9 月 17, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年9月17日（星期日）
时间：下午2时30分
地点：登嘉楼中华维新华文小学
各位记者朋友，大家下午好。
董总一年一度的各州属会联席会议，这一次轮值到登嘉楼州。10州属会，即是马六甲、森美兰、雪兰莪暨吉隆坡、霹雳、槟城、吉打、吉兰丹、登嘉楼、彭亨、砂拉越，共34位代表出席第90届董总各州属会联席会议 。
此次联席会议主要探讨的专题，就是董总今年的重点工作计划之一的《全国华小资料调查分析报告》的内容。这份分析报告面对了有些州属的回收率偏低，或基于内部因素；或基于董事会因素；或政治因素也有。甚至有部分华小董事会及校长畏于强权，在有关方面的施压下，而不敢提供资料给董总。不过，在经过各州属会的努力，到9月为止全国1298所华小中，共获得924所（71.19%）华小提交资料调查表，其中玻璃市、吉打、马六甲、登嘉楼、吉兰丹和砂拉越更是达到100%的回收率。至于未达标的州属，我促请各州属会通过各管道收集，以利董总在未来计划如何去协助华小的发展，让华小能稳健的发展。
纵观当前国家局势的发展，我们不但要面对执政当局施行单元化教育政策的压迫，逐步蚕食华小的发展，而华裔人口少子化、人口迁移所衍生而至的微型华小课题，也是我们现在和未来要积极关注的课题。根据董总《全国华小资料调查分析报告》，从所收集的921所华小的调查问卷中显示，微型华小占了486所。其中华小人数未达30人 共计86所，占微型华小的17.69%。若政府正式在学生人数少于30人的学校实施复级班的话，那么10个州属包括砂拉越、柔佛、霹雳、吉打、森美兰、彭亨、登嘉楼、槟城和雪兰莪都将会面临复级班的命运，而砂拉越、柔佛、霹雳和吉打则面临超过10所华小明年进行复级班。
显而易见的是，这86所华小明年将面临教育部推行复级班计划的命运。两个年级学生在同一个班级上课，这将严重剥削学生和教师的利益，即学生学习时间将严重被影响；教师的工作量将大幅度增加。这不但影响学校的日常运作，更不利于微型小学的发展。教育部为了节省资源，所推出的微型小学复级班计划是严重“歧视”乡区学校，同时也忽略学生学习效果的做法，是一项不明智的教育措施。我们认为，教育部应该提出其他提升微型小学教育水平的方案。
另一方面，每年的这个时候，又是国家发布年度财政预算案的时刻。最近，董总也反映了对华小、华文独中和国民型中学各项拨款的意见与看法。我们非常关注政府是否制度化拨款给华文独中和改制中学，按需求公平拨款给华小。全国大选即将来临，这次的财政预算案被视为大选前派糖果的预算。可是，董总不希望政府为了捞取选票，而给华小、华文独中和国民型中学开出空头支票。华社对华教发展的需求不应该一而再，再而三受到有关当局的漠视。政府公平合理发展这些学校是善待人民的最好举措。我们期待首相拿督斯里纳吉，应该展现全民首相的作风，在10月27日向国会提呈的2018年财政预算案，为华教捎来好消息。
除了制度化拨款，其实华社这些年来，最希望见到的是政府建立制度增建华小，并且批准华文独中的增建。虽然今年华文独中初一新生的人数下降，但整体的独中生人数却创下连续15年的增长，从2003年的52,850人到今年的85,199人。大部分华文独中人数经出现饱和的现象，不但无法再招收更多的学生，反而将许多申请入学的学生拒于门外，这可说反映华裔子弟对母语教育的热烈需求和意愿。因此，在华裔人口密集的地区增建华文独中或兴建华文独中分校是势在必行的。
虽争取多时，至今未有新进展的承认华文独中统考课题，中央政府不应让承认统考事宜一再拖延，而高教部、教育部官员不断地在报章或国会对承认统考一事隔空喊话也充分显示了政府对承认统考欠缺诚意。政府理应非常清楚，降低统考的水平以换取统考的承认绝对不是董总的立场。董总是不会接受让华文独中历史课程比照大马教育文凭（SPM）历史课程的内容作出修改，作为政府承认统考证书的附带条件。
