2 月 24, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年2月24日（星期六）
时间：晚上7时30分
地点：波德申中华中学长国礼堂
今晚的特别嘉宾前任副财政部长丹斯里黄思华及夫人潘斯里、
大会主席兼波德申华商公会会长拿督石全发、
波德申中华中学永久名誉顾问拿督李典和的代表张锦祥、
波德申中华中学董事长莫泰波、顾问以及董事、
森州校友联署理主席李子强、
校长张永庆博士以及教职员、
波德申县的华团领袖以及华教同道、
各位嘉宾、
各位媒体朋友，
大家晚上好。
首先要感谢波德申中华中学邀请我出席“戊戌年波县华团新春大团拜”晚宴。今天是农历正月初九，初九拜天公，还是充满新春气氛，浓浓的春意，让我们大家都感受到一片热闹喧哗，新年歌也不停播放，我在此恭贺在座的各位嘉宾，新年进步，万事如意。
各位同道，我国华文教育在其漫长发展历程中，每一位爱护华文教育运动的人士，包括了赞助人、董事会、教职员、校友们、家长们及各地方的华教同道都扮演着极其重要的角色。只有通过大家的互相配合和努力，通过基层组织，通过所有华教团体和华团才能够真正扮演“当地华教保姆”的角色。
我们华族维护华教是天经地义的事，联合国也一直强调母语教育的重要性，华教运动仰赖的就是群众的力量，华教需要群众作为坚实的后盾，那么面对不利于华教发展的政策时，才能发出有力的声音，向有关当局表达强而有力的看法。华小、国民型中学、华文独中都是“兄弟姐妹”，必须一条心坚定立场，互相扶持，互相鼓励，才能够继续负起维护华教的使命，争取民族平等。
波中近年来发展迅速，不管是硬体还是软体方面， 都令人刮目相看，事实上，发展一所华文独中是很不容易的，有不少华文独中仍面对财务压力。波中能够有今天的成绩，我要乘此机会表扬波县华团对波中长期的支持，还有拿督李典和对波中的鼎力支持，让波中不论在硬体或是软体方面都得到全面的提升，校务亦持续稳健发展。波中有今天骄人的成绩，当然少不了波中董教职员对波中的发展做出贡献，因为有了你们的献身精神，加上家长们的配合，以及波县华团及华教同道不遗余力的支持，波中才能够走得更远。
建国以来，我们华校虽然不受官方重视，经常受到不平等的待遇。不过，华校在华教先贤的坚持努力不懈下，取得的成就并不逊于其他源流的学校，我们成为中港台以外，从小学到大专拥有完整华文母语教育体系的国家。多年来，华校为国家培养了不少人才。这些人才不仅在我国各领域协助推动国家发展，有的更以个人的才华扬名海外，打响我国在国际的知名度。目前，全国华小学生人数527,543人，华文独中学生总人数84,450人。这证明了华校受到家长的支持，社会的肯定。
近期媒体报导，张国祥等学者主张推行单一语言源流学校才符合国家利益，有利于国民团结，并反对政府承认统考一事；此等荒谬言论，我们必须严厉批判！ 各位同道，我们接受马来西亚语文为我国的国语，作为我国多元民族社会的共通语文，然而国语成为各族共通语文的特殊地位，不能作为语文同化或语文歧视的根据。我也必须提醒一些狭隘的单元文化思维的学者，从这个意义出发，我国各族人民的语文地位是平等的，应具有同样的尊严，得到同样的尊重，同时各族人民可根据本身的意愿发展其母语教育，以及家长有权为自己的子女选择其所受的教育。
张国祥等人漠视我国多元种族国情而制定的多源流学校制度，并鼓吹单源流学校，这样的言论不但是蓄意挑起种族敏感情绪，而且还制造各族之间的互相猜疑和误解，严重破坏国民团结与种族和谐。
各位同道，最近针对承认统考的课题，有人指董总要放弃争取承认统考，这是无稽之谈。在要求政府承认华文独中统考方面，这课题至今都没有进一步的发展。为此，董总对政府一再拖延承认统考一事表示十分不满。
于是，董总决定透过争取统考在世界各国学术机构的认证，一则提升统考的国际地位，一则向政府证明统考的国际价值，突显政府不承认统考，与统考专业水平无关，是政府短视、歧视的结果，借此向国人暴露政府对统考打压的荒谬。我们相信通过争取世界各国学术认证机构认证华文独中统考的学术水平，统考的价值势必水涨船高，让我们在争取官方承认时更理直气壮，立于不败之地。
