7 月 5, 2018 | 文告与声明-2018
《告社会大众书》
董总、教总、独大有限公司联合声明
董教总教育中心变质
三机构矢言杯葛到底，并退出董事部
董总、教总以及独大有限公司针对董教总教育中心（非营利）有限公司日前来函要求三机构各派两名代表参加该公司董事部一事，特此发布联合声明，以正视听：
- 三机构收到董教总教育中心（非营利）有限公司志期2018年7月5日的来函，要求三机构各派两名代表出任该公司董事。为此三机构于2018年9月19日召开联席会议，会上一致议决保留在该公司的团体会员藉，同时也议决退出该公司董事部，因此不会各派两名代表出任该公司董事，并且今后一概杯葛该公司的一切活动，直到三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司的主导权和原有的地位重新恢复为止。
- 董教总教育中心（非营利）有限公司是于1994年由董总、教总和独大有限公司，为完善我国母语教育体系，在广大华社的大力支持下所创办的华文高等教育机构。从创办的历史渊源，发动全国各地群众的筹款捐助及支持，以及肩负着社会期待，三机构作为董教总教育中心（非营利）有限公司的创办推手，完全负起了管理的主导地位，这是不容置疑，而且在社会上更是受到广大华社所认同的。
- 在2015年之际，叶新田、邹寿汉等人在董总的领导位子遭到董总的华教同道以民主的方式改选撤换后，已丧失董总代表的身份继续出任董教总教育中心（非营利）有限公司董事高职。惟两人为保住权位，处心积虑地透过公司法的便利，大量吸纳个人会员种票的方式，无视社会观感，召开特大通过修改公司章程，将三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司董事部的名额，各从五名减至二名，并将个人董事名额从原有的十人，大幅度增加至二十五人。以叶新田、邹寿汉为首的团伙通过这样的布置，一方面削弱三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司的代表地位，另一方面广招个人会员充任董事职位，以遂其继续控制董教总教育中心（非营利）有限公司的目的。
- 如今，董教总教育中心（非营利）有限公司已经成为一个使用董教总的名义，但实质上已脱离董总与教总，名存实亡的机构。因此，三机构呼吁各大华基政党、华团、公民团体及广大关心华文教育的社会大众，严正看待以叶新田、邹寿汉为首的团伙，把原本属于华社的公共资产，现在却公然地被侵占了，这完全对公民社会带来严重的破坏，并对华教团体的社会公信力造成伤害。各方应积极响应三机构的号召，统一步伐，群起杯葛，继续向他们施压，以还原三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司的主导权。
7 月 2, 2018 | 文告与声明-2018
董总文告
2018年7月2日
针对马华署理总会长拿督斯里魏家祥博士表示，他与马华总会长拿督斯里廖中莱曾在去年10月10日，向董总主席和教总主席汇报增建和搬迁华小的地理位置和因由，董总当初没有反对增建和搬迁华小的选址，但董总在今年6月29日文告中却质疑选址问题，董总特此发表文告如下：
- 本会重申，在争取增建华小方面，所秉持的原则及立场就是制度化增建华小。无论是前朝国阵政府还是希盟政府，本会坚持必须比照增建国小的方式一样，制度化增建足够的包括华小等各源流学校，并且必须由政府承担全部的经费和土地。
- 本会表明，本会领导于去年10月10日在与马华总会长廖中莱和署理总会长魏家祥会面时，提呈了一份华教备忘录，其内容涵盖当前迫切需要处理的华教课题，包括促请政府批准董总申办附属华文独中，制度化增建华小，公平拨款给华小，承认华文独中统考文凭以及制度化拨款给华文独中。
本会主席在去年11月12日在槟威董联会会庆晚宴致词时，对“10+6”增建和搬迁华小的选址理由不够明确一事已提出了看法；同年11月18日召开的董总中央常务委员会会议，也对有关“10+6”增建和搬迁华小的课题进行讨论，议决向董总各州属会确认各州需增建华小的数量及明确增建的地理位置。本会主席在今年1月21日报章专访报道中，表示有关获准增建和搬迁的16所华小当中，大部分都是座落在这几年刚动工兴建的几个新发展区，而根据董总调查全国各地需要增建华小的地区，都不是所宣布的“10+6”所华小的所在地。
综上所述，拿督斯里魏家祥指责“董总当初没有反对增建和搬迁华小的选址”的谈话是不成立，本会敬请拿督斯里魏家祥参考及慎言。
