8 月 16, 2023 | 讲稿-2023
2023年台湾教育大学系统访问团莅访董总
董总财政杨安山讲词
日期：2023年8月16日（星期三）
时间：上午11时30分
地点：董总A401会议室
尊敬的台湾教育大学系统吴清基总校长,
驻马台北经济文化办事处教育组张佳琳组长,
以及访问团各校校长、副校长和老师们，
大家上午好。
首先，我谨代表董总欢迎台湾教育大学系统吴总校长及各校代表的莅临。吴总校长上一次率团来到董总，已经是2019年的事了。因为疫情，阔别了3年，我们非常高兴能够再一次与代表团的师长们见面，进行交流，并向各位师长请教办学经验，以加强双方未来在教育方面的合作。
众所周知，台湾一直以来都是华文独中毕业生出国深造的首选。根据董总每年进行的全国华文独中毕业生升学数据调查显示，独中毕业生升学率皆维持在约85%；而选择赴国外升学的人数则达到35%，有超过3000名。其中，选择以中文源流，到台湾和中国内地升学的学生占了近80%，超过2400人以上。在2019年及2020年的毕业生中，皆有约40%到台湾升学，位居赴国外升学人数的榜首。
在新冠疫情期间，台湾仍开放马来西亚的学生入境，让我们的孩子没有因为网课而无法跟上进度，我在此也要向台湾，以及各位师长表达最真诚的谢意。也希望台湾的各大专院校能继续为马来西亚学子提供更多的支援与协助。
除了升学的接轨，董总也积极与台湾各大专院校建立更多的合作关系，包括开办教育文凭班、在职硕士境外专班、师资培训、学生交流活动等等。还记得2019年，台湾教育大学系统访问团前来董总交流时，在吴总校长的带领下，董总与台北市立大学、台中教育大学及台东大学拟定了3项访台计划，其中包括全国华文独中（羽毛球）明星球员访台观摩与交流学习团、华文独中训导与宿舍教师赴台研习班，以及台东地区图书馆考察项目。
这些计划原定于2020年落实，惟受到新冠疫情的影响，造成所有活动被迫取消。本会希望能借着今天的交流，再一次寻求各校的支援，为独中教师和学生提供培训和学习的机会。
除此之外，透过今天的交流，希望我们也能更有效的探讨各种合作的机会，让独中的师生们从中受惠，无论是升学的接轨、师资培训、学生交流的活动，我们都乐见其成。我们也非常乐意听取各位对马来西亚华文教育发展的意见与看法，协助华文教育更进一步的发展。
最后，我谨代表董总再一次感谢台湾教育大学系统及访问团代表们对马来西亚华教的关注与各种支援，更希望在未来，能够一如既往的支持马来西亚华文教育的发展。祝福大家身体健康、事事如意。谢谢！
8 月 6, 2023 | 讲稿-2023
第94次董总各属会联席会议
董总主席陈大锦讲词
日期：2023年8月6日（星期日）
时间：下午2时正
地点：槟城醒侨华文小学
槟威华校董事联合会李添霖主席，
砂董总、各董联会/董教联合会主席及代表，
董总行政部同仁，
大家上午好。
各位同道，大家下午好。
今天我感到很高兴，能够与大家聚在一起，讨论与交流各项华教课题。欢迎各位同道远道而来，出席第94次董总各属会联席会议。感谢东道主槟威董联会为这次会议的成功召开所付出的努力，请大家给槟威董联会一个热烈的鼓掌。
本次会议共获得11个属会的35位代表报名参加。董总举办董总各属会联席会议行之有年，主要目的包括加强联系，了解彼此工作，汇报和讨论当前需要关注的华教课题及推展的工作。去年11月，我们在沙巴召开联席会议，至今已超过半年。在这期间发生了许多事情，由于时间的关系，一些问题不能详细地报告，我只能稍微带过。