此外，我也希望政府展现应有的作为和诚意，勿将承认统考当作大选筹码。承认统考攸关学生的将来，也是为国家储备人才的最佳办法。我们不希望此课题一直被政客操弄，让华社一再感觉希望落空，同时产生被消遣的负面情绪。
最后，我以华教先贤林连玉先生曾经说过的话，与各位华教同道共勉。
以往的道路虽然很不平坦，但我们总算走过了；今后的道路，或者更崎岖，但我们有决心，有勇气，要继续走下去。我们准备面对冷酷的现实，遵以合理合法的途径，一直走下去，走到民族教育平等的目标到了，才坐下来休息。
我谨代表董总向大家拜个年，祝大家新年吉祥、身体健康、狗年亨通！谢谢。
2 月 11, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年2月11日（星期日）
时间：下午1时正
地点：董总A401会议室
各位媒体朋友，大家下午好。
董总和教总今天召开的《华团教育备忘录》会议，获得五华团即华总、七大乡团协调委员会、校友联总、留台联总和南大校友会委派代表出席。
今天，我们聚首在此，主要的目的是为了凝聚各大华团的力量，集思广益，共商拟定《华团教育备忘录》内容，以有效地向政府表达华社对华文教育的要求。当然，我们所提出并不是非份的要求，而是公平合理对待华教的长远规划与政策。这是华社长久的愿望，也是我们作为公民的权力。所以，针对一小撮单元文化的极端分子指称，我们提出的要求，是在趁着大选进行“趁火打劫”的举动，我在此要予以严厉的批判！
我国独立建国至今虽已61年，至今仍被单元化极端思维所笼罩。立国初期所提倡的中庸与多元精神不断被种族政治破坏扭曲，试图以“一个国族、一种文化、一个语言”狭隘单元化思维撕裂文化多元的马来西亚。遗憾的是，多源流母语教育至今未获得平等的地位，教育政策仍存有种种不公平之处，企图打压现有的多源流教育体系，藉此实现单一源流教育的政治目的。很明显的，这是违反教育原理也对学生学习极为不利，更不利于我国的未来发展。
我们赞赏马来同胞对自己的教育和国语的执着，但我们华人对母语教育的执着怎么变成了破坏国家的团结？我们华人抱着生于斯、死于斯的观念，希望国家是民主开放的，所有民族都是像兄弟一般。热爱文化、学习文化、弘扬文化，是任何民族神圣而不可侵犯的权利；但是要凭借政治的权力，打压华教发展，迫使华教走上消灭的途径，我们就不得不据理力争了。
此外，我国60+1所华文独立中学培养了很多人才。华社每年花上亿的钱来发展教育；而根据董总的问卷调查，以2015年为例，全国华文独中的总支出则近4亿令吉。如果没有教育，国家就不可能发展，我希望政府能正面看待华人对国家发展所作出的贡献。
为此，眼见华文教育至今仍受到单元化教育政策的打压，董总与教总作为华教的领头羊，有责任与义务维护华教的权益，并且推动华教的发展。于是，董总与教总于1月19日召开会议讨论拟定教育备忘录，并决定邀请五华团出席今天召开的华团会议，以联署提呈《华团教育备忘录》予首相拿督斯里纳吉。
今天，各大华团的代表在会议上针对《华团教育备忘录》进行讨论。这份备忘录涵盖6个部分22个事项，包括：
第一部分：教育法令/政策层面
（1） 修改1996年教育法令，实施多元文化教育政策；
（2） 修正《2013年–2025年教育大蓝图》内不利于母语教育生存与发展的政策和措施；
（3） 强化教育部的民主与透明，公布教育数据与研究报告；
（4） 成立“教育监察委员会”（Education Ombudsman），以监督教育部施政效率与公正性。
第二部分：小学教育
（1） 检讨和修订学前教育标准课程，以母语作为各源流小学学前教育班的主要教学媒介语；
（2） 开办更多的华小特殊教育班，并培训更多相关的师资；
（3） 制度化增建华小；
（4） 建立完善和透明的华小师资培训与调派制度；
（5） 明文规定华小校长和副校长都必须具备大马教育文凭（SPM）华文科优等的资格；
