8 月 11, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年8月11日（ 星期六 ）
时间：下午5时正
地点：董总A402礼堂
本会会务顾问胡万铎先生、
本会法律顾问、
本会中央委员、
各位董总行政部同仁、
各位媒体朋友，
大家下午好，欢迎各位出席本会第31届董总中央委员会就职典礼。
首先，我要感谢第30届的中央委员会，因为董总作为华教的领头羊，可谓是华教的中流砥柱，而且第30届董总中央委员会，是董总风波后委以重任的领导层，他们肩负了使命与责任继续维护与发展华文教育，引领马来西亚华文教育的永续发展。在过去三年他们积极的推动华教的建设性工作与拨乱反正后，让董总逐渐恢复以往的宗旨与作风。尤其是会务顾问，也是上届主席天猛公拿督刘利民带领行政部同仁，积极推动草拟《马来西亚华文独中教育蓝图》，集合海内外专家学者，耗费三年时间撰写完成。在此，让我们给他们一个热烈的掌声。
509全国大选后，我国首次政党轮替，面对新的局面、新的气象，董总依旧延续及坚持“超越政党，不超越政治“的一贯原则，团结一切可以团结的力量，特别是华团、朝野政党及各族团体。并把奋斗方向和策略，与当前国内外局势紧密结合起来，以创造和运用有利形势，达到华教奋斗目标。
面对国内外的新局势的重大变化，使我们面临新的挑战，为维护母语教育、发展华文独中和完善的华文教育体系，我们要为华文独中寻求出路，所以推动教育改革就是重要的关键。
于7月28日，第31届董总中央委员会第 1 次会议通过，同意设立8个工作委员会，携手共进，共同推动华教的发展大业。8个工作委员会包括：会务规划与策略委员会、国民型中学委员会、合规管理委员会、财务、资产投资与管理委员会、《马来西亚华文独中教育蓝图》委员会、董教总教育中心事务委员会、国民融合与多语言文化中心委员会以及董总章程研究委员会。
目前，承认华文独中统考的事宜，是全国关注的课题之一，虽然承认统考是希盟政府列入的竞选宣言，我们愿意给予新政府时间落实这项承诺。而且我们也在7月13日连同教总会晤副教长张念群一同商讨承认统考事宜，我们接受大马教育文凭（SPM）国文单科优等作为申请进入国立大学的附带条件，对于一些言论提及大马教育文凭（SPM）历史科及格或优事宜，我们要强调华文独中历史科目的课程纲要内容，是由董总和教总设立的董教总华文独立中学工委会，并以教育部学科课程为参考蓝本，统一编定，绝非取自台湾或其他国家，而且课程中已明确表达出促进国民团结及宣扬爱国的理念。
根据英国《泰晤士高等教育》全球200强大学排名榜中，有超过80所大学承认统考文凭作为入学资格。其中包括美国麻省理工学院（MIT）、美国加州理工学院（Caltech）、英国剑桥大学（Cambridge）以及英国牛津（Oxford）等世界顶尖大学。由此可见，华文独中统考已广受全球著名大学的承认，以及为国家培育了许多的学术人才。
另外，董总愿意与各方及各族群展开对话，所以设立国民融合与多语言文化中心委员会，主要是想在面对新局势的需求，以积极通过交流，让各族群能更了解华文教育，尤其是华文独中教育以及统考等。我希望新政府以学术角度看待和处理统考的课题，并非以种族或政治的思维考量统考课题。
此外，董总呼吁新政府必须抓紧历史赋予的有利时机，以一视同仁、不偏不倚和公平公正的态度，看待华教的课题，也应该制度化拨款给华文独中、华小和各源流学校，并纳入五年大马计划、每年财政预算案和教育发展蓝图。
董总也坚决反对政府在没有制定和实施制度化增建华小的情况下，合并或关闭微型华小，也反对政府继续以搬迁华小来取代增建华小的手法，因为搬迁华小不等同于增建华小，政府应根据华裔人口密集的地方增建华小。
