5 月 13, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年5月13日
据报道，玛拉工艺大学副校长丹斯里阿都拉曼阿萨（Abdul Rahman Arshad）及前上诉庭法官拿督莫哈末诺阿都拉（Mohd Noor Abdullah）于5月12日在“后第13届大选检讨会：穆斯林的领导和生存”论坛上，提出把各源流学校改制为单一源流学校的狂言，莫哈末诺阿都拉甚至声称各源流学校的存在不被联邦宪法承认的谬论，并就第13届大选成绩恫言及煽动要报复华裔公民。董总今日就此特发表文告，强烈抗议和谴责上述两人的种族极端主义及破坏国民团结的言论。
- 第13届全国大选，我国选民行使公民权利进行投票。但是，上述两人的言论显然是在恐吓及煽动报复选民，完全违背我国公民的合法权利，违反法治和民主精神。他们的种族极端主义言论，破坏国民团结，伤害社会和谐。董总认为，政府有必要在法律上对上述两人采取追究责任。
- 我国各民族接受和发展母语教育，符合我国宪法精神和联合国有关人权、公民和政经文教权利等宣言或公约，是不容被剥夺的权益。英殖民地政府曾经在1951年巴恩报告书提出废除华文学校及淡米尔文学校，遭到人民强烈反对而以失败告终；《1961年教育法令》第21条（2）赋权教育部长可随时把华小和淡小改为国小的臭名昭著的条款，早已受到历史的唾弃。由此可见，上述两人煽动种族仇恨及对抗言论，才是真正分裂国民团结，完全背离现实和国情，违背了理性论证的基本要求。
- 第13届全国大选成绩显示，我国有一半以上的各民族选民，特别是年轻选民已经厌恶和唾弃种族政治、种族极端主义和贪污滥权等社会现状，同时极度不满民族平等、民主和自由的权利长期以来受到无理和任意侵犯。这正是当权者必须正视和认真纠正的问题。
5月12日，前高等教育部副部长拿督赛夫丁提出警告，“巫统作为国阵的主干，必须继续走中庸路线，如果转而倾右，那就等于自杀”。董总认为，这是对阿都拉曼阿萨、莫哈末诺阿都拉的当头棒喝，单元主义和种族极端主义者只会损害国家和各民族人民的利益，必会被人民所唾弃。
4 月 30, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年4月30日
- 针对看守政府首相拿督斯里纳吉于4月29日宣布，政府批准新山宽柔中学设立第二所分校事，董总今日在文告中表示谨慎看待有关宣布，并指出当局长期以来采取治标不治本手法处理华教课题，没有从政策和制度上去解决问题。
- 董总认为，首相纳吉面对当前全国大选形势极其严峻及距离投票日仅有5天的情况下，在一项政治宣传活动特殊的场合里，宣布批准新山宽柔中学第二所分校的设立。这仅是纾缓新山地区的局部问题，但是没有公平对待昔加末和雪隆地区的人民，因为昔加末申办华文独中已经27年却仍没获得批准，而雪隆地区的华文独中年年学生爆满。董总指出，要求增设宽柔中学新山分校，是董总在2012年提出华教诉求的其中一项迫切需要解决的课题。董总要求当局制订政策和制度，批准在有需要的地区增建华文独中，满足人民的教育权利和需求。
- 董总去年举办了5场争取华教权益的和平大集会，获得人民群众的热烈响应与支持，并总结华教诉求中当前急需解决的三大课题：
（1） 全面承认华文独中统考文凭。
（2） 批准在新山、昔加末、八打灵再也和蒲种增建华文独中分校。
（3） 搁置及重新检讨《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》。
但是，当前依然没有全面承认华文独中统考文凭，同时以变质华小为目标的《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》，将使到华文独中断绝生源，面临生存危机。
