3 月 30, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年3月30日（星期四）
时间：上午11时
地点：巴生兴华中学
兴华中学黄秀玉校长、
兴华中学董事苏顺昌先生、
兴华中学校友会主席余安先生、
兴华中学家教协会主席陈伟后先生、
各位协助张罗本活动的兴华中学副校长及老师们、
各位记者先生小姐们，
大家早上好！
由董总主办，巴生兴华中学协办“2017年马来西亚华文独立中学教育学术研讨会暨教享悦教学成果发表会”将于今年5月27日至28日在這裡巴生兴华中学举行。事实上，董总于2016年成立了马来西亚华文独中教育蓝图专案小组，计划利用三年时间为华文独中拟定教育发展蓝图，做为未来十年规划和指导华文独中发展的政策文件。为迎合上述的蓝图推展计划与理念，我们因此将这次教育研讨会的主题订为“乐教爱学，成就孩子——华文独中教育的现实与理想”，希望透过举办类似活动，鼓励在教学现场的华文独中教师们，从事教育研究工作，藉由教学实务的反思和学理的分析，为华文独中教育改革探寻新的方向和出路。
截至目前为止，董总教育研讨会的筹备工作小组，已接获近30篇教育论文的投稿稿件，发表者除了华文独中教师外，还包括澳洲、中国和台湾等地的硕士及博士班在籍学生，经过了匿名审查与遴选，最终录取了26篇，准备于研讨会的第一天公开发表。除此之外，大会目前也收到了108份的教学成果教案，正在紧锣密鼓进行审查及遴选工作，我们将各学科的教学成果教案分为5大科别，即语文科、数理科、社会科、艺能科及商科，所有被录取的学科教案，将安排在教育研讨会的第二天进行公开发表。这次的教享悅各学科的教案分享，获得教师们如此踊跃的参加，即表示我们独中的老师，已经准好向前跨出一步，走出课堂与众多的教育同道，分享有趣的课堂教学历程，这样热烈的反应，实在令人鼓舞。因此，董总有意将此项教育研讨会活动，列为常态活动，每两年举办一次，打造一个华教同道聚首平台，进行同侪研习、教学观摩、以及教学分享与回馈。这样的教育研讨会活动，相信可以促进华文独中教育体系的研究风气，更能提升华文独中教师的教学品质。
另一项重要信息就是，我们也邀请到香港大学教育学院教育政策研究中心主任程介明教授担任这次学术研讨会的专题主讲人。程介明教授曾是港府重要的教育政策智囊，是2000年港府推动教育改革的其中一位领衔人物，与香港前特首董建华一样，被选为“香港40年来具影响力的十大教育人物”之一。值得一提的是，程教授也是董总马来西亚华文独中教育蓝图专案小组的海外学术咨询委员。
近期内，研讨会将开放给关心华文独中教育的社会人士和教学者，报名出席观摩与交流，请登入董总外网www.dongzong.my，下载报名表格，踊跃报名。
最后，在此特别感谢协办单位巴生兴华中学，为这次的教育研讨会活动提供场地及各方面的协助，让我们在筹备过程中，事半功陪。谢谢！
3 月 25, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年3月25日（星期五）
时间：下午2时
地点：董总A401会议室
各位上午好，感谢大家出席今天的新闻发布会。
我记得去年5月15日，我在《马来西亚华文独中教育蓝图》新闻发布会上指出，华文独中教育模式已跟不上时代需求，需要检讨及改革，包括探讨华文独中要如何与时并进，作出改变，以面临21世纪的新挑战，而关心华文独中教育的同道们，也不断发出华文独中应该持续教改的呼声。里里外外的期待，让我们深感责任重大，必须加快脚步，拟出华文独中教育蓝图，提出愿景及方向，以引领及推动华文独中教育的前进与发展。
自上个世纪90年代起，世界各国的教育思潮都非常强调以学生的学习为中心的理念，并以此做为教育改革的方向。受到世界教改界潮的影响，2005年制订的《独中教改纲领》就以建立一个“教师会教、乐教”，“学生会学、爱学”之“教育乐园”为愿景。今天，我们回顾过去，检讨现在，显然我们做得还不够。