未来，我们要加强贯彻以人为本，教育为重，以专业精神来推动各项业务。当然，也必须强调的是要有良好的组织文化，互相尊重及尊卑有序的文化。
最后，我要再次感谢大家的出席和支持，华教还有很长的路要走，让我们同心协力，继续为华教奉献、努力奋斗与建设。祝各位身体健康、万事如意，谢谢。
7 月 28, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年7月28日（星期六）
时间：上午10时正
地点：吉隆坡太子世界贸易中心
尊敬的台湾侨务委员会吕元荣副委员长、
马来西亚中兴大学暨台北大学友会李玉平会长、
马来西亚留台校友会联合总会萧福才副会长、
南洋商报代表严成坤节目经理、
马来西亚陈嘉庚基金会钟启章董事、
各位大学代表嘉宾、
校长、老师们、
各位媒体朋友，
大家早上好。
我很荣幸代表董总主席陈大锦出席今天的陈嘉庚杯全国独中统考成绩优秀奖颁奖典礼。碰巧今天也是我们第31届董总中央委员第一次会议，因此陈主席无法亲自出席这项活动，在此由我代读陈主席的讲词。
首先，我谨代表董总，向在全国统考中获得优秀成绩的14所学校，表示祝贺。这是独中董事、教职员、家长以及全体同学共同努力下所取得的成果，确实可喜可贺。
今天举办的陈嘉庚杯颁发礼，是对华社、华文独中创下成绩的一种肯定和鼓励。陈嘉庚杯全国独中统考成绩优秀奖设立于1994年，是由马来西亚中兴大学暨台北大学友会在25年前开始举办。这一路走到今天，一直是对华社、华文独中教育发展，和统考所取得的成就所给予的一种肯定和鼓励。
在全国华教同道，和各位的共同努力下，我们已经成功把统考打造成马来西亚华文教育标杆性的品牌，也在国际教育圈中获得重视和信赖。我们欣慰，国内几乎所有的私立大专都可以在获得国家学术鉴定局的核准后，接受统考文凭作为就读学士课程的条件。而多年来，通过不断的努力耕耘和奋斗，统考已经闯出本土，放眼国际，前景更是乐观。全世界已有超过1,000所的国内外大专院校接受以统考成绩作为入学的标准，而在2018泰晤士高等教育世界大学排名前200的大专院校中，也有近70所学府接受统考成绩与12年的中小学教育。因此，统考可说是获得了世界上许多著名大专院校的肯定，更是为数以万计的华文独中毕业生畅通了升学之路。
董总自1975年举办第一届全国独中统考以来，今年正式迈入第44个年头。统考是马来西亚华教历史上一个伟大的成就，它凝聚了许许多多华教同道们，国内外专家学者和老师们的心血，承载了全国华团和广大热爱华文教育人士的殷切希望和支持。44年来，董教总和华团一直呼吁并希望政府全面承认统考文凭，但很遗憾的是，至今仍然未有结果。这是一条艰辛的道路，但无论结果如何，我们仍然会继续努力，秉持自力更生，持续奋斗的精神以维护和发展华文教育。
陈嘉康杯全国独中统考成绩优秀奖以常年活动形式提倡均才教育，鼓励独中注重大群体普通资质学生，反对争相培训少数明星学生的偏差制度，让独中教育有教无类及全面均衡发展，这是一项非常有意义的活动，值得我们鼓励和嘉许。我希望它能持续地坚持下去，并且越办越好。当然，我更加希望这个活动也能够成为一个模范，让越来越多的人关注华文独中教育，并用各种方式来支持独中的发展。
在此，我要再次感谢主办单位台湾中兴大学暨台北大学马来西亚校友会的邀请，使得董总有幸成为陈嘉庚杯——马来西亚华文独立中学统一考试成绩优秀奖这项深具意义活动的协办单位。也感谢主催单位南洋商报、协办单位马来西亚留台校友会联合总会、马来西亚陈嘉庚基金，以及侨务委员会及驻马来西亚台北经济文化办事处的大力支持与赞助，让这个活动能够继续延续下去。