- 在当前两线制形势下，我们希望多元团结的政策，能够得到新政权的重视和落实，并对任何有利于华教发展的政策和具体措施的宣布，都表示欢迎。
4 月 27, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年4月25日
近日报章刊登首相政治秘书王乃志的专访报道，王乃志先生关于“关丹中华中学”课题的谈话，与事实有很大出入，董总特发表文告，以视正听。
一、关于“关丹中华中学”的“变种”本质
综观关丹中华中学批文的主要内容，可以明确：教育部批准开办的“关丹中华中学”是一所以国语（马来西亚文）教导国家教育课程KBSM/KSSM，准备其学生参加马来西亚考试局主办的PMR和SPM考试以及马来西亚考试理事会主办的STPM考试，实行“官办教育体系”的私立中学。而且这所私立“官校”还得自行觅地筹款建校，向学生收取学杂费。
进一步说，关丹中华中学是依据《1996年教育法令》设立， 必须遵从有关法令及其相关条例。具体包括：使用国家教育课程，教导有关课程的核心科目，国语必须是主要教学媒介语。根据KBSM的课程结构，其“核心科 目”是国语、英语、数学、科学、道德教育、历史、公民教育；“必修科目”是健康与体育、生活技能、美术、音乐、地理。“华文”只是“附加科目”。
还有，关丹中华中学必须准备其学生参加马来西亚考试局主办PMR 和SPM考试以及马来西亚考试理事会主办STPM考试。而“独中统考”不是《1996年教育法令》规定的考试。何来“批文列明可考统考”？
学校的课程设置和教学，以及采用的教学和行政媒介语，决定了学校的性质和办学模式。批文揭示的事实证明，关丹中华中学并不是一所华文独中，它的设立也不符合“520申办关丹华文独中和平大集会”要求设立关丹华文独中议决案的精神。
二、校名与办学本质不是一回事
根据关丹中华中学批文，该校定名为“关丹中华中学”（Sekolah Menengah
Chong Hwa Kuantan），但其办学本质却完全是“国民中学”模式，可以说是一所“私立国民中学”，或是“私立马来文中学”，或是“马来文独立中学”；而不是“华文独立中学”。
三、关于关丹中华中学批文第8条款的本义
关丹中华中学批文第8条款阐明：“这所学校（关丹中华中学）被批准的课程是国家教育课程KBSM/KSSM。教育部也被照会这所新成立的学校（关丹中华中学）也将实行国家教育课程以外的科目。”
董总已多次声明，这一条款并不能理解为：“教育部预留空间让关丹中华中学办成一所‘华文独中’”。因为，這里说的只是“实行国家教育课程以外的科目”而已，不是实行整体的“华文独中课程”体系或“华文独中统考”体系。
第8条款也根本没有提及关丹中华中学学生参加考试的事宜。因此，王乃志先生何以说“批文第八段就写明‘我知道你考一个不在我们国民纲领以内的考试’，这就是可以考统考”？董总指出，王乃志的上述谈话是自己杜撰的虚构故事，因为它根本就不是批文第8条款的内容。
关于批文第8条款，董总曾4次呈函教育部有关部门要求厘清其确实涵义，但都不见回复。
四、关丹中华中学批文必须即刻修正
根据批文所揭示的这些事实看来，关丹中华中学确实不是一所真正意义的“华文独中”，因为它根本不具备“华文独中”应有的特质：董事会拥有办学自主权，实施独中统一课程体系，华文属于核心科目和主要教学和行政媒介语，学生必须参加独中统考。
当务之急，教育部应修正关丹中华中学批文，明确关丹中华中学实施华文独中体制，采用华文独中统一课程，以华文为主要教学媒介语和行政语文，学生必须参加华文独中统考。
4 月 26, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年4月26日