马来西亚华文独中历经数十年的刻苦奋斗，目前可说已办出了优越成绩，树立了国际上的形象品牌，但随着资讯革命时代与全球资讯与经济化的到来，华文独中无可避免地面临严峻的挑战。另一方面，随着全球教育越来越开放的发展趋势，在教育领域的竞争也将会越来越激烈。关心教育发展的各位也注意到。
中国推动的“一带一路”计划，马中关系密切，两国大企业和教育机构未来将有许多合作空间、扩大双边贸易发展，再加上台湾推行的“新南向政策”，相辅相成下，肯定将为华文独中及华文教育带来更积极的发展，迎向更广阔的空间，重点是华文独中和华教如何把握和积极配合，集思广益下带来新的突破；此外，值得我们大家关注的是，国际学校如雨后春笋般林立，依据报导，目前我国共有170所国际学校，在东南亚国际学校数量上是排名第三， 即在印度尼西亚及泰国之后，不过，人数方面却为东南亚之冠，人数超过7万名，即7万1千5百98人。国际学校主要以英语作为媒介语，衔接一些西方国家的教育制度，未来发展势必对华文独中教育带来一定的影响和冲击。
我国华文独中办学在新形势与新的发展趋势下，如何应对主客观环境与条件的新变化，以及它所带来的新挑战和新机遇，是华文独中办学者必须正视，不能回避的重大问题。为了提升华文独中教育素质，确实有效地推动华文独中教育改革，董总特别设立《马来西亚华文独中教育蓝图》专案小组，全面检讨2005年发布的《华文独中教育改革纲领》，针对全国华文独中的现况进行普查，全面收集华文独中董事、校长、教师、学生、家长、校友及关心华文教育人士的宝贵意见，并在这基础上拟定《马来西亚华文独中教育蓝图》，以描绘华文独中未来10年的发展方向与愿景。于是参考《独中教改纲领》，我们提出“乐教爱学，成就孩子”做为草拟《马来西亚华文独中教育蓝图》的总体目标。我们希望十年后的华文独中，是学生热爱学习、教师乐意协助学生学得更好的“学习乐园”。我们将于今年拟出初步报告及展开全国咨询，并于2018年完成最终版本。
董总衷心期盼凝聚全国华文独中的共识和推动下，深度探讨和厘清面对的挑战，让这项艰巨但深具意义的新一波教改工作得以落实，并成功拟定一份能引领华文独中教育事业开创新局势的指导文件。
董总将在今年11月25日至27日在雪州万宜布特拉再也酒店举办“2017年全国华文独中校长交流会”。董总也将借此平台举办“第二届华文独中校长服务奖颁奖典礼”，以肯定与表扬长期奉献民族教育的独中校长。今年交流会的核心交流课题以《马来西亚华文独中教育蓝图》各相关的课题和内容为主。
为推动《马来西亚华文独中教育蓝图》的后续教育发展规划，为了华教永续发展和下一代有更美好的未来，迎向全球化的挑战、“一带一路”及“新南向政策”的契机，董总希望能够汇集群众力量，于2017年筹募5百万令吉作为《马来西亚华文独中教育蓝图》发展基金。其中一项由董总主办的大型筹款活动，为即将于今年9月30日在雪州巴生兴华中学举行的《马来西亚华文独中教育蓝图》教育发展基金筹募晚宴。
董总恳请各界人士、商家、华教同道慷慨解囊，同时期望各华文独中董事会全面配合推动教职员与学生积极参与筹款卡乐捐活动，积少成多，集腋成裘，以期为董总达成筹款目标。
有意捐款的个人、商家、团体可以联络各州董联会，或董总行政部，电话号码:03-87362337，也可以到董总官方网站：www.dongzong.my了解详情。
最后，再一次感谢媒体朋友的出席，祝大家身体健康，事事顺利。谢谢。
3 月 25, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年3月25日（星期五）
时间：上午10时30分
地点：董总A401会议室
各位中央委员，行政部同仁，大家上午好。
- 首先我要感谢各位抽空出席今天的中央委员会会议。今天是2017年度的第一场中央委员会会议。与此同时，柔佛州华校董教联合会也在2月份委派了新的代表出任中央委员，即主席陈大锦，也就是董总现任署理主席、总务林青赋和副总务陈锦洲。我们欢迎林青赋同道和陈锦洲同道出席今天的董总中央委员会会议 。