最后，祝福各位，身体健康、工作愉快、诸事如意。谢谢。
7 月 27, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年7月27日（星期五）
时间：下午3时正
地点：董总A402礼堂
马来西亚留台校友会联合总会会长拿督陈绍厚及各位理事、
台湾大专院校代表团团长暨国立台湾大学国际长张淑英、
马来西亚台教中心执行长李宏森、
各位台湾大专院校代表、
董总常务委员、
行政部同仁，
大家下午好。
首先，我谨代表董总热烈欢迎留台联总连同台湾大专院校校长莅访本会。这是难能可贵的机会，因此，希望通过今天的交流，我们除了可以聆听各位在教育发展方面的宝贵经验，同时双方也可以进一步探讨如何加强各方面的合作，包括推广教育、文化、升学辅导、培训等方面。
根据台湾教育部的统计，2018年的马来西亚留台学生人数为1万7千079人，比起去年的留台学生人数， 即1万6千051人，增长了 6.4％，再度创下新高。对这样留台人数的积极增长，让我们以热烈的掌声，表达祝贺，也表达感激。
2017年是中华民国政府推动“新南向政策”的行动年，台湾与马来西亚在经济合作方面也取得亮丽的成长，台湾于2017年成为马来西亚第7大贸易伙伴。可以说，在经贸合作，还有教育发展，留台人数方面都可以说让人雀跃。马来西亚华文教育的基础深厚，是中华民国政府推动新南向政策人才交流的重要伙伴国家，对亚洲及国际教育的交流与突破，有着重大与标杆性的意义。
我们感谢中华民国政府长期以来对马来西亚华文教育，包括对马来西亚华文独中给予各种资源与硬体等资助，让马来西亚华文教育能够应对艰巨的挑战，确实是功不可没，这同时也彰显了中华国民更开放的国际教育空间，全球多元化教育的特色和优点，同时也肯定了台湾的优良教育享誉全球。
让我为各位台湾来的嘉实，简单介绍董总的历史与背景。董总成立于1954年，迄今已经有64年头。董总全称为马来西亚华校董事联合会总会，是一个代表全马各地近1千5百所华文小学和华文中学董事会的全国组织。六十年来，做为华校董事会的领头羊，董总在维护母语教育，发展华文独中，捍卫我国的多元文化基本权利与面貌，不论是组织抗争、建设华校、深化母语教育论述上，都扮演中流柢柱，甚至是先驱者的角色。
目前董总行政部辖下，设有考试、课程、教师教育等十个局，聘有百多位专职人员，负责业务囊括举办统一考试、编撰统一课程、为各华文独中教师提供各类在职培训等工作，因此，国内外有识之士都视之为民间教育部。
马来西亚共有60+1所华文独中，从1960年代发展至今，将近60年，屹立不倒，仍是许多家长心目中理想的学校，这说明了华文独中具有一定的发展规模与学术水平，以及良好的办学方式，而“德育体群美”更是华文独中的办学目标。尽管过了这么多年，但华文独中依旧以发展中华民族母语教育，传承中华民族文化及为国家栽培人才为己任。
我在乘此机会谈一谈“马来西亚华文独立中学统一考试”，也就是简称独中统考（UEC），是华文独中初中三和高中三学生参与的全国统一考试。自1975年开始举办至今年已进入第44届，独中统考证书广受欢迎，学生有广阔的升学管道。马来西亚政府允许国内私立高等学府以独中统考证书作为入学资格，不过却不承认独中统考证书作为国立高等学府的入学资格。此外，超过1,000所国外公立和私立高等学府，承认华文独中统考证书作为入学资格。在英国《泰晤士高等教育》全球200强大学排名榜中，有超过80所大学有华文独中毕业生就读，包括英国、美国、加拿大、新加坡、澳洲、日本、韩国、中国大陆、台湾、香港的世界级顶尖大学。所以，华文独中统考的学术水平是广受公认的。