最近，我们也注意到由于全国大选来临之际，希望联盟4党同意将会在成功执政后“承认统考，且不会要求董总修改课程大纲，或纳入国家历史科”，董总向来的立场是“超越政党，不超越政治”，只要朝野政党在政纲和大选宣言里阐明公平合理对待华教的政策，并且执政时兑现承认统考的诺言，只要有利于华教的发展，董总都无任欢迎。
此外，第90次各州属会联席会议也针对各项提案进行讨论。经董总各州属会商议之后，大会一致通过与接纳以下9项提案：
一、 吁请全国华小坚持立场，反对在华小实行“双语言课程计划”，以维护华小的本质与特征，一旦接获教育当局的相关公函、指示或献议，应立即联系州董联会和发展华小工委会，以寻求对策。
二、要求政府立即承认华文独中统考证书，作为就读国立大学及在公共服务机构任职的录取资格。
三、 促请政府修正《2013－2025年教育大蓝图》内不利于母语教育生存与发展的政策和措施。
四、 吁请全国华小董事会持续加强对华教使命、董事会职权和教育理念的认识，积极行使董事会主权，妥善管理学校，提升学生教育水平，以维护和发展华教。
五、 吁请全国华小董事会采取行动解决各校土地拥有权问题，避免不断发生校地纠纷，以保障华小的稳健发展。
六、坚决反对合并、关闭微型华小，并促请政府公布各源流微型学校软硬体建设和教育水平的提升方案，公平分配教育资源，改善学习环境和学生表现，确保学生享有平等教育机会和资源。
七、反对教育部在有关的微型华小推行“复级班计划”，并吁请加强支援这类微型学校。
八、促请政府必须即刻修正华小历史课本内容，以充份体现我国多元的国情、各族携手合作共同建国的史实，养成国民正确的历史观。
九、促请社会各界对董总拟定及公布的《马来西亚华文独中教育蓝图》咨询稿提出意见与建议，并踊跃捐款以达成筹募500万令吉的目标，作为落实该教育蓝图的发展基金。
谢谢。
9 月 9, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年9月9日（星期六）
时间：傍晚7时正
地点：诗巫晶木酒店六楼宴会厅
尊敬的砂拉越州第二财政部长暨国际贸易与电子商务部长拿督斯里黄顺舸、
尊敬的诗巫市议会主席拿督张泰卿、
筹备会主席暨黄乃裳中学署理董事长钱本统、
砂拉越华校董事联合会总会主席暨董总中央委员拿督包章文同道、
董总秘书长傅振荃同道及首席执行长孔婉莹小姐、
诗巫省华文独中董联会理事、
黄乃裳中学各位董事、校长卢友雄及教职员、
黄乃裳中学校友会主席陈兰梅女士及校友们、
各社团领袖、
各校董事、校长和教师、
各位嘉宾、
媒体朋友，
大家晚上好。
首先，我谨代表黄乃裳中学热烈欢迎大家出席黄乃裳中学50周年庆典晚宴。感谢各界给予的支持和参与，让今晚的盛会逢荜生辉。我要感谢YB拿督斯里黄顺舸部长拨冗出席今晚的盛会并担任晚宴主宾。
各位来宾，今年是黄乃裳中学创校50周年，我很高兴借此机会在今天这个欢欣鼓舞庆祝校庆的场合，和大家说几句话。诗巫黄乃裳中学是本地教育界前辈刘贤任先生、拿督陈立训、黄信鉴先生和余述梅先生等，在1967年为了纪念诗巫福州开阜功臣、港主黄乃裳先生而创办的一所华文独立中学，更是全马唯一以历史人物命名的华文独立中学。
黄乃裳中学走过半世纪，学校从草创时期，一边借用黄氏公会招生上学，一边兴建校舍，这一路走来，可说是举步维艰。在90年代中期，黄乃裳中学曾一度面临创校以来前所未有的严峻考验。学生人数从500余名减少至只有近百名，师资延聘更是困难。然而在历届董教职员前仆后继的努力，坚毅捍卫与维护母语教育的同道们一路扶持，不离不弃，让黄乃裳中学走过了最艰辛的时期， 这十多年来黄中在软硬体设备方面都不断地在进步，而两年前完成的教育中心是黄中一个非常重要的里程碑，全新的多媒体视听课室将黄中的硬体教学设施提升至崭新的领域。
近年来，在董事会、校长和教职员的团结与配合下，黄中学生人数每年增长，今年学生人数已突破700名。黄中学生在考试和校内外的学术与课外活动比赛方面都有卓越的表现，交出了骄人的成绩。黄中的办学获得各界社会人士的认同，同时也给予高度的评价。