（6） 确保各源流小学公平享有国家教育资源；
（7） 制定完善和透明的微型学校搬迁机制；
（8） 取消在少过30名学生的微型学校推行复级班计划。
第三部分：华文独立中学
（1） 承认华文独中统考证书；
（2） 制度化拨款支持华文独中发展；
（3） 增建华文独立中学。
第四部分：改制中学（国民型中学）
（1） 恢复“国民型中学”的法定地位；
（2） 履行对改制中学的各种承诺；
（3） 改制中学正副校长必须具有华文资格。
第五部分：国中华文班
（1） 改善国中华文科学习环境。
第六部分：高等教育
（1） 资助非营利民办大专院校的发展；
（2） 尊重学术自由，维护大学自治精神；
（3） 鼓励国立大学重视多元文化研究。
除此，七华团在会议上也达成共识，将于近期内致函给首相，要求择定会面日期，希望于3月上旬顺利提呈《华团教育备忘录》予首相。
最后，我希望通过我们七华团凝聚的这股团结力量，透过这份提呈给首相拿督斯里纳吉的备忘录，促使政府正视华教的问题、正视华社的需求，公平合理对待华文教育的发展。
谢谢大家，祝各位新年进步，身体健康。
2 月 11, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年2月11日（星期日）
时间：上午11时正
地点：董总A401会议室
教总主席拿督王超群、
校友联总会长陈鹏仕、
留台联总会长陈治光、
南大校友会秘书劳瑞友、
华总副总秘书拿督陈耀星局绅博士、
七大乡团协调委员会文化/民生小组主任拿督刘国泉局绅、
各位董总中央委员、华团领袖，大家上午好。
首先要感谢六华团领导、董总中央委员，在百忙中抽空出席今天的《华团教育备忘录》会议。今天我感到非常高兴大家能够齐聚一堂，集思广益，共商《华团教育备忘录》内容的拟定，向政府表达华社对华文教育的要求。
众所周知，第14届全国大选将于今年举行。趁着大选来临之际，我们聚首在此，为华教的发展前景出谋划策，希望结合各大华团之力，众志成城，有效地向政府表达华社在华教的心声。 当然，我们所提出并不是非份的要求，而是公平合理对待华教的长远规划与政策。这是华社长久的愿望，也是我们作为公民的权力。所以，针对一小撮单元文化的极端分子指称，我们提出的要求，是在趁着大选进行“趁火打劫”的举动，我在此要予以严厉的批判！
我国独立建国至今虽已61年，至今仍被单元化极端思维所笼罩。立国初期所提倡的中庸与多元精神不断被种族政治破坏扭曲，试图以“一个国族、一种文化、一个语言”狭隘单元化思维撕裂文化多元的马来西亚。遗憾的是，多源流母语教育至今未获得平等的地位，教育政策仍存有种种不公平之处，企图打压现有的多源流教育体系，藉此实现单一源流教育的政治目的。很明显的，这是违反教育原理也对学生学习极为不利，更不利于我国的未来发展。
各位同道，我们赞赏马来同胞对自己的教育和国语的执着，但我们华人对母语教育的执着怎么变成了破坏国家的团结？我们华人抱着生于斯、死于斯的观念，希望国家是民主开放的，所有民族都是像兄弟一般。热爱文化、学习文化、弘扬文化，是任何民族神圣而不可侵犯的权利；但是要凭借政治的权力，打压华教发展，迫使华教走上消灭的途径，我们就不得不据理力争了。
此外，我国60+1所华文独立中学培养了很多人才。华社每年花上亿的钱来发展教育；而根据董总的问卷调查，以2015年为例，全国华文独中的总支出则近4亿令吉。如果没有教育，国家就不可能发展，我希望政府能正面看待华人对国家发展所作出的贡献。
各位同道，董总与教总作为华教的领头羊，有责任与义务维护华教的权益，并推动华教的发展。在上个月19日，董总与教总的领导，已对《华团教育备忘录》的内容要点进行了初步的讨论，并将修订后的备忘录重点内容（初稿）于1月29日发给六华团，同时也邀请各个团体委派代表出席本次的交流会。