- 2015年的董总风波，经历过的中委我想至今仍然历历在目。这起延烧年余的风波，不但造成华社和华教队伍前所未有的大分裂，董总内部领导层也面对严峻的危机考验。历史的经验告诉我们，董总是广大华社为维护民族教育地位平等，民族地位平等的要求而产生。这是时代赋予它的一个伟大的历史使命，一个崇高的民族事业。凡是想在董总内部，华教队伍内部为这一事业做出一定实际贡献的人，在作任何决策时，必须以大局为重。
- 2015年8月23日产生了第30届董总中央委员会，董总风波告一段落，至今已经过了一年又七个月。这一届的中委除了要重新整顿董总的内部运作，同时也积极开展了各项建设性的工作，极力朝着我们的工作方向前进，那就是深化华教发展运动、推动华文独中教育的持续性发展，以及优化组织工作。在这三大工作方向当中，其中包括争取承认华文独中统考文凭、拟定《马来西亚华文独中教育蓝图》、走访华文独中和华小、号召签名运动反对在华小推行双语言课程计划（DLP）等等。
- 除此之外，我们还要面对叶邹利用司法为工具，利用外来势力，打击董总领导人和破坏董总。为了应付叶邹一连串的法律诉讼，我们还要四处筹资，以支付庞大的律师费。但我们始终坚信，得道多助，失道寡助；正义最终必得到伸张。
- 各位中委，华教运动基本上是争取和维护民族母语教育的地位，民族平等的斗争，同时也牵涉到华裔民族身份认同的问题。因此，董总获得华社各阶层中最大多数人的支持和拥护。特别是在近几十年来的经验证明，董总领导必须在维护和建设两方面实行两手抓，“在维护中建设，在建设中维护“，两者之间是相辅相成，缺一不可。董总在这两方面的工作上是已经取得一定的成绩，也有坚实的基础，我相信华教运动能继续长足发展。
- 今年董总展开两项史无前例的工作，包括拟定《马来西亚华文独中教育大蓝图》，筹募5百万教育基金；走访各地的华小及发展华小工委会、进行全国华小资料调查工作，以全面掌握华小目前的状况。上述工作需要仰赖全体中委、各州属会、全国华文独中，以及全国华小董事会的大力配合和支持，我们才能推进华教的发展。身为华社委托人的我们，我希望全体中委，除了在地方上推动华教工作，董总的各项工作和活动也必须更积极的参与。
- 各位中委，今年有7个州属会进行改选，这包括柔佛、雪隆、霹雳、吉打、彭亨、砂拉越以及沙巴。自823产生了第30届董总中央委员会，我们很遗憾，雪隆和沙巴两个州属会至今尚未归队，因此我希望雪隆董联会和沙巴独中董总在今年改选后，新的领导层能够以华教利益为前提，重回董总的大队伍，委派代表出任中央委员，共同壮大维护和发展华教的力量。而其余的5个州属会亦要做好地方上的基层工作，建设团结有力的领导集体，为华教事业贡献更大的领导力。
- 作为董总以及其属会的领导成员，我们都必须具有这样的认识：我们在教育岗位上有所分工，目标却是一致。因此，任何纠纷都属于“同道之间的矛盾”，应该以“平等协商，求同存异”的原则来处理。
- 经历了董总风波惨痛的教训，今日我们更应该珍视与维护得来不易的团结局面，我期许各位中央委员必须团结与自强，一如既往，以董总与华教的利益为重，凝聚各界力量，共同参与和推动董总在今年所开展的各项工作。
- 最后，祝各位身体健康，事事如意。谢谢。
3 月 24, 2017 | 讲稿-2017
日期： 2017年3月24日（星期日）
时间：下午2时30分
地点：董总A401会议室
雪隆森十校的董事及校长
各位董总中委，行政部同仁，大家下午好。
- 首先，非常高兴能够与雪隆森区的华文独中董事部领导进行交流。2016年3月4日，董总与雪隆八独中董事部交流会上建议将此交流会列为例常性活动，并建议邀请芙蓉中华中学与波德申中华中学董事部参与交流，将交流会扩大为董总与雪隆森十独中董事部交流会。今天，非常感谢各位学校领导抽空出席此次的交流会。