虽然和其他大型华文独中比较，我们的办学规模不是最大最堂皇的，不过黄中充分体现福州人在诗巫这块土地上披荆斩棘、不畏辛劳的开创精神，见证福州人“再穷，也不能穷教育；再苦，也要飲水思源”的坚韧毅力。
1900年初港主黄乃裳见及家乡福建一带民生困敝，经济萧条，于是组织当地乡亲南下诗巫开垦，寻求谋生的出路。诗巫在历经数代垦民及其后裔的经营开发下，发展成为今日的繁华盛況，福州族群更绵延繁衍迄今未衰。我期望黄中的校友们和广大的诗巫福州社群继续发挥黄乃裳的人溺已溺，人饿己饿，庝惜乡亲，爱护乡土的精神，持续关心黄中的办学，支持黄中的发展，响应黄中的建设。
虽然黄乃裳中学在近几年不断的持续发展，学生人数每年都呈现成长趋势，可是这并不表示我们前进的步伐能有任何松懈。反之，黄中全体董教职员必须致力于校园文化建设，提高办学素质、优化教学质量，进而形成黄中的办学特色，引发广大群众对黄中良好印象的建立。
因此，我吁请黄中的全体董事、校长和教职员，必须改变思维，从过去的被动、等待和维持学校生存的思维模式中转向主动、积极创造条件和寻求发展，并力求突破现状。今年黄乃裳中学50周年校庆的主题是“飞跃50 • 印象黄中”，我认为对黄中而言，飞跃只是一个开始，一个起点。我相信在全体董事、校长、教职员、校友及家长的努力和携手同心发挥“黄中一家亲”的团队精神，黄乃裳中学将再攀登另一个高峰是指日可待的！
各位来宾，砂州首席部长拿督阿玛阿邦佐阿里今年拨款600万令吉予州内的华文独中，从已故前砂州首长丹斯里阿迪南一开始的300万令吉的拨款，到今年的600万令吉，州政府每年给予州内14所华文独中的拨款已经增加了一倍，这可说是州政府对州内华文独中的教育文化贡献的一项重大肯定。与其同时，随着砂州政府承认统考证书，并配合中文逐渐成为本区域的强势语文之一。
展望未来，砂州华文独中应该掌握这有利的形势，善用州政府为华文独中所投入的资源，一方面强化自身的办学优势，另一方面则改进弱点，致力于让华文独中成为州内家长的首选学校。
谈到强化砂州华文独中的办学绩效，今年董总针对全国华文独中学生人数调查统计发现，砂州内14所华文独中，共有6所华文独中的学生少于300人。当然，我们不应以学生人数的多寡来衡量一所学校的办学成效，陷入一种追求数量的迷思。不过，如果学生人数过少，对华文独中这样一类的民办学校来说，势必会造成办学上的困难和压力。刚过不久的8月中旬，我以董总主席的身份，走访州内的14所华文独中，以了解各校的办学情况。这次走访的其中一个主要目的，就是收集州内小型华文独中的意见，做为董总未来拟定支援小型独中计划的参考。
目前，不同地区的华文独中以及同一地区的华文独中，它们之间都存在发展不一致的问题。一些发展得很好，一些则面临生源短缺。造成一些华文独中发展不良的因素不尽相同。例如，在砂拉越和沙巴两州，部分地区的华文独中面对人口外移，留在当地的人口日渐稀少，学生来源成了问题。一些则是因为限于当地经济不够发达，学校筹款不易，造成学校发展有困难。另外，一些华文独中基于校地的局限，没有条件增建课室，因此，当既有课室所能容纳的学生人数已经饱和，就不可能每年都增长。
针对小型华文独中各种办学上的难题，我们不会认为可以在一时三刻内，一劳永逸的解决所有问题。协助小型独中的工作必须针对个别学校的实际情况来提出可行的协助方案。当然，小型独中的问题，千头万绪，也并非董总一个民间机构可以独力支撑的，需要广大关心华教发展的同道们，齐心协力，集思广益，寻找对策。
最后，我再次对长期关心和支持黄乃裳中学、华教各界人士、广大华教同道，再次致以最诚挚的谢意。感谢你们，为华教和华文独中做出的奉献，心系华教，倾心倾力，全心全意的参与。祝各位身体健康，顺心如意。谢谢。
8 月 31, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年8月31日（星期四）