这份由董总和教总负责草拟的《华团教育备忘录》含有6个部分共22个事项，包括要求政府成立“教育监察委员会”（Education Ombudsman），以监督教育部施政效率与公正性；在小学部分要求政府制度化增建华小；在华文独中部分要求政府承认统考文凭和允许增建华文独中等。此外，备忘录也涵盖学前教育、国民型中学、国中华文班和高等教育的华文教育课题。
今天的会议，十分关键。敬请各位同道，在交流环节时，踊跃发言。这会议结束后，我们也安排了一场媒体发布会，届时会向媒体发布《华团教育备忘录》的框架。我希望通过我们今天凝聚的这股团结力量，透过这份提呈给首相拿督斯里纳吉的备忘录，促使政府正视华教的问题、正视华社的需求，公平合理对待华文教育的发展。
最后，我以华教先贤林连玉先生曾经说过的话，与各位华教同道共勉。
”以往的道路虽然很不平坦，但我们总算走过了；今后的道路，或者更崎岖，但我们有决心，有勇气，要继续走下去。我们准备面对冷酷的现实，遵以合理合法的途径，一直走下去，走到民族教育平等的目标到了，才坐下来休息。“
祝各位新年进步，身体健康，万事如意。谢谢。
2 月 2, 2018 | 讲稿-2018
日期：2018年2月2日（星期五）
时间：下午3时正
地点：董总A401会议室
各位中央常务委员，行政部同仁，大家下午好。
今天是2018年度的第一场中央常务委员会会议，本次会议的出席率踊跃。紧接下来在3月18日，董总也会召开本年度第一场中央委员会会议，在此，我请各位常委也能踊跃出席这项会议。
近来，第14届全国大选成为人们非常关注的焦点课题。同样的，董总也希望透过全国大选，在争取华教的权益上，能够取得更大的进展。因此，本次会议上，将讨论拟定2018年华团教育备忘录的事情，以结合华社力量提出华教诉求，藉此要求朝野双方允诺依据多元文化开放原则，公平对待包括华文教育在内的各源流母语教育的发展。
在要求政府承认华文独中统考方面，这课题至今都没有进一步的发展。为此，本会对政府一再拖延承认统考一事表示十分不满，并且在去年12月9日召开的董总中央委员会第10次会议上议决“争取世界各国学术认证机构认证华文独中统考的学术水平”。然而，此番谈话却遭到曲解，甚至有人问，这是否意味着董总不再向政府争取承认统考？
事实上，并非如此。董总肯定一如既往地努力不懈，通过各种管道和方法，继续争取政府承认统考。然而我们也希望政府展现应有的作为和诚意，勿将承认统考当作大选筹码。承认统考攸关学生的将来，也是为国储才的最佳办法。我们不希望此课题一直被政客操弄，让华社一再感觉希望落空，同时感觉被消遣的负面情绪。
至今，我们已做了许多努力，多次与执政党和政府要员会面洽谈，然而效果并不显著。我们对于执政者所提出的各种似是而非的理由及借口感到失望，因此之前会说“心灰意冷”，就是这个意思。今后，对于承认统考一事我们将会化被动为主动，即依据董总设定的步伐与计划提出要求，并结合华社各方力量要求政府承认统考。
各位同道，董总创会至今已有64年，尽管面对有关当局实施单元化教育政策，对母语教育的种种打压，董总始终站在最前线，为争取公平合理的华教权益，不畏强权，作出据理力争的抗争行动。董总的全名是马来西亚华校董事联合会总会，顾名思义，就是由马来西亚各州属华文学校董事联合会或董教联合会组成的全国性组织，其主要的宗旨是团结本会会员，维护和发展马来西亚华文教育。而董总2018年的年度方向乃是与核心业务息息相关的，即（一）推动华文独中教育的持续性发展；（二）深化华教发展运动；（三）优化组织运作。
有鉴于此，董总的业务范畴以维护华校的生存与发展为主，也关注改制中学或国民型中学。在这个课题上，国民型中学是不是华校一直成为困扰着大家的问题。其实，追溯历史，国民型中学，也就是改制中学，其前身为华文中学，可是却在1960年代教育法令下接受改制，“华文”两个字眼也随改制而被取消，变成“国民型”中学。随着的时间推移，事实上在1996年教育法令中甚至连“国民型中学”的称号也不存在了。由于华文中学接受改制成为国民型中学，乃至变成今天的以国语为主要教学及行政用语的学校，已不具备华文中学应有的特征，因此也不能归类为华校，更不能称之为“华中”。