各位同道，纵观当前国家局势发展，有心人争权夺利，操弄种族和宗教政治课题，煽动情绪，蓄意制造冲突和暴力，侮辱华人为入侵者，转移民众视线，淡化国家各领域的许多重大问题及民间不满。这些带有极端的种族、宗教及政治言行，破坏国家进步和国民团结，令许多人民深感厌恶。我国应该唾弃那些极端的种族、宗教及政治的言行，人民需施加强大压力，迫使所有大马人，特别是政治人物进行良好政策及施政的竞争，放弃旧有落后的政治文化。这是摆在人民面前的艰巨任务！
时代不断进步，民智日渐开通，人民对政府的施政有更高的要求。正所谓得民心者得天下，失民心者必败无疑。政府将于今年10月向国会提呈2024年财政预算案。华社非常关注政府是否制度化拨款给华校，特别是华文独中和国民型中学，按需求批准增建华小。这是华社长期的心声，希望政府公平合理发展这些学校，善待人民。我们希望联邦政府对独中拨款可以制度化，并期盼来年可增加拨款数目，同时希望政府能以各独中的学生人数作为拨款考量基础，这样才能更实际与有效地协助各校。事实上，包括独中在内的各源流的非营利教育机构，多年来培育无数人才，为国家分担巨额的教育经费，政府理应肯定民间付出，包括编列预算制度化方式拨款，提供半价水电费优惠，给予各项免税或扣税，豁免缴付人力资源发展基金（HRDF）等，以减轻其经济负担，鼓励其继续办学为国家作出贡献。
华小课题一直是华社关注的课题，根据教育部的数据显示，2010年至2020年，非华裔学生占华小学生人数从11.84%提高到19.75%，由此可见，华小的办学、良好的校园文化和校风，获得非华裔家长的青睐，从而造就了华小成为我国最具多元族群的学校。华小已成为名符其实的全民学校。
然而，政府各项政策明显不利于华小的发展。华小不仅长期面对师资短缺的问题，增设华小、华小校地问题、制度化拨款也是华小长期所面对的严峻考验。教育部宣布2023年至2025年学年间，少于30名学生的超微型学校，重新落实复级班政策。全国共有432所各源流小学受到影响，其中有97所华小、135所淡米尔小学和200所国小。这项复级班计划不但影响学生的学习时间和质量，更是一种开倒车的方式，这无形中将直接影响这些超微型学校的招生。在97所华小中，霹雳占最多即25所，其次为柔佛和砂拉越各有20所；其他州属分别为：吉打12所、马六甲3所、森美兰7所、彭亨4所、槟城2所、沙巴1所、雪兰莪2所和登嘉楼2所。
华校董事会是华校的保姆，没有华校董事会就没有今日的华校。因此，要保存华校，华社就必须保有华校董事会。华校董事会在捍卫和发展华文教育上一向扮演积极的角色。董事会成员团结一致，才能面对外在要消灭及打击华教的势力。为了有效地维护与发展华文教育，董事会组织首先必须完善及强大，因此，董总在近期内，正致力于推动强化华校董事的运动。我要在此呼吁各位，华小董事会成员务必进行注册，根据《1996年教育法令》，每所华小的董事都必须到州教育局注册。如果一位董事没有注册，他就不是合法的董事。他可以在教育法令下被控，而如果罪名成立，可以被罚款不超过三万元或监禁不超过二年或两者兼施。其他的合法董事也可以因这位董事没有正式注册而受到同样的刑罚。