最后，我谨代表董总再一次感谢留台联总连同台湾大专院校校长莅访本会并进行交流。
祝各位身体健康，谢谢。
7 月 17, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年7月17日（星期二）
时间：下午3时正
地点：董总A401会议室
尊敬的中华民国高雄市政府教育局陈佩汝专门委员，以及访问团的成员、
驻马台北经济文化办事处教育组张俊均组长、
董总首席执行长孔婉莹
各位董总行政部同仁,
大家下午好。
首先，我谨代表董总欢迎高雄市政府教育局访问团、驻马台北经济文化办事处教育组张俊均组长和访问团同仁莅临董总进行访问和交流。让我们再一次以热烈的掌声，欢迎各位贵宾的到来。
董总同仁也希望借着今天的交流会，可以向各位师长请益教育及办学的经验，还望各位师长能不吝赐教。
我们都知道，中华民国政府长久以来除了对马来西亚华文教育的鼎力支持，更在马来西亚华文独中办学上，提供各种资源与设施等资助，对此，我们表示衷心的感谢。
我也要借此机会介绍董总。马来西亚华校董事联合会总会，简称“董总”，成立于1954年，是马来西亚十三州华校董事联合会和董教联合会所组成，更直接的说是全国1430余所华校董事会的总机构，积极争取民族权益。在反对不平等政策的前提下，结合马来西亚华校教师会总会（教总），即全国华校教师的总机构，合称“董教总”。在过去逾一甲子的携手艰苦为华文教育奋斗和严峻考验，已树立起董教总作为马来西亚华文教育发言人和华社民办教育领导机构的鲜明形象。
今天，马来西亚华文独中具有一定的发展规模和学术水平，毕业生有广阔的升学管道和出路。华文独中统考证书广受欢迎，获得国外许多大学和国内私立学院及大学接受为入学凭证。但是马来西亚政府至今仍不承认华文独中统考证书。截至今年，全国华文独中学生总人数近8万5千人 。这也证明了华文独中在马来西亚教育领域的地位依然受到社会的肯定。
各位，教育事业日新月异，董总身为全国华文独中教育的领导单位，有必要精益求精，从而提升华文独中教育在师资、考试、课程等方面的专业。一向来，董总都努力、用心和积极协助华文独中的教育发展。可以这样说，董总和华文独中是生命共同体，我们都必须共同努力，传承中华文化和培育优质的下一代，努力创建一个充分体现本土化、多元化，同时兼顾国内外视野的教育乐园，以符合马来西亚多元社会的国情。
最后，我谨代表董总再一次向在座各位贵宾表示欢迎与感谢；十年树木，百年树人，孩子是未来的希望，教育是我们共同奋斗的使命，希望我们互相勉励，一起求进步。最后，我祝高雄市政府教育局的访问团，行程顺利圆满，同时祝福各位身体健康，万事如意。谢谢。
7 月 13, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年7月13日（星期五）
时间：下午1点正
地点：Kementerian Pendidikan Malaysia, Putrajaya
各位记者朋友，大家中午好。
首先，我要感谢媒体朋友们到来出席今天的新闻发布会。
今天我们很高兴，副教育部长张念群在新政府上台60天内，以及在出任副教育部长短短的不到两个星期内，就与董总和教总领导会面，让我们感受到副教育部长对华教及我们的诚意、爱护和支持。谢谢副教育部长张念群。
今天的会面，我们讨论了相当多的教育课题，双方的交流坦诚务实，是一个很好的开端。我们认为好的开始，就是成功的一半。
今天双方主要针对以下事项交换意见和看法：