我在此重申，长期以来，董总始终秉持着维护和发展马来西亚华文教育原则，在关注国民型中学的问题上，董总扮演了从旁协助争取与力争当局必须兑现教育部于1960年1月6日发出关于华文中学改制22项条款的第57号通令时的承诺，以继续保留学校的中华文化特征。同时，董总也响应其他团体号召，参与国民型中学课题研讨会；全力支持国民型董事会，要求州教育局委派拥有华文资格教师担任高职事件；提呈备忘录争取国民型中学的权益等行动。
各位同道，今年六月将举行董总常年会员代表大会暨第31届（2018至2021年）董总中央委员会选举。我感谢全体常委对我的支持，大家共同合作使各项任务顺利开展。我们还有许多任务和工作需要去完成，例如华文独中教育蓝图的定稿、推动各类华文独中教育改革、建立完善的华文独中师资培训系统，推动小型独中的发展、争取提升统考至国际等级等等。此外，全国华文独中的发展还不是很平衡，我期望董总能加大力度推动华文独中教育资源分享，让大型独中协助小型独中，同步实践与成长，华文独中教育改革才能取得显著的成效。愿与各位同道共勉。
最后，祝各位新年进步，万事如意。谢谢。
12 月 10, 2017 | 讲稿-2018
日期： 2017年12月10日（星期日）
时间：中午12时30分
地点：芙蓉统一酒家宴会厅
森州董联会主席拿督张贤炳同道、
筹委会主席准拿督吴小铭同道、
开幕人副教育部长YB拿督张盛闻、
教总主席拿督王超群、
森州董联会顾问及理事、
各国州议员、
各华团领袖及代表、
各位华教同道、
媒体朋友们，
大家中午好。
首先我要感谢森州董联会主席拿督张贤炳同道邀请我出席贵会65周年纪念联欢午宴。森州董联会在主席拿督张贤炳同道与各位理事的积极带领下，会务蒸蒸日上，可喜可贺。
回顾历史，森美兰华校董事联合会成立于1952年，当年的成立董联会筹备会议出席的8校董事代表，包括芙蓉中华中小学、振华中学、三民学校、培华学校、启华学校、马口启文学校、文丁中华学校及淡边中华公学。如今会员已发展至森州82所华小、2所华文独中及3所国民型华文中学，共87所学校的董事会。
在这超过一甲子的岁月中，森州董联会在维护与发展华文教育方面作出了不少贡献，一路走来，虽然充满挑战与艰辛，森州董联会同仁与华教同道们的风雨同路见真心，确实令人钦佩。
2015年6月27日，森州董联会正式有了自己的家，秘书处也有了全职人员。新会所正式启用，象征森州华教开启新的篇章。我经常强调，董联会有了属于自己的家，就可以展开更多的活动，也可以强化秘书处，推动会务的发展，大家将更能够发挥众志成城的力量。只有这样，董联会才能日益壮大，更有组织、更有规划地发展州内的华文教育。
今天的森州董联会可说是生气勃勃，董事和会员们一片和气，团结一致要把森州的华文教育发展推上新的里程碑。我要勉励森州董联会再接再厉地在州内及地方上举办及展开各种的活动或培训，以吸纳更多的生力军加入华教的队伍，加强森州董联会的组织工作，同时必须要掌握当前华教发展的络，进而继续在捍卫和发展华文教育上扮演重要的角色。
华文独立中学是马来西亚华人社会设立的民办非营利中等教育学校。这些学校从办学办校所需要的任何硬体和软体设备方面，一直都是自食其力，以维持学校的日常运作以及发展。作为马来西亚教育领导机构，董总更是不遗余力地推动华文独中教育发展。近年来，马来西亚全国华文独中的学生总人数更突破8万人，这彰显出华文教育在多元文化社会的独特的地位与价值。华文独中经过数十年刻苦奋斗，固然办出了优越成绩，树立了国际上的形象品牌，但随着资讯革命时代与世界全球化的到来，华文独中无可避免地面临严峻的挑战。
各位，为了迎合全世界客观环境的需求，我们一直都在强调，华文独中生不仅必须学习英语，而且还要学好英语，但是让学生学好英语的方法有很多，前提必须是以不违反语文教育的规律下进行，而不是去开办所谓的国际课程班。