时间：晚上7时正
地点：双溪大年新民独立中学礼堂
尊敬的主办单位吉打华校董事联合会主席暨大会主席庄俊隆、
筹委会主席暨双溪大年新民独中署理董事长王梓再、
工委会主席张楗汶、
董总秘书长傅振荃及各位董总中央委员、
董总首席执行长孔婉莹及行政部同仁、
董教总华文独中工委会学生事务委员会体育工作小组全体委员、
全体筹委会和工委会成员、
各校的董事、校长和教职员、
各校球员代表队的健儿们、
各位嘉宾、
各位媒体朋友，
大家晚上好！
各位，由吉打华校董事联合会主办、双溪大年新民独立中学、亚罗士打吉华独立中学及亚罗士打新民独立中学承办的“2017年第9届全国华文独中球类锦标赛”， 在全体运动员、裁判员及工作人员的共同努力下，顺利的完成了所有预定的比赛日程，终于取得了圆满成果。
赛会经过为期5天的比赛中，全体师生都展示出团结友爱，精诚协作的精神；赛场上的全体运动员各自奋力拼搏，赛场下的观众为运动员加油鼓劲。展现了全体师生积极进取、顽强拼搏、奋发向上、勇攀高峰的旺盛斗志、发扬友谊第一、比赛第二的运动精神。
今晚，我们齐聚一堂，共同见证并欢庆这三年一届的全国华文独中竞赛项目的落幕仪式。在此，我谨代表董总，首先向取得优异成绩的学校代表队伍，表示热烈的祝贺！同时也对本届赛会的筹委会及工委会的全体工作人员表示衷心的感谢！对为运动会付出辛勤劳动的裁判员、运动员、各校领队及体育教师们表示诚挚的感谢和敬意！
本届赛会首次在吉打州举办，在筹办过程中故然会面对着各方面资源的限制，但是只要大家坚守岗位，执着信念，相互扶持，坚持不离不弃的心态把赛会落实，为的是推广独中体育教育的发展，好让我国华文独中子弟们积极参与体育竞赛，提高独中的体育水准，以达到国际标准，培养更多运动健将，希望有朝一日，有独中生能在我国球坛上大显身手，为国家争光。
各位，华文独中教育向来秉持着「德、智、体、群、美、劳」六育并重的办学方针，除了重视课业的发展，对于体育运动也给予积极的推动。因此，体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是全面推进素质教育的一项重要内容。
众所周知，董总将于明年2018年推出《华文独中教育蓝图》，提倡“乐教爱学，成就孩子”的愿景，并强调重视非学术课程或非考试科目的发展，尤其是在学生体验式学习和活动方面，华文独中教育将确立和贯彻“体育是学校文化的重要部分”的观念，坚持在每一个年级，每一班实施体育课，以达致“爱惜身心，养成健康的生活方式”的教育目标。
最近，我从报章上读到我国羽球巨星“李宗伟”，因为在苏格兰格拉斯哥2017年世锦赛爆冷出局后而向国人道歉，读后确实让人心疼，感触良多！
但是，我想，李宗伟已经尽力做到最好了，虽然胜利还是不属于他，即使他还是缺少某个冠军，但他的体育精神已足以让他成为令人尊敬的伟大运动员！
从表面上看，这一次李宗伟确实失败了，但他却是精神上的胜利者，因为他一直坚持着“永不放弃”的精神，是这种精神使李宗伟在运动场上，不断地战斗，不放弃希望，并且勇敢地追求更卓越的表现。如果在座的每一位同学、运动员，可以学习李宗伟这种“永不放弃”的精神，敢于面对挑战，即使遭受失败的打击，但能够积极地审时度势，调整心态，在时机和实力兼备的情况下再度出击，卷土重来，我深信，未来马来西亚的体坛上和运动场上，将会出现成千上万个的“李宗伟”，为国争光！
各位，人生没有失败！胜利和光荣永远属于那些努力进取的勤奋者，所谓懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。我坚信参与就是成功，坚持就是胜利。获得好名次的值得骄傲，但是顽强的毅力更是我们每个运动员需要展示的优良品格。因为，运动的意义在于强身，比赛的意义在于交流。难得三年一次的约定，无论成败输赢，发挥体育精神，用竞技来认识彼此，用输赢来互相学习，用成败来提升自己，珍惜彼此。即使得不到冠军也不泄气，只要做好自己的本分，用运动员的精神赢得全场的掌声，让泪水溶入汗水，用勤奋写下少年期的记忆，追逐理想，超越自我。我坚信华文独中不断举办运动竞赛，一定能够促进更多同学热爱体育，参与体育，了解体育、从而推动华文独中在体育运动方面不断向前蓬勃发展。