董总向来都强调，教育部将华小和淡小分为“全津学校”和“半津学校”是一项严重错误及具误导性的做法。无论是在《1957年教育法令》或是《1961年教育法令》，还是《1996年教育法令》里，都没有根据校地拥有权，把学校划分为“全津贴学校”和“半津贴学校”的条文规定，教育部所制定的“全津与半津”学校分类作法不但是法外立法，更是否定华小的地位与权力，限制华小的发展空间。我在此呼吁各州董联会，提醒属下华小董事会保持高度的警惕，关注此课题，在法律上，现有华小都不为政府所有，而是属于董事会的，董事会才是负责管理学校的单位。董事会应该继续负起维护华教，发展华教的责任。
董总与教总自今年2月9日与教育部副部长林慧英会面后，得到林副部长的承诺，每三个月定期会面以共同携手积极解决各项教育问题。董教总于5月31日与教育部副部长林慧英进行第二次的会面，此次讨论内容要点包括华小师资短缺、华小维修拨款、重启聘请临教计划、微型华小前景、2023年教师学士课程（PISMP）招生进展等等。其中，教育部副部长林慧英承诺，若有华小向教育部申请维修拨款，必定能得到维修拨款，这是一个好的开始，我们会继续努力，向教育部争取更多的资源，以解决华小目前所面对的问题。
备受华社关注的挑战华淡小违宪案，目前已经来到关键的时刻。这项历时4年的官司，如今来到布城上诉庭的阶段。大马伊斯兰教育发展理事会（MAPPIM）、马来作家联盟（GAPENA）和马来西亚穆斯林联盟（ISMA）在败诉后继续提出上诉；以及穆斯林教师联盟（I-Guru）在哥打峇鲁法庭被驳回后，也相继入禀上诉。上诉庭考量到两者属于同样的案件，因此统一审理。上诉庭早前已于7月5日开审，3名上诉方代表律师（大马伊斯兰教育发展理事会、马来作家联盟及马来西亚穆斯林连线）已分别对此案进行陈词，并将于8月24日继续审理此案。预料届时将会由另一位上诉方马来西亚穆斯林联盟的代表律师为此案进行陈述，接着将由13个答辩方的代表律师依次在庭上进行陈述。对此，董教总将密切关注案件的发展。
各位同道，《马来西亚华文独中教育蓝图》自2018年推介后，至今已5年，期间虽然受到新冠疫情的影响，董总及各独中依然积极推动及落实独中教育蓝图中的各项教育改革措施。在私立教育体系中，华文独中董事会扮演极其重要的角色，如：（一）订定学校的办校理念、路线及使命；（二）监督学校的表现；（三）筹募及管理学校的财政；（四）规划及推动学校的软硬体建设；（五）聘任校长及教职员等等。此外，学校任何的变革都需要投入资源，如果得不到董事的认同，无法筹措更多的资源，很多的改革和发展是难以推动。所以，董事的教育素养及专业发展是必要的，应该列入学校教改的优先考虑事项。
华文独中教育不仅扮演着传承中华文化的角色，它更是我们华社的民族尊严。身为华文独中办学者，董事成员们必须了解华文独中教育体系的管理，以及运作模式，以便能够在发展华文独中的道路上，给予更专业及更到位的协助。有鉴于此，董总于今年7月8日至9日，举办了2023年全国华文独中董事校长交流会，通过交流会集思广益，发展我国华文独中教育。交流会获得54所学校，共255位独中董事、校长、副校长、行政主管以及董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、董总各属会秘书处等职员与会。
华文独中在华教同道们的努力下，越办越好，获得了广大华社的肯定。截至2022年，全国华文独中学生人数已达到7万9694人，世界各国的著名大学都有许多独中生的身影，华文独中为我国培育了无数三语兼顾、品德兼具的高素质人才，对国家社会做出了重大的贡献。