此外，办华文独中不应从短视、功利的角度来看，我们必须理解华文教育所应承担的特殊使命，也许有人认为董总和遵循“特殊使命”办学路线的大部分华文独中，是不识时务、是落伍封闭、是跟不上国际教育的主流。我认为，每个家长和孩子都有教育选择权，但作为华文独中办校和办学者的我们，必须负起“维护民族语文，承传民族文化”的特殊使命的重任。所以，华文独中的特殊使命不是“可有可无”的问题，而是作为一所华文独中，必须奋起行之的关键课题。因此，我吁请华文独中在开办国际班时，必须要三思而行。
各位，微型华小是目前华社所关注的华教问题之一。根据董总于2016年8月的调查所得，在森美兰有43所微型华小，占该州华小总数的52.4％。随着时代变迁，社会结构的转变，大量人口纷纷往城市迁移，持续拉大城乡人口之间的差异。此外，因大吉隆坡不断向外拓展，推动森州北部人口快速增长，新区林立。反观，许多华小是根据国家独立前人口分布情况而在各地设立的学校，已经不符合新时代的需求。微小乃社会常态，并非是个问题，而事实证明微小也能办的精彩，办的卓越，切勿抹杀其社会贡献。我认为教育部须公平对待微型学校，须从公民受教育基本权益的角度出发，以确保每一个学生，尤其郊区与弱势学生皆都能享有平等的教育机会和资源。
最近吉打有12所学生人数少过30人的微型华小，受到州教育局的信函，要在明年起采复级班教学。据了解，被要求采复级班教学的微型华小，除了一年级和六年级外，学校须将二三年级学生和四五年级学生编成一班，由同一教师同时教导。根据教育部今年2月的统计数据显示，全国有101所学生人数少于30人的微型华小，预计这101所微型华小将会在明年起实施复级班教学，这包括森州的7所微型华小。
我们认为教育部的复级班教学计划，势必加重教师的教学负担，从而降低课堂教学的质量，对学生的整体学习有不良的影响。试问教师如何在同一时段，同一课堂里，同时教导不同年级的学生呢？董总从教育专业的角度，坚决反对教育部在微型华小实施复级班教学计划，我们反对教育部为了节省教育经费，牺牲微型华小的学生受教权益。
最后，我再次感谢森州董联会的盛情邀请，也祝福森州董联会会务更上一层楼，在拿督张贤炳的英明领导和理事、会员的全力配合下，迈向新高峰。我预祝今天的森州董联会65周年会庆暨筹募活动基金“心系华教”联欢午宴圆满举行，同时也要感谢各位同道对华教所做出的贡献，以及感谢您们给予董总的鼎力支持和爱护。
祝各位身体健康、万事如意。谢谢。
12 月 9, 2017 | 讲稿-2018
日期：2017年12月9日（星期六）
时间：下午2时30分
地点：董总A401会议室
各位中央委员，行政部同仁，大家上午好。
首先我要感谢各位中委抽空出席今天的中央委员会会议。今天是2017年度的最后一场中央委员会会议，这次会议要通过与接纳2018年的关键绩效暨工作计划, 以及财务预算案，作为来年开展与执行各项工作的重要指标。
第14届全国大选的脚步越来越近，政府不时为华社释放好消息。随着10月26日，教育部长拿督斯里马哈基尔宣布批准增建10所全新华小和搬迁6所华小，华社也期待政府带来承认华文独中统考；以及增建华文独中的好消息。
在承认华文独中统考方面，我于今年10月9日受到副首相拿督斯里阿末扎希的邀请，同时副主席张贤炳、财政庄俊隆及首席执行长孔婉莹也随同前往布城副首相办公室，与副首相磋商此课题。在交流会上，我表达了董总对政府承认统考的立场与意见：
第一、 董总促请政府接受统考成为国立大学的其中一项申请及入学资格。惟统考生必须符合大学学科专业的成绩要求。
第二、 董总接受马来西亚教育文凭考试（SPM）国文单科作为语文政策要求之申请条件。
第三、 政府承认统考是对华社办学的肯定，同时也认可华文教育对国家的建设与贡献。
在争取统考承认的路上，我们面对各种阻挠，甚至受到极端分子的打压，可是董总作为维护与发展华文教育的组织，再艰辛挫折，我们也绝不低头、让步。今年4月国民大学族群研究机构学者张国祥抨击，华社不应支持统考获得承认，因为这将削减国中生进入本地国立大学的机会。同样的，土著权威组织（Perkasa）主席依布拉欣阿里也于11月19日发表谈话，若承认华文独中统考文凭，一定向政府“宣战”入禀法庭，因为这违反国家教育政策。这种荒谬不实的说辞，我们应予以大力批判！这些团体或个人，蓄意扭曲统考，以借此挑起种族议题，引起不满，破坏全民的团结。