各位， 时光短暂，5天的赛会虽然结束了。但我相信运动员们表现出来的顽强拼搏精神和竞争意识，会长久地激励全体师生在今后的工作和学习中战胜困难，超越自我，取得更加丰硕的成果，向更高更强的目标迈进，相信我们的明天会更加辉煌！
最后，在这隆重而又庄严的闭幕仪式即将落下帷幕之际，让我们把欢乐充满整个环境；让我们把喜悦写在每一个人的脸上；让我们把精彩伴随着我们的每一天；让我们把激情荡漾在每一个人的心田；让我们把惊喜走进我们的生活。祝愿大家永远健康平安快乐。谢谢。
8 月 29, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年8月29日（星期二）
时间：上午9时30分
地点：A401会议室
国立高雄师范大学吴连赏校长、
国立高雄师范大学客家文化研究所利亮时所长、
董总首席执行长孔婉莹及行政部同仁、
各位媒体朋友，
大家上午好。
首先，我要感谢媒体朋友出席今天董总与国立高雄师范大学联办“第一届高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”推介礼新闻发布会。
藉此机会，我谨代表董总致上最高的敬意，感谢国立高雄师范大学给予华文独中教育大力的支持和精诚的合作，促成了这一次与董总联办的“第一届高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”。
各位，今日华文独中的发展，随着社会不断转变。身为一校之长，要在变动万千的环境中，为学校订立发展方向，创造有利于学习的良好环境，激励及协助教职员，掌握当前及新兴的教育和社会知识，培养学生，成就学生成人成才。这意味着校长身兼教育者、领导者及管理者，多重角色于一身，是学校的灵魂人物，而高阶行政人员则是推动学校校务的主要推手。他们是华文独中教育未来发展至为关键的人物。
根据董总在2016年中旬展开的全国华文独中调查报告的数据分析，华文独中校长年龄平均为53.7岁，29.6%已达60岁的退休年龄，另14.8%将于5年内达退休年龄，因而培育华文独中校长接班人将会是一大挑战。
在2017年全国华文独中教师基本资料调查数据显示，全国华文独中校长人数为61人，副校长人数有68人，行政主任628人。在这些高阶行政主管当中，绝大部分具有大学学历。根据问卷回馈，校长十分关注学校行政人员的培训，尤其是高阶主管、校长与副校长相关的培训。至于校长最需要的专业发展培训项目乃是“学校发展规划”、“课程设置与发展能力”，以及“教育行政与管理”。
许多华文独中校长都是由教学表现良好的老师升为行政主任，然后再从行政主任升为校长。所以，许多校长都是“做中学”。这种土法炼钢的方式，往往出现两边不讨好的现象：“少了一位好老师，多了一位没有经验的校长”。加上，华文独中没有一套栽培校长及副校长的机制，因此，董总和董教总华文独中工委会特别重视校长和高阶行政人员的持续专业发展计划，并进一步建立培育或支持系统，为在职校长（三年以上）、新进校长或侯任校长，以及高阶行政人员提供相关的课程和培训，给予持续专业成长，熟悉职务，满足多元化职能要求，由成熟迈向卓越。
在多方面的努力下，董总终于成功与国立高雄师范大学联办“高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”，这个举措，董总也落实了华文独中期待已久的“校长及高阶行政人员栽培计划”。这也是董总有史以来，办理在职师资专业培训层次上最高的课程。
这项高阶教育硕士专班的正式开课日期将订于今年12月5日。我们趁着国立高雄师范大学吴连赏校长昨天出席吉隆坡中华独中教专班的开课礼之时，特地邀请吴校长前来董总，共同为这项高阶教育硕士专班举行推介礼。