（一） 讨论承认统考。希盟的竞选宣言清楚阐明肯定承认统考文凭，让华文独中生可以以统考成绩进入本地国立大专学府就读，而申请者只需要在大马教育文凭（SPM）中考获国文单科优等。董总与教总认为这项条件可以接受，这也符合董总与教总的立场，因此，政府是有责任和义务，也肯定必须落实竞选宣言，实现承诺，方能取信于民。因此，我们今天也提呈了从学术及教育论述上完整而充分的统考资料予副教长。
（二） 检讨相关的教育法令，以符合新时代及新政府的创新精神，带领马来西亚教育迈向一个能够应对国际化与全球化的挑战，有更自由及灵活的生态环境，并在国际教育领域中展现勃勃生机。
（三） 华小增建事件发展。教育部长及副教育部长都表示10 ＋ 6 没有取消，这是令人欣慰的事，我们认为教育部必须加速增建华小，解决很多地区面对华小不足的问题。我们也坚持由政府负责承担增建和搬迁华小所需要的全部建校经费和土地。在政府没有制定和实施制度化增建华小的情况下，反对合并、关闭微型华小。我们也反对以搬迁华小取代增建华小。搬迁华小不等同于增建华小。
（四） 确保即将到来的财政预算案公平拨款给各源流学校，包括国民型中学及华文独中，此外，新政府应该全面实施“制度化拨款”机制。
我们认为新政府应该制定和落实增建各源流学校的制度，并纳入五年度大马计划、每年财政预算案、学校规划指南、教育发展蓝图和建校计划。政府应公布增建国小、华小、淡小的学校数量、地点、拨款、校地分配和建校时间表等具体详情。
（五） 确保华校董事会的地位获得保障及不受任何影响与干扰，同时加强华校董事会的运作功能，发挥董事会的作用，维护华校的持续发展。
（六） 反对政府重启宏愿学校计划。我们支持对任何真正有助于国民团结的做法。不过，我们认为若根据过去教育部所欲推行落实“单元化教育政策”为理念与宗旨的《宏愿学校计划》，这非但无法达成国民团结，更会引发华、淡小将会变质的疑虑，从而导致各族间的更多猜忌，这是得不偿失的做法，我们促请政府三思。
（七） 针对复级班课题，这是教育部宣布于2018年开始在少于30人的微型小学实施的教学计划；此计划是前朝政府在没有周密计划下，仓促实行，其目的只为“节省政府开销”， 罔顾师生福利。因此我们希望新届政府可以取消这个导致加增教师工作，剥夺学生学习时间的计划。
（八） 针对教育部停止华小电脑班的运作，我们吁请教育部让电脑班运作至年底，让涉及的学校有一个缓冲期，并对该问题寻求妥善的解决方案。同时，希望教育部正视目前我国在推行信息与通讯科技教育上所面对的种种问题和不足，并加以改善，包括提供足够的师资、教材、电脑设备和技术支援等等，以在各源流学校全面落实信息与通讯科技教育，与时俱进。
我们在会上也讨论并建议教育部能够和董总与教总有固定的联席会议，以针对我国的教育课题和华校所面对的各种事项，作有效的沟通与寻求解决方案，造福国家与社会，迈向新环境与新世代的作风。
我们也呼吁教育部设立“母语教育策划与研究单位”，以更完善及有效地发展母语教育，包括华小、淡小及东马依班学校及卡达山学校等母语学校。
我们也请副教育部长张念群协助安排近期内与教育部长马智礼博士见面，对教育课题进行交流。
董总与教总再次感谢副教育部长张念群与我们会面，可以说今天的会面是正面及积极的，双方坦诚交换意见和看法，我们希望未来继续与副教育部长保持密切联系。新时代带来新希望，大家开诚布公携手解决教育课题，将能够为国家社会带来正能量，在国际大环境中开拓新的里程碑，也让马来西亚的教育迈向全新气象。
谢谢！
7 月 12, 2018 | 讲稿-2018
日期： 2018年7月12日（星期四）
时间：上午11时30分
地点：巴生中华独立中学
尊敬的
巴生中华独中副董事长拿督卢顺荣先生、
巴生中华独中各位董事、
巴生中华独中校友会会长吴国民先生、
巴生中华独中家教联谊会副主席李勇陞先生、