时至今日，承认统考的课题已沦为了政治课题，政客们在报章上的谈话，在在显示了他们缺乏诚意，甚至“消遣“我们。我们对此已不寄予厚望，所谓的”一里路“看似很近，却怎么走也走不完，如此遥不可及。我们已感到心灰意冷。董总与其与政府继续耗下去，不如走出去，争取其他管道对统考的认证，以增加统考的附加价值。统考立足于世界各国，其价值受到世界知名大学的认可是众所周知的。为此，我建议在今天的会议上，增加一个讨论事项——“争取世界各国学术认证机构认证华文独中统考的学术水平“。如此一来，华文独中统考就能扩大版图，进而立足本国，也可以面向世界。统考文凭的价值必定水涨船高，到时各种歪理及非议之声也将因之减少。
除此以外，在申办华文独中方面，教育部长拿督斯里马哈基尔卡立于11月21日发表“1996年教育法令已阐明全国华文独中数量为60所，如增建新的华文独中将违反该法令“的谈话。事实上，并非如此。1996年教育法令在哪一条哪一款有明文规定华文独中的数量只能维持在60所？教育部都允许不是属于国家教育体系的国际学校在马来西亚自由申办，为什么华文独中就只能限制在60所？这是非常不合理的。这种狭隘的思维不利于国家的进步与发展。在现今这个中文价值越来越高的社会，还有必要因为狭隘的民族思想，而固步自封吗？
最近，马来西亚法律专业资格鉴定局（Legal Profession Qualifying Board, LPQB）突然更改报考法律执业证书考试（Certificate in Legal Practice, CLP）的报考资格，统考文凭不被接纳及承认之事，成为人们热议的课题。董总作为领导华文教育的机构，也责无旁贷跟进并解决此事，这关系了广大统考生的前程。
对于马来西亚法律专业资格鉴定局（LPQB）以不承认统考文凭的理由，而拒绝统考生报考法律执业证书考试，本会已于11月17日发表文告。该局无论在2005年9月23日作出决定之前或之后，都已有许多华文独中学生以统考文凭报读国内私立大专法律系，且同时成功考取法律执业证书。这足以明证持有统考文凭的学生，无论在学术资格上或实际运作上都没有问题。
基于出任有关LPQB管理层的5位成员，其中一人是马来西亚律师公会主席，因此，本会也于11月23日致函马来西亚律师公会，并于昨日对此课题进行交流。由我率领财政庄俊隆和首席执行长孔婉莹，到律师公会与该会主席乔治瓦鲁格斯交流。本会在交流会上提呈了《统考生考取法律执业证书考试》资料，以反映实况，希望透过律师公会主席，传达本会的要求，促请LPQB收回成命，恢复接受华文独中统考文凭作为报考法律执业证书考试的资格。
根据律师公会主席乔治瓦鲁格斯的说法，之前凡报考CLP的华文独中生，必须具统考外加SPM或STPM资格。LPQB为了划一报考资格，因此作出调整，报考者必须具（一）统考外加STPM/A-Level两科优等；或（二）SPM外加STPM/A-Level两科优等。律师公会主席表示，要LPQB撤销2005年所作出的决定，机会不高；不过他则认同，凡要推行新的措施，LPQB必须给予过渡期。
鉴此，为了让正在修读法律系学士课程的学生毕业后可以报考CLP，该公会主席表示他将在12月19日LPQB董事会议上表达推迟实施2005年有关撤销具统考资格者报考CLP考试的指令。
至于LPQB方面，本会已于11月30日发函给该局，询问该局是基于什么因素和理由而于2005年9月23日作出决定，在法律执业证书考试的报考资格要求方面，不再承认独中统考文凭等同于大马高级教育文凭（STPM）的资格，而报考法律执业证书考试的独中统考文凭持有者，需在STPM或A-Level考获至少2科优等。本会希望LPQB在召开会议后 ，能给予正面的答复。
最后，祝各位身体健康，事事如意。谢谢。