- 本会指出，今年5月9日全国大选后，柔州5所新建华小和2所迁校华小建委会秘书拿督陈书北认为，希望联盟政府代议士应协助尽快批下拨款，确保华小顺利建成和迁校，尤其首期建设所需要的2000万令吉拨款。这令人不解，难道赶在大选投票前举行的几所华小建校动土礼，是在没有政府拨款的情况下进行的吗？从去年10月26日宣布批准增建10所华小和搬迁6所华小，直至今年4月7日国会解散之前的5个多月时间内，当时的政府到底有没有正式批准发出所需的建校经费拨款？为何当时没有拨出政府的学校保留地给全部的16所华小建校，反而要房屋发展商捐地建华小？
针对新任教育部长马智礼近日宣布将检讨“10+6”增建和搬迁华小计划当中的其中8所新增华小。本会主要的意见及用意，是敦促教育部所检讨的事项，不仅仅只是应厘清上述疑问，同时也要求政府在人口稠密及有迫切需要增建华小的地区，选择合适的校址增建华小。
- 本会吁请朝野政党，放下党派倾轧，从尊重母语教育、根据社会教育需求的大前提，予以解決问题。随着新政府上台，我们期待新政府能够展现改革的决心，拿出诚意，彻底抛弃前朝的单元化教育政策，平等合理对待各源流学校。我们建议新政府一改前朝的黑箱作业，以开放透明的态度，成立一个囊括朝野政党、相关教育团体和学者的委员会，集思广益，广泛咨询，重新检讨前朝的华小及淡小增迁政策，从教育需求和专业的角度，一劳永逸解决问题。
6 月 29, 2018 | 文告与声明-2018
董总文告
2018年6月29日
教育部长马智礼宣布，就前国阵政府选前所批准增建和搬迁的16所华小，当中迁校的6所华小和已动工的2所新增华小将继续进行，其余8所新增华小将从需求、财务状况和透明度等角度重新检讨，针对此一宣布，董总特此发表文告：
- 本会认为，前国阵政府所批准的16所增迁华小，其选址的标准和原则，确实是颇令人费解。有许多面临着学生爆满之患的地区，在争取经年都没有被纳入这16所增迁的华小名单当中，反而有些获得圈点增建的地点却是还待开发的新发展区，这无疑是并未应当前急迫需求的教育原则，择地增迁校。而前国阵政府批准的16所增迁的华小当中，有些华小选址确实令人诟病，这包括：有的是人烟稀少的新住宅发展区（如座落在雪州依约的李莱生华小）、附近已有数所约400至600名学生的华小（如森州的Kota Seriemas）、不排除偏向选票政治的考虑。
- 本会促请政府在重新检讨有关增迁华小计划的同時，能够兑现其大选前的竞选宣言，在执政后落实公平对待各源流学校的政策。
- 本会重申，政府在处理各源流学校增迁课题时，应一视同仁，平等对待，根据教育需求原则，制订相关政策。
本会要求，政府应比照增建国小的方式一样，制度化增建足够的其他源流小学，由政府承担全部的经费和土地。另外，政府需明文规定分配学校保留地给各源流小学，按照社区学校规划原理、人口结构和各源流教育需求，制订增建各源流学校的标准，纳入教育部以及房屋和地方政府部城乡规划局的学校规划指南，发出通令给相关政府部门，以有效落实兴建各源流学校。
6 月 8, 2018 | 文告与声明-2018
董总文告
2018年6月8日
对于教育部学校管理组今年4月17日发函指示不允许学校在正课时间内进行收费电脑班，但可通过课外活动形式进行有关电脑班的课题，董总发表文告，全文如下：
- 教育部上述公函清楚说明在学校正课时间进行收费电脑班已是违反教育部的相关通令和指南。本会强调，我国在小学实行免费的义务教育，并支持教育部不允许在学校正课时间进行收费电脑班的决策。
- 本会重申，华小是国家免费义务教育的一环，所有在正课时间上的课程都是免费的，且必须由教育部负责提供正规的课程和师资，不能交由私人公司办理。正课是所有学生必须上的课程，任何方面都不能强迫学生缴费学习本来就不是正课的科目。将收费电脑班放在正课时间，而安排没有缴费的学生到图书馆或课室自己温习功课，不但不符合正课的规定，也对有关学生在上课时间方面极为不公平。如果要开设收费的电脑班，有关电脑班就不能放在正课时间进行，只能是学生可以自由选择参加的课外选修班。
- 本会认为，学校的电脑教育是政府的责任，并促请教育部重新规划电脑教育，为华小开办免费的正课电脑班，以华语进行教学，提供正规及合适的课程、教材、师资、设备和维修保养。
- 教育部也应纠正各种实施于华小的偏差对待，并一视同仁地在各源流学校积极推行科学、技术、工程与数学（STEM）的教育发展，以及信息与通信技术（ICT）在教师教学、学生学习和学校行政管理系统等方面的应用，改善相关学科课程，以让学生获得更好的学习效果，包括为华小提供足够的电脑等ICT硬体设备、电脑课室、师资、教材、电脑化学校行政管理系统，以及技术支援等。
