi, penilaian antarabangsa, pendidikan sivik, dan sebagainya.
Tuan-tuan dan Puan-puan yang dihormati sekalian,
Pendidikan adalah batu asas pembangunan negara. Kerajaan Malaysia dan kami, pertubuhan masyarakat telah melabur begitu banyak masa dan tenaga kerja dalam sistem pendidikan. Sungguhpun usaha penambahbaikan pendidikan telah menampak kesan positif, manakala ia melibatkan kerja-kerja berat seperti pembentukan visi dan misi pendidikan, transformasi struktur sistem pentadbiran dan pelaksanaan, malah ia juga akan menghadapi pemikiran konservatif dan rintangan dalam masyarakat, maka pembaharuan pendidikan secara keseluruhan bukanlah senang dilaksanakan. Selain itu, rancangan dasar pendidikan yang kurang tersusun dan konsisten juga melemahkan impak pembaharuan pendidikan negara.
Kemerosotan kualiti pendidikan dan ketidakseimbangan pupuk bakat akan berlaku sekiranya dasar pendidikan yang tidak bersesuaian. Jika pengagihan peruntukan pendidikan yang tidak munasabah dan memberat sebelah, ia akan memperluaskan jurang kekayaan serta menjejaskan kestabilan sosial. Sebenarmya pembaharuan pendidikan bukanlah mengenai kaedah pemeriksaan, tetapi adalah mengenai pemikiran. Visi pendidikan perlulah fokus dalam mendidik, bukanlah menghabiskan masa untuk mendapatkan markah tinggi dalam peperiksaan.
Kepelbagaian bakat mewujudkan kecemerlangan. Negara memerlukan modal insan yang berpotensi, bukan murid yang pandai menjawab soalan peperiksaan saja. Kemajuan atau kemunduran negara adalah bergantung pada kualiti pendidikan yang kita berikan kepada generasi akan datang.
Hadirin yang saya hormati,
Peribahasa Cina menyebut, ‘tanam sepohon pokok akan menikmati redupnya sepuluh tahun kemudiannya. Bina sebuah sekolah, akan membentuk masyarakat seratus tahun kemudiannya’. Tidak syak lagi bahawa system pendidikan di negara kita mesti diperbaharui.
Demi pembaharuan pendidikan, kita harus meninjau negara-negara luar, mempelajari contoh-contoh yang berjaya dan membuat penyelarasan secara pragmatik. Dengan itu, kita akan memahami pembaharuan pendidikan bukanlah satu cara sahaja, ia mungkin adalah transformasi secara keseluruhan; ataupun sebagai inovasi sebahagian tapi berterusan dari segi dasar, sistem, pelaksanaan untunk menyelesaikan masalah tertentu.
Sekian, Terima kasih.
11 月 25, 2019 | 讲稿-2019
董总与中国上海华东师范大学联办2019年教育专业课程班（新山宽柔中学站）开课礼
董总主席陈大锦讲词
日期：2019年11月25日（星期一）
时间：上午11时30分
地点：新山宽柔中学杨文富讲堂
尊敬的新山宽柔中学董事长童星存先生、
董总中央委员林福良、
中国上海华东师范大学董辉副教授、
新山宽柔中学第一副董事长郑振贤以及各位董事、
新山宽柔中学郑美珍校长及副校长和主任们、
董总行政部同仁
在座教专班的各位老师和嘉宾、
各位媒体朋友，
大家上午好。
董总与中国上海华东师范大学联办教育专业课程，今天在新山宽柔中学举行开课礼。这个培训站共有57位学员，分别来自新山宽柔中学32位和古来分校25位。这个班的学员众多，这一周的课，是董辉教授教导，辛苦您了。
自从2015年，董总开展“十年树人计划”推动教师专业化以来，董总在全国各校开办教育专业课程，培训教师取得专业资历。如今教专课程能够在马来半岛最南端的新山宽柔中学顺利开班，是一件值得高兴的事。因此，我代表主办单位董总，向董事部、校方和华东师范大学所给予的支持和配合致敬和感谢。
华东师范大学为世界一流大学和一流学科建设高校的大学，而教育学部是华东师范大学的一个学部。该学部是中国最大、课程设置最全面的教育科学研究机构之一。董总深表荣幸能和华东师范大学建立教师教育专业培训的合作机会。
2017年12月，华东师范大学在马六甲培风中学办理第一个教育硕士专班后，据知，明年2020年3月，继续在吉隆坡坤成中学办理第二个教育硕士专班，为华文独中培育更多更高层次的教师； 2018年和2019年6月由董总主办，组织全国校长及高阶行政人员远赴华东师范大学，连续两年，参加由中国教育部校长培训中心承办的“马来西亚华文独中校长领导力提升研习班”，此研习班帮助了华文独中校长以及高阶行政人员持续专业发展之外，开拓视野，精益求精，并且加强学校经营与管理的能力。
今年的3月，对参与“马来西亚华文独中校长领导力提升研习班”的学员，特地派员到马来西亚进行有系统的成效追踪回访，有计划的，深入到学员的学校进行实地指导。由此可见，华东师范大学与马来西亚的华文独中的关系，近年来互动频繁，越来越密切，为华文教育做了不少贡献。
各位教育同道，教育为立国之本，教师是教育的灵魂人物，而教师的素质决定教育的品质，如果，师资经过教育专业的培训，我们期待教师能有效发挥现代化的教育想念和技巧教导学生，激发学生的自主学习潜能，多面向发展，以成就孩子美好的未来。因此，师资的培养，是华文独中教育持续发展其中一个关键要素，而教师的专业成长，就是董总非常重视的一项核心任务。
董总设定教育专业课程修业年限为2年，规定学员必须修习8门教育专业科目和进行2门实习课程，30个学分毕业。课程设计的原则以教学实务课程为主，兼顾教育基础理论，在教学上注重班级管理和教师解决教学问题能力的培养。
这一次，宽柔中学成功开办教育专业课程班，相信，在华东师范大学优秀的教授团队指导下，华文独中教师的专业素养和能力必能有所提升。我也藉此勉励老师们，要用心学习和抱持积极上进的态度，让自已成为专业的教育工作者。祝福老师们在教育这条路上，以专业的态度，不忘初心，越走越坚定地为华文教育传承，为华裔子弟谋福。
最后，董总要感谢承办学校新山宽柔中学，给予行政作业上的配合，提供场地，协助膳食安排和落地接待教授。
每一门课，华东师范大学的教授，都要从遥远的地方，风尘仆仆搭机前来授课，除了表示万二分感激之外，也让我们用热烈的掌声回报他们。
我衷心祝愿董辉副教授在这段授课的日子，教学顺利；参与培训的老师们认真学习，收获满满。
祝大家身体健康，幸福安康。谢谢。