目前的独中数量还是不足够的，还有好些州属和地区没有华文独中，导致许多家长无法把孩子送入独中接受教育，因此增建华文独中或成立分校的呼声不断。最近，我们也看到一些正面及积极的发展，就是雪州政府宣布拨出10英亩土地给巴生滨华独中建分校。而吉隆坡中华独中也在去年表明在前几年就已着手申请在雪州建立分校，并获发展商献地在雪兰莪州境内建立分校。这些新的发展，对华文独中来说是具有相当正向、积极的意义。我们促请政府批准增建华文独中或兴建华文独中分校，以满足人民接受华文独中教育的需求。希望各界能再接再厉，把握目前的发展机遇，为华文独中开拓更大的发展空间。
时至今日，我国华文教育当下仍然面对种种问题与挑战，有待我们携手共进，克服难关。董总与各属会，以及各属会下的各华教组织，虽然相互间的关系不是权力机构，但对属下组织还是有它的一定约束力。这种约束力主要体现在对维护与发展民族教育的使命与承诺。它是一种精神力量和道义力量。我们应本着“得道多助”的信心，致力于“团结一切可以团结的力量”，为我国华文教育开展革新运动。
谨此与各位华教同道共勉。我在此正式宣布第94次董总各属会联席会议正式开始。祝福各位，身体健康，事事如意。谢谢大家！
8 月 5, 2023 | 讲稿-2023
“跨阅3.0：优质校本 素养领航”开幕仪式
董总主席陈大锦致词稿
日期：2023年8月5日（星期六）
时间：上午9时
地点：亚罗士打吉华独中大礼堂
主办单位亚罗士打吉华独立中学校长庄琇凤，
协办单位巴生滨华中学校长吴丽琪、波德申中华中学校长张永庆，
台湾丹凤高中曾慧媚校长，
各位董总中央委员、董教总独中工委会各学术委员，
各位台湾的师长，以及来自华文独中和关丹中华中学的各位校长和老师，
大家早安！
“我跨阅，我OK!”
自2021年开始，为期三年的“跨科阅读素养课程设计三年计划”，如今已迈入第三年。继去年举办“跨阅2.0：学与教的深耕与实践”，获得各参与学校师长的肯定后，今年再接再厉，扩大阵容，依然由董总主催，除了原有“跨阅2.0”的三所种子学校——亚罗士打吉华独立中学、协办的巴生滨华中学、波德申中华中学外，还有十二所伙伴学校——沙巴吧巴中学、宽柔中学至达城分校、砂拉越古晋中华第一中学、吉隆坡循人中学、槟城槟华女子独立中学、居銮中华中学、吉兰丹中华独立中学、吉隆坡中华中学、曼绒南华独立中学、山打根育源中学、沙巴崇正中学、大山脚日新独中。从去年底开始策划，今年初正式联合十五所学校筹备举办2023年“跨阅3.0：优质校本 素养领航”工作坊，终于在今天掀开序幕。
我非常高兴看到“跨阅3.0”获得来自全国35所独中和关丹中华中学，一共560名教师，还有董总中央委员、独中工委会各学术委员报名参加。
三年前的“跨阅1.0”掀开了学与教的新视界，以独中教改蓝图中的阅读教学为目标，致力推动跨学科教学的种子学校与人员的养成，让所有参与者获益良多，成功推进独中教改一大步。去年举行的“跨阅2.0”重在实践与深耕，强化教师间的课程交流经验，透过教师跨校共备的能量，发展为校订课程，训练学生独立思考、创新思维、解决问题等能力，开拓学生养成“世界公民”的视野。今年“跨阅3.0”则推动独中学校本位课程、校订课程等多元课程设计的思维，激荡出适合各校以学生为主体的素养导向课程。