- 本会吁请教育部长马智礼行使部长权力，并以学生利益和家长意愿为依归，指示暂缓执行该部学校管理组今年4月17日公函的指令，以给予学校一个缓冲期，妥善解决收费电脑班问题。
3 月 28, 2018 | 文告与声明-2018
董总文告
2018年3月28日
针对马华署理总会长拿督斯里魏家祥指出，首相拿督斯里纳吉早在2013年就提出承认统考的建议，只是时任董总领导层不接受，导致破局一事。董总特对此发表文告，全文如下：
- 近年本会已多次表明接受大马教育文凭（SPM）国文科优等的单科成绩，作为政府接受华文独中统考文凭进入国立大学的条件。果真如此，现在可说完全符合政府承认统考的条件，本会吁请政府应该拿出诚意，马上启动接受华文独中统考文凭作为进入国立大学的条件之作业程序。
- 本会劝请各方，勿将承认统考课题政治化或模糊焦点以转移视线。本会认为，国阵政府有诚意解决统考承认问题，现在就可以立刻启动，无需列在竞选宣言内，将问题留给下届新政府处理。
- 一直以来，董总对呼吁政府相关主管与我们见面，针对政府承认统考一事，进行洽商。我们促请政府，就承认统考课题，尽快接见董总代表，以便能一劳永逸地解决问题。
2 月 21, 2018 | 文告与声明-2018
董总与教总联合文告
2018年2月21日
针对日前国民大学(UKM)马来文明中心所举办的“需要还是需求的冲击：在马来情境下国民学校和各源流学校的国家民族建设”研讨会上，张国祥等学者主张推行单一语言源流学校才符合国家利益，有利于国民团结，并反对政府承认统考一事，董教总特此发表文告：
- 董教总坚信多源流教育并非国民团结之阻力，反之族群之间的差别待遇才是导致族群隔阂的主因。从教育学而论，多源流教育符合母语教育原理，乃公民基本权利亦是最有效的学习方式，毋庸争辩。因此，政府不应视多源流学校阻碍国民团结，而应秉持公平、公正、平等和开放的施政原则，必能达致各族群的友好、亲善和团结。
- 我国宪法虽列马来文为国语，但同时也保障各族群学习母语的权利。我国是由各民族共同组建的国家，早在国家独立以前，各源流语言学校就已经并存发展，这不但如实反映了我国多元的国情和实际需求，更是我国教育制度的特色。近年来，随着国际上多元文化思潮日益受到各国正视，我国各源流语言学校的存在已在国际上被视为反映多元文化国情，体现教育民主，尊重家长选择权的表现，并广受推祟。同时，不同族群的国人，愈来愈多开始放弃过去的偏见，包括国家领导人，也开始肯定各源流语言学校的文化、教育上的价值。如今，一些与时代脱节的学者重提单一语言源流学校才符合国家利益的老调，无疑是开倒车的做法，也突显其观点的落伍和狭隘。
- 董教总强调，各源流学校除了教学媒介语不同，都是采用教育部共同的课程纲要来向学生灌输同样的价值观，根本没有制造种族不团结。遗憾的是，张国祥等人漠视我国多元种族国情而制定的多源流学校制度，并鼓吹单源流学校，这样的言论才是破坏国民团结，因为这是在蓄意挑起种族敏感情绪，造成各族之间的互相猜疑和误解，严重破坏种族和谐，因此，必须被严厉谴责。
- 此外，董教总也表示，张国祥指教导华小马来文科的老师没有掌握马来文，以及华小学生只有华语说得好，活在华语的世界，这是非常荒谬的言论，企图误导国人。华语是华小华裔生的母语，学好本身的母语本来就是理所当然的，就如马来学生和印裔学生也必须要掌握本身的母语，这其实也符合了马来谚语“语文是民族灵魂（bahasa jiwa bangsa）”。事实上，华小在学习华文的同时，也积极提升对马来文的学习。这些年来，在小六评估考试（UPSR）中，华小的马来文科成绩也已经明显提升，显示华小学生除了掌握好华语华文，也没有忽略马来文的学习。有鉴于此，董教总促请张国祥以理性和开明态度来看待各族群各源流小学的母语教育发展，而不是继续发表狭隘和不符事实的言论，以免进一步破坏国民团结。
- 与此同时，针对该研讨会负责人苏安比指曾邀请董总出席会议，惟董总没响应云云。事实上，董总决定不出席会议是因为有关会议根本没有代表性，且预设立场，对争辩单源流与多源流教育是无法达致公平的看法。董教总认为应该由政府召开“多源流教育对国民团结”研讨会，并邀请各族群团体及朝野政党等一起参与讨论和交流，才是更有意义，而非对独立前就已经存在的多源流教育诸多阻扰，避开历史事实，蓄意抹黑，甚至藐视宪法及搞种族隔离，企图妖魔化多源流教育，而成为历史罪人。