巴生中华独中罗丽蓉校长、副校长及老师、
来自上海闸北八中 韩海涛领队及讲师团队、
董总行政部同仁、
各华文独中老师、各位嘉宾、
大家上午好。
首先，我谨代表主催单位董总，致上最高的敬意，感谢在座的每一位嘉宾和老师，出席今天在巴生中华独中举办的“2018年成功教育教学模式集中培训”，特别感谢来自上海闸北八中 的韩海涛、王红彦、陈正华和范艳雯讲师团队，给予此次培训班的指导和支援。我也要衷心感谢巴生中华独中挑起重任，从去年开始，连续两年承办这一次的成功教育教学模式集中培训。
各位，为推进华文独中教育改革与发展，董总于2009年引进上海“成功教育”教改模式。2010年6月，怡保3所华文独中正式进行“成功教育”模式课堂教学实验。实施一段时间后，其效果引起一些独中的关注和兴趣，纷纷到怡保和上海考察。
过去这些年来，我们都获得中国国务院侨办、上海市侨办和上海闸北八中等各有关方面持续提供各种支援，特别是在制作教学课件、教案、练习册及培训师资方面。
尤其是上海闸北第八中学刘京海校长及其团队，从2009年至今，他们对董总和试点学校全力支持与付出，我们铭记于心，并致以衷心的感谢。从上海闸北八中的教学经验来看，成功教育有很扎实的理论基础及操作性很强的实践方案，可供其他学校模仿、学习和采用，并进行创新，让各校拓展本身的办学特色和优势。在上海，参与实施成功教育的学校，其管理效能、教师专业发展、教学质量、学生的表现及品德都获得提高。这是我国华文独中可借鉴和学习的宝贵经验。
各位， 2009年迄今,“成功教育”推展从原先3所试点学校扩展到24所，实验学科也从2科发展到4科，董总为“成功教育”的投入也积累达到将近马币90万元。量的增加，是否也带来质的提升? 现阶段，“成功教育”推展整体上取得什么成果，学科教与学电子平台（电子教案和课件）的使用是否有助于改进教师教学、提高学生学习效果、试点学校在行政层面上和教学管理方面遇到什么问题？这些都是今天在座各位独中教育教学工作者关注的问题。
因此，董总在2014年4月13日，召集所有参与推行“成功教育”的23所试点独中共97人，共同进行“2014年成功教育推展交流会”，除了让大家了解试点独中推行“成功教育”的实际情况和成长经历，更重要的，为日后所展开的后续工作和推动策略，董总有责任听取“成功教育”试点学校行政领导和学科教师的反馈，以作为阶段性总结的参考。
为了让成功教育有助于促进课堂上的师生互动，提升课堂教学的效率以及学生的学习成果，当年交流会有两项重要的建议：
（一） 改进现有学科“教与学电子平台”的制作质量与内容实用性，融 入“本土化、校本化”因素，为教师发挥教学个性风格预留空间，以适应教师教学实际需要。
（二） 有系统、有针对性地依据各试点独中教师状况，进行“校本教师培训”，以提高教师素质，有效地推行“成功教育”。
有鉴于此，董总成功教育推展工作小组，拟定了2014年至2017年的三年后续工作，计划将董总过去的“主导”角色，逐步调整和走向今天的“主催”角色，其最终目的就是让各校自行引导校内教师落实成功教育理念，将成功教育教学模式本土化和校本化。
今天，我们很高兴地看到，在巴生中华独中的积极带动下，从去年开始到今年的成功教育教学模式的集中培训，已经成功地彰显和推动“校本教师培训”和“培训成功教育种子教师”的成效。
我们深信，只要各校坚持资源共享的理念，假以时日，在成功教育理念的引导下，各校依据各自状况，持续改进，必能创建各校自主的办学特色和优势。
最后，我衷心希望并且相信各校在持续推行成功教育模式后，将会在办学各方面取得更好的成绩，并促进教师有效学习，学生健全发展。
祝大家学习愉快，幸福安康。谢谢。