落实学生为主体的适性学习，学校依据学生特质、师资专长、社区环境、资源性质和教育趋势等条件，研发并实施具有教育价值、在地文化和创意的校订课程。这就是《独中教育蓝图》提倡的素养导向，以及学校本位课程发展的理念。例如， “跨阅3.0”主办单位的亚罗士打吉华独中，近年积极展开课程深化改革，透过小组任务和实作学习，一次又一次的讨论、修正，终于制订出第一个校订课程《鱼米之象》。
从疫情时期到后疫时代，从理论讲述到实作演示，老师们积极参与跨阅工作坊，不断扣紧活用所学之知识、技能、态度与价值来思考课程核心，也从共备合作的历程，反思自身的教学历程。因为他们念兹在兹的是，如何让学习者能在课室与同侪互动，并愿意投入社区，放眼世界，成为全球化时代有社会实践力的公民。
三年前，跨科阅读已经为马台跨科课程共备迈开第一步，也为独中教育蓝图的跨科素养课程踏出改革的一大步。在教育改革的风口浪尖，董总作为火车头，我很高兴看到校长们站在最前线担任领导位置，老师们也乐意与伙伴跨科、跨校一起探讨、规划、协调与合作。
在此，我谨代表董总衷心感谢以宋怡慧老师、曾明腾老师与叶弈纬老师为核心的策划团队，还有热情参与跨阅工作坊的各位校长和老师。这也是马台两地结合教育资源，进行策略联盟的杰出典范。展望未来，我们将会继续深耕合作，共同举办更多延续性的培训课程。
让我们携手努力，持续奋进，谢谢大家！
8 月 4, 2023 | 讲稿-2023
吉打华校董事联合会“第67周年纪念暨第33届(2023-2024)理事会宣誓就职典礼及筹募提升会所硬体设备与活动基金”联欢晚宴
董总主席陈大锦讲稿
日期：2023年8月4日（星期五）
时间：晚上7时30分
地点：双溪大年新光华文小学礼堂
吉打董联会主席暨董总秘书长庄俊隆先生，
吉打董联会会务顾问拿督陈国辉局绅，
晚宴工委会主席李永然先生，
各位嘉宾，热爱华教的同道们，新闻媒体朋友，
大家晚上好。
非常荣幸受邀出席今天的联欢晚宴。今天晚宴让热爱华教的各界人士聚集一堂，见面交流，互相鼓励，在华教的道路走得更稳健、更宽远。
吉打董联会在我国独立前就已成立，历届理事们为华教贡献良多。我衷心祝贺吉打董联会创会67周年，并向第33届理事会的理事们致以诚挚祝福，深信新一届的理事有智慧和能力，继续为吉打华教注入活力，规划和推动华教发展。
近几年，在庄俊隆主席和各位理事们的努力下，吉打董联会致力于收集各校资料，发布调查结果，并提出解决问题和规划发展的建议，涵盖微型学校、非华裔学生、学前教育班、特殊教育班、校地拥有权和地税。这让社会人士更加了解实际情况。吉打董联会努力凝聚州内华社和各校力量，促进华教发展，并且积极参与董总处理全国华教课题。我呼吁大家鼎力支持吉打董联会，同心协力维护和发展华教，使华教有更美好的前景。
今年7月，董总联同各属会进行全国华小董事会组织运作问卷调查计划。这项问卷调查的三个目的是：
（1） 了解当前华小董事会的组织运作情况，分析其依法合规程度；
（2） 拟订建议方案，以加强华小董事会组织运作；
（3） 为董总和各属会提供参考资料，作为与教育部、教育局、州政府等方面的讨论课题内容，包括协助华小董事会申请教育拨款。
这是董总第一次对华小董事会组织运作的全国普查，对未来维护与推动华教事业发展，意义重大，是一项重要的工作。
据了解，吉打州有一些华小很快地把问卷填答完毕和交回给吉打董联会。董总希望全国各华小积极支持和配合，尽快填答和交回问卷，以期提高问卷的回收率。这将有利于顺利完成全国和各属会对华小董事会的调研报告。这项报告将用于推展相关工作，以维护和发展华教，包括与相关政府单位讨论制定解决问题的方案。