国立高雄师范大学是台湾数一数二的国立师范大学，也是一所致力培育优质教师与多元专业人才的著名师范大学，办学杰出深获台湾教育部肯定。董总深感荣幸，国立高雄师范大学将台湾具有教育经营与行政管理经验的师资团队带来马来西亚，推行理论与实践双向并重的特色课程，致力于为华文独中培养一批优秀的高阶行政人员，以落实未来发展华校现代化经营的美好愿景。
我在此呼吁全国华文独中董事会重视“校长及高阶行政人员栽培计划”，并极力推荐校长、副校长及高阶行政人员报读这项高阶教育硕士课程。校方的鼓励及提供在职进修机会，不但有助于校长及高阶行政人员持续专业学习，精益求精，更能提升专业水平和领导能力，也能为校内教学人员树立持续专业发展的榜样。
最后，我希望，董总与国立高雄师范大学联办的“第一届高阶教育经营与行政管理境外硕士在职专班”在今年12月5日开课前，能够冲破目标达到20人报读。祝大家身体健康，万事如意。谢谢。
8 月 29, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年8月29日（星期二）
时间：上午9时30分
地点：A401会议室
针对日前槟首长林冠英到双溪里武村华小移交拨款，传出校方受教育局指示禁止林冠英踏入校园一事，董总对此事的三项原则立场。
（一） 本会认为教育不应该受到政治的干扰，包括在移交拨款方面是不应有政党朝野之分。华教长年面对资源及财务不足的困境，一直以来都需要向包括朝野政治人物在内的广大社会人士筹款。本会认为，朝野政治人物只要不干扰学校的日常教学运作、以及不会影响学生们学习的前提下，选择适当时间到学校内分发拨款是没有问题的。同时，教育局应该尊重学校的意愿，在不影响学校教学的情况下，下放权力，允许各校的掌校者，根据其实际情况、需要和教育专业，自行决定应否允许政治人物到校移交拨款。
（二） 本会认为，教育局不能持有双重标准，选择性办事，一方面禁止在野党的州政府领导踏入校园，移交拨款予校方，另一方面，却允许特定政党的政治人物进入校园，这样的做法是不专业及难以服众的。本会认为所有给予学校的捐款、拨款都应该受到尊重，不管来自那个政党或热心的社会人士，必须得到所有方面的一视同仁的对待。
（三） 本会呼请华校董事，对华校董事会所拥有的主权必须有清醒的认识，华校董事会在《1996年教育法令》下拥有管理学校的法定地位，法令赋予了董事会成员明确的地位和功能，不能被任何人予以剥夺。因此，本会坚决反对教育局以校地的归属的课题，矮化华校董事会在学校行使主权的借口。本会也呼吁全国华校董事会在捍卫董事会的主权和尊严上，必须站稳立场，绝不退缩。
8 月 28, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年8月28日（星期一）
时间：上午11时30分
地点：吉隆坡中华独立中学
尊敬的国立高雄师范大学吴连赏校长、
国立高雄师范大学客家文化研究所所长利亮时教授、
国立高雄师范大学教育学系系主任杨巧玲教授、
吉隆坡中华独立中学董事总务王志强及各位董事、
董总财政庄俊隆、
董总首席执行长孔婉莹及行政部同仁、
吉隆坡中华独中各位副校长、
在座的各位老师、
各位媒体朋友，
大家上午好。
首先，董总要致上最高的敬意，感谢国立高雄师范大学在发展华文独中教育专业路上，给予董总大力的支持与友好的合作契机，并促成了今天顺利开办第一个具有前瞻性“教育专业文凭课程”班。我们感到很高兴，今天的第一个教专班，就迎来了44位来自吉隆坡中华独中和吉隆坡尊孔独中两校的在职老师，聚集在吉隆坡中华独中进修教育专业课程。此外，我们感到更难得的是，国立高雄师范大学吴连赏校长亲临现场主持和见证历史性的开课礼，还有吉隆坡中华独中董事也都到来祝贺和给予肯定，为开课礼增添了不少光彩。
回顾历史，教育专业培训课程，早在1994年开始，由董总和董教总华文独中工委会举办，让华文独中在职教师利用两年半的时间修毕教育专业课程，考核合格者颁以教育专业文凭。从1994年至1998年董总持续举办了五届，共有172位在职教师受惠并获得教育专业文凭。