针对首相拿督斯里纳吉于4月25日表示，内阁早已通过承认关丹中华中学是一所其学生能报考统考的中学的谈话，董总在今日文告中表示，首相纳吉的上述谈话含糊其辞及模糊焦点，回避修正关丹中华中学批文的关键问题。董总表示，首相纳吉应指示教育部即刻修正关丹中华中学批文。董总文告全文如下：
- 董总重申，根据关丹中华中学批文，教育部于去年7月26日批准开办的“关丹中华中学”是一所采用国语（马来西亚语）教导国家教育课程KBSM/KSSM，准备其学生参加马来西亚考试局主办的PMR和SPM考试以及马来西亚考试理事会主办的STPM考试，实行“官办教育体系”的私立中学。因此，关丹中华中学是一所“私立国民中学”或“马来文独立中学”，而不是“华文独立中学”。
- 首相拿督斯里纳吉于今年4月25日表示，内阁早已通过承认关丹中华中学是一所其学生能报考统考的中学。董总就此表示，首相纳吉的上述谈话模糊焦点，回避修正关丹中华中学批文的关键问题；根据首相纳吉的上述谈话，可见教育部发出的关丹中华中学批文已经违反了内阁的决策。
- 董总表示，我国是一个法治的国家。既然首相纳吉声称内阁早已承认关丹中华中学是一所其学生能报考统考的中学，因此内阁就应指示有关部门即刻修正批文，明确列明关丹中华中学实施华文独中体制，以华文为主要教学媒介和行政语文，采用华文独中统一课程，学生报考华文独中统一考试。
- 董总指出，政府当年规定华文独中统一考试是华文独中的一项“内部考试”，不能开放给非华文独中学生报考，否则就抵触公共考试制度，政府将采取行动对付。既然关丹中华中学批文没有明确列明是一所华文独中，所以该校就因为政府的有关规定和限制而不能报考华文独中统考，这是非常明确的。
- 董总重申，首相纳吉应指示教育部即刻修正关丹中华中学批文，而不是含糊其辞及模糊焦点，回避修正关丹中华中学批文的关键问题。
4 月 24, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年4月24日
董总就陈国伟先生对董总诉求的看法与立场感到不高兴事，发表文告如下：
- 据报载，蕉赖区国会议席候选人陈国伟先生，在一个竞选活动中，表示对董总的诉求感到不高兴。
陈先生是我们所尊敬的，但愿他不要因为5年一度的议会选举，忽略了民间团体所扮演的角色以及其独立性，进而要把董总拉进他的政党政治大选战线中。这是忽视当前华教发展的历史实践，也完全低估了广大华教人士的智慧。
必需指出，董总是华教最高的组织机构，它为华教利益艰苦奋斗不息，坚持“超越政党，不超越政治”的原则立场，从不阿谀奉承政治人物。
- 董总作为一个长期捍卫与争取华教基本权益的民间社团，在全国大选的重大日子，并且关系到华教未来生存与发展的关键时刻，假如我们没有明确地提出华教的基本诉求和立场，这是我们的严重失职，这也是作为一个独立自主的民间团体所行使的基本权利。
- 董总坚持开展争取华教权益的行动，遍访民联执政的州政府，以及向中央政府据理力争华教的基本权益，这也是行使议会民主应有的权利和途经。就如，当前的大选被认为可能出现不公平、不合理的现象和因素，不过，各政党还是行使议会民主的权利而参与竞选。同样的，董总也是在这种机制底下行使其基本权利。
- 在2012年，我们更进一步结合广大各民族群众的力量，举办了五场声势浩大的请愿大会，以抗议政府对华教的打压。
董总对于前朝政府的教育政策和措施，以及其一意孤行地推行单元主义教育政策，表达极度不满。这也是民间团体对于政府不公平与不合理政策的强烈控诉。董总期待各政党阵线，真诚看待5大诉求，以制定其执政的教育政策，解决有关课题，也期望国州议席候选人，认真理解和支持5大诉求，人民将会做出明智抉择的。
- 因此，董总呼吁各族人民，全力支持任何支持我们华教诉求的政党阵线与候选人，并呼吁大家踊跃出来投票，以选出一个能为国家带来民主、自由、廉洁、公平和多元团结的新政府。