华文教育传承和发扬中华文化，为国家培养人才，是国家的瑰宝和优势，也是我国多元社会的重要组成部分。近年来，非华裔生占全国华小学生人数约20%，以及占吉打州华小学生人数的25%。董教总将与教育部讨论，如何妥善处理教师的教学以及非华裔学生的学习课题。此外也需加强华小各族学生对我国多元社会的认识与了解，互相尊重，和谐相处，体现多元团结精神。
根据今年4月统计，吉打州89所华小有1万7680名学生和1712名教师。当中55所或61.8%是微型学校。此外，14所或15.7%是30名学生及以下的华小，有246名学生和112名教师。有关学校可按当地具体情况，探讨是否具备条件开办学前教育班，以增加学生来源。
董总关注微型华小课题，也收集相关资料，并在今年5月31日董教总与教育部副部长每三个月的例常交流会上，提交了去年12月对30名学生及以下的全国微型华小问卷调查报告。
最后，我再次感谢吉打董联会的盛情邀请。我相信，新一届理事会在庄俊隆同道的带领下，吉打董联会的会务将蓬勃发展，蒸蒸日上。
祝愿大家在今天的晚宴中度过一个愉快、怀念的时光。谢谢大家！
7 月 28, 2023 | 讲稿-2023
吉兰丹华校董教联合会69周年会庆暨2023年教师节联欢宴会
董总财政拿督杨安山讲稿
日期：2023年7月28日（星期五）
时间：晚上7时30分
地点：哥打巴鲁大宏酒店大礼堂
吉兰丹华校董教联合会名誉主席黄博谆同道
吉兰丹华校董教联合会主席叶光威同道
吉兰丹教育局教务处助理局长余秀玲华校督学
吉兰丹教育局华文科督学韩诗韵
各校董家教代表、华团领袖
各位来宾以及新闻媒体朋友
大家晚上好。
首先，衷心感谢吉兰丹华校董教联合会邀请出席这个特别的场合，与各位共同庆祝吉兰丹华校董教联合会69周年会庆以及2023年教师节联欢宴会。
俗语说，教师是灵魂工程师，也是人类文明传承的守护者。每一个人的成长背后，都离不开老师的耐心教诲和悉心培养。教育是社会进步的基石，而教师则是学生的人生导师。教师用智慧和汗水播撒希望的种子，用爱心和耐心浇灌未来的花朵。
教师肩负着艰难和伟大的文化传承和培育学子的责任，董事会则管理、维护和发展学校。有鉴于此，董总最近推展了“2023年全国华小董事会组织运作问卷调查计划”，以了解当前华小董事会的组织运作情况。这项调查是由董总主催，各属会协同推动及负责发放和回收问卷，最后各属会将已初步统整的资料交由董总进行统计分析；这份问卷共有53个提问，涵盖10个项目，以便日后拟订建议方案，加强华小董事会组织运作，以及作为与教育部、教育局、州政府等方面的讨论课题内容，包括协助华小董事会申请教育拨款。这项工作意义重大，对未来推动华教的发展至关重要，董总吁请全国各华小积极支持和配合这项问卷调查，并在9月间或之前把已经填答的调查问卷和相关附件寄至董总各属会秘书处，或发至各属会电子邮箱。
此外，我们深知全国华小和国民型中学，包括丹州两所国民型中学即哥打巴鲁中华国民型中学和中正国民型中学，长期面临缺乏教师的窘境。华裔教师和华文教师短缺的问题不但会影响学校发展和校园文化，也严重影响学生的学习权益。因此，董教总联合其他华教团体，自2020年开始推展“我要当老师”运动，在各地举办解说会，鼓励更多华裔中学毕业生申请教育部师范学院和相关大学开办的师范课程，以成为华小和中学的老师。