- 今年，我国华文独中的学生总人数是1973年华文独中复兴运动以来全国华文独中学生总人数最高的一年，且是从2003年来连续15年保持增长。与去年相比之下，今年全国华文独中学生总人数从去年的84,604 人增加至今年的85,304人。增幅为0.83%，即700人。然而，华文独中初一新生人数却连续四年呈下滑的趋势，若未来初一新生无法回升，或保持平稳，而持续下降，恐会冲击未来的学生总人数。
- 华文独中教育，肩负了维护与发扬中华文化和民族教育的重大使命。近年来，华文独中学生人数不断攀升，这对华文教育的整体发展带来很好的前景，华文独中教育呈现了一片生机勃勃的发展势头。但同时，我们也要清醒的意识到，在这一片蓬勃发展、欣欣向荣的华文独中发展道路上，随着当前科技迅速的发展，华文独中教育正面临着由全球资讯与经济一体化所带来的冲击与挑战。国际学校和私立学校如雨后春笋般涌现，且日益受欢迎；而教育部目前正极力地推动至2025年将增至500所公办民营的信托学校，这些学校纷纷引进新颖创意的国际课程，这些都已对华文独中教育事业带来极大的挑战。
- 更重要的是，随着21世纪对教育内涵及素质提出更多的要求，家长对学校课程、考试与师资方面的要求日益提高。家长的需求，成为华文独中教育改革的推动力。此外，华文独中办学者必须认清现今国内外教育趋势，积极推动教育改革，重视专业人才的培育，加大对华文独中软体和硬体的投入，让华文独中持续保有竞争力。
- 为了确实有效地推动华文独中教育改革，确保华文独中教育持续发展，董总在去年制定下目标，并用三年的时间草拟一份《马来西亚华文独中教育蓝图》，以描绘华文独中未来十年发展方向与愿景。
- 董事会是我国华校的保姆。在学校，董事负责“决策”与“管理”的工作，他们带领规划学校的发展策略，制订政策，确保学校实践其办学抱负及教育目标，提升学生的学习成效。每一位董事的存在与所扮演的角色，对学校的成长与发展起着非常关键的作用。董总所拟定的《马来西亚华文独中教育蓝图》，不能只靠老师来推动教育改革工作，应该把学校领导与管理层、家长、校友、社会大众一并考虑进来，方能顺利在学校推行与落实。董总展望在独中教育蓝图得以落实的在十年后，将华文独中打造成学生热爱学习、教师乐意协助学生学得更好的“学习乐园”。
- 为了推动《马来西亚华文独中教育蓝图》的后续教育发展规划，董总定于2017年4月至7月向全国华文独中发放乐捐卡，同时定于今年9月30日（六）在巴生兴华中学举行《马来西亚华文独中教育蓝图》教育发展基金筹款晚宴，希望能够汇集群众力量，筹募5百万教育发展基金。
- 最后，希望各位学校领导可针对华文独中教育今后的发展提出意见与看法，一起交流。我的讲话就到这为止，谢谢。
3 月 19, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年3月19日（星期日）
时间：下午2时
地点：亚罗士打新民独立中学
尊敬的亚罗士打新民独立中学署理董事长黄明国，以及各位董事、
校长陈蔚波、
吉打董联会主席庄俊隆，以及各位董联会的理事、
台湾修平科技大学林宝琮校督、陈宏仁院长、黄淳德教授、
台湾嵌入式暨单芯晶系统发展协会陈宏升秘书长、黄胜源经理及团队、
董总同仁、各校董事、校长、老师、同学、
各位嘉宾，以及媒体朋友，
大家下午好。
首先，我谨代表董总热烈欢迎大家出席“2017年全国独中科技专题研习营暨机器人竞赛”开幕礼，以及衷心感谢作为主办单位的吉打董联会，承办单位亚罗士打新民独中，还有协办单位，台湾修平科技大学及台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会。
我要在此特别表扬承办学校亚罗士打新民独中，主动争取承接这项全国独中的大型活动。“2017年全国独中科技专题研习营暨机器人竞赛”是董总年度的重要活动之一，本次活动有170名来自全国20所华文独中学生参与，其中有11所华文独中更是第一次报名参加本次科技营。值得一提的是，参加人数的爆增，一度让承办学校伤脑筋，他们要尽量满足参加同学，而且又要在有限的活动空间里面设置了研习场地与竞赛场地，且让所有参加同学可以满载而归，因为本次科技营活动在吉打董联会、新民独中董事与学校、董总、台湾修平科技大学及台湾嵌入式暨单芯片系统发展协会等各方密切的合作之下创下了历届参加人数最多的纪录。更因为名额有限，有些学校同学只能请他们下次尽早报名参加，对此深感遗憾。