1998年以后，专业课程的作业就移交到新纪元大学学院办理，在各州董联会和学校董事会的组织与赞助下，华文独中积极配合，各区域纷纷开办教师教育专业课程，迄今，已累计培训的在职教师人数将近1,500人。
随着学生人数的增长，致使华文独中教师供不应求。为此，华文独中师资培养的问题一直困扰华文独中董事会，也是董事会巩固师资队伍最大的挑战。鉴此，董总通过系统规划，逐步建立教师培养培训体系与机制，促进华文独中教师成长与专业发展，提高华文独中整体教育质量，全面强化独中教育的竞争力。
目前华文独中师资一般只要具大学学士学位资格即可，教师毕业最高学历毕业地区以马来西亚本地大学为主，占了53.6%，依序是台湾地区大学毕业生26.6%、中国大陆大学毕业生7.3%、欧美地区大学毕业生4.9%等。
董总在2015年推行《十年树人计划》设下目标，预期10年内，完成全国华文独中教师，具有教育专业资历的人数须达到90%的任务。回首过去四年，董总和新纪元大学学院的积极努力下，从2014年的39.57%至2017年初调查的49.53% ，具有教专资历的教师人数有2,347人，提升了9.96%。
为了提升华文独中的教学品质，董总与国内外师范体系的大学合作开班，期望加强努力推动教专课程普及化，并在上述设下的期限内，达到目标。有鉴于此，董总于2012年设立了“董总资助华文独中师资培训计划”。依此计划，凡报读由董总和国立高雄师范大学合作开办的“教育专业文凭课程”，并通过考核获颁毕业文凭者，可获得董总资助马币1,000令吉，予付费的华文独中董事会。
董总未来目标是要引领华文独中教师教育发展走向专业化造就一支高素质的专业教师队伍，然而，除了教师基本薪金之外，我也吁请校方必须关注提升华文独中教师福利的工作，例如：生活津贴、奖励金、师范或教专资格津贴、长期服务奖励、保险医药津贴、校外考察与交流、教师进修奖学金等等。因为这不仅能够减少华文独中教师的流失率，更是我们体现尊师重道的精神，重建华文独中教师在社会的地位与尊严的重要手段。惟有学校董事会关注和提升教师薪金福利措施，以及创造更优良的工作环境，才能使得教师心无旁骛，且无后顾之虑积极投入工作，站稳岗位，为华文教育服务。这将是保持华文独中优势和提升华文独中竞争力的最佳途径。
各位，国立高雄师范大学是台湾数一数二的师范大学，也是一所致力培育优质教师与多元专业人才的著名师范大学。董总感到骄傲和荣幸，经过多方面的努力撮合，终于获得国立高雄师范大学的大力支持，共同携手为华文独中教师，培训教育教学专业能力，提供教学实务训练。
此次教专课程规定在职教师必须修毕8门课程和进行2门实习课程，一共修满30学分，才获准毕业。而此次教专课程设计很有特色，除了国立高雄师范大学提供6门师资与课程之外，董总也将负责提供2门本地师资所教授的课程，以及主导校内、外的教学视察工作，以强化这一次教专课程的特色，并符合华文独中未来师资专业化的发展需求。
此外，在课程设置上，如《学校本位课程》、《提问教学与思考》、《班级营经与学生自主学习》和《学校辅导工作》等课程，都会依循董总的《华文独中教育蓝图》的教育目标，发展独中教师未来的教学特色。这体现了海外与本土教育专业的容合性，也符合华文独中在地教育教学的需求性，总体而言，我们这次的教专课程具有实用性和前瞻性。在职教师完成课程合格毕业者，将获国立高雄师范大学颁发教育专业文凭，无形中提高了证书的价值性。
最后，董总再次向国立高雄师范大学吴连赏校长表达至诚的谢意，感谢高师大给予如此莫大的协助和教育支援，感谢吉隆坡中华独中给予大力配合，提供场地，协助膳食安排和接待教授，以及吉隆坡尊孔独中鼓励在职教师报读教专课程。我也衷心祝福，董总与国立高雄师范大学联办的第一个“教育专业文凭课程”班，开班顺利，老师们认真学习，学有所成。祝大家身体健康，幸福快乐。谢谢。