值此教师节联欢宴会，让我们大家一起瞻望教师在教学路上留下的足迹，感念他们的无私奉献。教师们在长年累月、平凡日子的岗位上，默默耕耘，用爱心点燃学生内心的希望之火。他们用知识和智慧的火炬照亮学子的前行路途，以生命影响生命的坚定信念，引领学子的飞翔，启发学子的梦想。我代表董总，联同各位，向辛勤耕耘、默默奉献的教师们致以最崇高的敬意和祝福。
最后，再次感谢吉兰丹董教联合会的邀请，感谢各位教师。愿我们大家携手同行，共创美好明天！
谢谢大家！
7 月 22, 2023 | 讲稿-2023
芙蓉中华中小学一百一十周年校庆晚宴
董总主席陈大锦讲词
日期：2023年7月22日（星期六）
时间：晚上7时
地点：芙蓉中华中学
尊敬的交通部长陆兆福，
芙蓉中华中学董事长拿督张贤炳，校长蔡亲炀博士，
芙蓉中华小学董事长张庆生，校长李宛玲，
校友会主席唐业翔、家长会主席柯苠川，
各位嘉宾、董事、老师、同学、校友、家长和新闻媒体朋友们，
大家晚上好！
今天是芙蓉中华中小学一百一十周年校庆晚宴，我很荣幸受邀参加这场隆重的庆祝活动，与大家分享校庆的喜悦，很高兴有机会能共同见证这个历史性时刻。在此，我谨代表董总向芙中和芙小历届董教员生及校友表达诚挚的祝贺，祝福芙中、芙小生日快乐，校运昌隆。
1913年，森美兰福建会馆先贤为了百年树人的教育大计，负起重大使命，创立芙蓉中华小学。从草创时期仅有二十六名学生，一位校长和两位老师，发展到1934年添办初中，改名为芙蓉中华中小学校。经历董家教、校友会、校长、老师共同努力耕耘，春风化雨，得以有今天的成就，足堪告慰先贤兴学的宏旨。
回顾过去，芙蓉中华中小学伴随着森美兰走过英殖民统治、日本帝国侵略占领、马来亚独立建国和马来西亚成立。在不同的时代，芙中面对着不同的危机与挑战。1949年英殖民政府曾经下令芙中董事部必须改组，否则勒令停办；日治时期，芙中被日军占用，导致原本的建校计划被迫搁置；独立建国时期，华文教育的命运并未得到改善，《1961年教育法令》下的华文中学改制，结果马来半岛七十所华文中学，有五十四所遭改制为国民型中学，而坚守华文中学岗位的仅仅剩下十六所，芙蓉中华中学就是其中之一。
除了上述危机，芙中也曾面对招生不足、行政与经费困难问题，所幸在董教职员的坚持和努力下，还有校友和社会善心人士慷慨捐助，芙中得以稳健运作。纵观这段历史经验，一切确实得来不易，每位芙中儿女应该怀有感恩和奋发图强之心。华教人士也应该保持敏锐的触觉，了解国内外局势变化，确保母语教育的永续发展。
一百一十年已经超越一个世纪，对各位同学、校友来说，这可能是一段长得无法想象的时间，而对马来西亚历史来说，也是变化最大的一段时间。但是，无论时代怎么变化，这一百一十年来，芙蓉中华依然在森州屹立不倒，茁壮成长，培育人才，传承中华文化，为国家作出贡献。
这里不但有悠久的历史、淳朴的校风、美丽的校园、充实的设备，还拥有一群优秀的老师，多年来培育了许多杰出的校友，在各个领域为国家社会作出贡献。我相信，还有更多校友在社会各个角落、不同岗位上尽心尽力、服务贡献，一同为建设马来西亚而努力。这是宝贵而优良的传统，相信各位一定以身为芙中、芙小人而感到自豪。
芙中、芙小的一步一脚印，缔造了辉煌的芙蓉中华学校的历史。展望未来，新的世纪还有更多的空间，需要我们用创新的思维，缔造佳绩。各位同学是二十一世纪的国家主人翁与希望，希望大家能好好把握学习机会，充实自己，为将来所要担负的重责大任做好准备。我相信，各位的未来，将会比我这年代更加丰富，更加精彩！
祝各位身体健康，万事如意。谢谢大家。