大家都知道，科技的发展与我们的生活息息相关，现在几乎人人手上都有手机，科技的精进的确给我们的生活带来了很多方便，在享受科技的同时却也让很多人忘了科技的重要与切身的存在。有许多学生也不知科技事实上是很平易近人的，自己也可以亲自参与。因此才举办了今天的科技专题研习营，在整个研习体验中，让每位学生亲自拿起焊枪，体验焊接遥控电路板，及组装电子零件，完成一个完整的专题制作，目的除了让学生感受与亲近科技的真实面之外，也在于培养其实践能力。
长期以来董总一直在各位先进的支持下，秉持着有教无类的精神，为我华文独中、为我们的子弟而努力。技职类科与各类科都是建构教育的高速公路，有时平行有时交会，但都是为我们华社培育多元人才。董总一直都将这个想法订为年度发展与经营的方向，更是我们整体教育蓝图的一环。
过去几年，华文独中技职教育在推动上并不顺利，董总也一直在思考与检讨这个问题。许多人也许对技职教育仍存在刻板印象与偏见。但是我们仍有不少前线教育工作者在持续的默默付出中，走到今天，让华文独中教育体系中还保有多元化的课程。我因此要藉这个机会感谢我们办理技职类科的学校、校长与老师们。谢谢你们。
今日的技职人才养成与过去的传统师徒制已经有大不相同，技职科毕业生不再只是提供劳力的工作。今日的技职教育已经在专业技术的引领下，透过科技服务大众，与社会更加贴切。技职教育提供生活化的教育与技能，让我们的孩子们除了书本的知识外，也拥有实务的知识技术，与就业创业上的职能。在学校里，透过老师的学理教导，透过亲自动手的实习课程，透过实务专题制作，有些还透过现场的见习与体验，而得到宝贵的经验。我们的孩子们可以走的更稳健，可以更有视野，可以学习的更多。这些都是在为我们的学生鋪出更长远的、更宽广的、更美好的未來。事实上，技职教育已是全球化趋势，马来西亚的国家教育政策也高度的重视技职教育，正策略性的透过各种途径推展中。
「适性扬才」的观念是我辈教育工作者的作法，社会更是需要多元技能的人才，各位一定会同意让技职类科与其他类科的同学都可以在各位贤逹先进协助下，找到学生头上那一片灿烂的晴空，找到脚下那一条宽广的坦途。
科技营的举办恰恰证明我们对各类学生的相同重视，也是董总协助支持技职类科与学校的有力事证。本科技营的常态举办，不仅为来自全马的华文独中学生提供了团体交流与互动的学习平台，透过竞赛活动来建构学生对技能掌握的信心，彼此认识，从分组竞赛的小团队开始，更体现出我全国华文独中的大团队。让全国华文独中从董总、各地方董联会、各校董事会、学校、老师、学生与家长等更加显示出更加团结。也值得顺带一提的是，竞赛中表现优异的同学将有机会在今年底到国外参加遥控车竞技比赛。
对参加本届科技营的学校与学生来说，要把握机会积极学习与参与竞赛活动。我们也期待未来有更多学校来响应董总的科技营竞赛活动。再一次感谢各界的鼎力支持，期盼营员们在这四天的科技专题研习暨竞赛活动中，多多结交新朋友, 快乐学习、满载而归。
最后，预祝2017年全国独中科技专题研习营暨机器人竞赛圆满成功！祝愿大家身体安康、万事如意。谢谢。
3 月 18, 2017 | 讲稿-2017
日期：2017年3月 18日 - 19日（星期六、星期日）
时间：
3月 18日 ：9.00am-11.00am（吉南区华教发展工委会）
3月 18日 ：2.00am-11.00am（吉中区华教发展工委会）
3月 19日 ：9.00am-11.30am（吉北区华教发展工委会）
地点：
3月 18日 ：9.00am-11.00am（地点：CRC Kulim 会议室）
3月 18日 ：2.00am-11.00am（地点：双溪大年新民独中会议室）
3月 19日 ：9.00am-11.30am（地点：耕余国民型华文小学会议室）
- 首先，非常感谢吉打三区华教发展工委会对我们的到访给予热情的接待。一直以来，吉打董联会属下的三区华教发展工委会对维护与发展吉打州华文教育扮演着非常重要的角色，你们的责任可说是任道重远，对于发展吉打州华教的贡献令人肃然起敬，更是值得嘉许！让我们给大家一个热烈的掌声。
- 2016年，教育部开始在全国300所国小、国中推行“双语言课程计划（DLP）”，在这项计划下有关国小与国中使用马来文与英文来教导数学、科学、信息及通讯工艺、以及设计与工艺四大科目。教育部也将在2017年继续推行“双语言课程计划（DLP）”，而且还要把计划扩大到华小和淡小。小学是学生接受最基础教育的阶段，理应让学生以最熟悉的语文去学习，以确保学生得到最好的学习成效，但政府推行的“双语言课程计划（DLP）”是企图使华小变质，逐步落实单元化教育政策的“最终目标”！
- 董总在2016年展开反对在华小推行“双语言课程计划（DLP）”的签名运动，并得到全国华社热烈的响应，尤其吉打州的签名回收率更达到100%，这是个令人振奋的成果，也要感谢吉打州董联会的推动及董事会与家教协会的响应。
- 对于华小课题，董总一直都很关注，华小在建校、迁校和微小的问题都已存在数十年，加上长期面对师资与拨款不足的老问题，这些都会影响到华小的办校与发展进程。对于这些现象，我们希望政府能够拿出诚意妥当处理这些问题，在增建华小以及协助微型华小搬迁的问题上不是以搬迁相等于增建的方法，我们拒绝接受“加一减一”或“搬一间等于增建一间”这种似是而非的说法和做法。董总重申，制度化增建华小才是解决问题的最佳方案。
- 目前，吉打州内共有8间微型华小，今年的新生人数只有12名，对于微小招生率不足的问题，我们希望可以通过全国华小资料调查工作去分析与了解相关学校在办学与招生上所遇到的困境及需要什么样的协助。
- 根据《1996年教育法令》，所有的华小都是政府资助的学校，根据有关的教育法令，并未有所谓的全津贴华小与半津贴华小之分，也更不应该出现根据校地的拥有权来区分华小，而且在法律上，现有的华小都不为政府所有，而是属于董事会的，董事会才是负责管理学校的单位。因此华小董事必须要充分了解教育法令的条文，才能够保卫学校的权利，千万不要为了解决校内行政经费的困境，而放弃校地主权以申请成为所谓的“全津学校”。
- 再者，根据《1996年教育法令》，每所华小的董事都必须到州教育局注册，我在此呼吁吉打州内尚未进行注册的董事必须尽快完成注册，这除了是履行身为董事的职责，更是依据教育法令的规定，否则一旦被教育法令控告罪成，可以被罚款不超过三万元或监禁不超过二年或两者兼施。
- 华小在向政府申请拨款时，除了将相关申请文件提呈到政府部门以外，也应将一份副本交到董联会，董联会与华校必须有很密切的关系。华小在申请拨款的过程中，需要让董联会也能够了解学校的状况与需求，这样就能够提供相关的资讯与协助，只有在两者密切的配合下，才能推动当地的华文教育发展工作。
- 今年，董总展开了全国华小资料调查工作，这项工作的目的是为了更了解与掌握目前华小的发展状况，因而对全国华小的现况进行普查，全面搜集华小董事会、家协、校友会、教师、学生等资料，希望籍由对这些资料的掌握，可以协助华小未来的发展。因此，我在此恳请华教发展工委会能够协助鼓励州内华小董事会和校长配合此项问卷调查，并希望吉打的问卷回收率可以达至100%，也促请大家于4月15日前完成并邮寄至董总行政部。
- 我们也会在各州举办华小董事交流会，以便能够具体掌握华小的发展情况，尤其微型华小现况和增建华小的相关课题。我认为董总与全国华小的联系必须加强，拉近距离，建立起更好的互动，这样才能凝聚一切力量用以抗争任何对华小不公平的政策，同时为华小争取公平、合理的权益。
- 最后，我要再次感谢吉打董联会协助安排本次的参访行程，还有华校发展工委会的热情招待，谢谢你们给予董总的鼎力支持和配合，希望未来我们能够继续为华教贡献力量，继续深根发展华文教育，把华文教育办得更好。祝各位身体安康、顺心如意。谢谢。
