董总针对首相发表“马来西亚日”献词发表文告

9 月 19, 2011 | 文告与声明-2011

董总文告
2011年9月19日



董总针对首相拿督斯里纳吉9月15日发表“马来西亚日”献词时，作出包括废除1960年内安法令等的几项重要宣布，发表文告如下：

  1. 董总密切关注首相拿督斯里纳吉在“马来西亚日”献词中，作出包括废除1960年内安法令等的几项重要宣布，并吁请社会各界继续关注事态发展，坚决要求政府废除各项恶法，而不是以其他现有的或新的法令和条例来取代。
  2. 众所周知，内安法令严重侵犯基本人权，违反法治精神，长期被利用来对付政党和民间组织人士等，众多人士在莫须有罪名及没有经过审讯下遭扣留，饱受折磨和伤害。政府也必须从速废除各项恶法，包括废除1984年印刷机及出版法令，撤销出版准证和吊销执照的措施，及废除1971年大专法令和1948年煽动法令等恶法。
  3. 董总强调，政府也应重新制定我国现有的各项教育法令、政策和措施，废除现有教育法令里不公平、不合理与不合时宜的规定，及单元化教育政策和措施，以确保公平对待华校等各源流学校的发展。

董总就教育部正式让子文华小恢复原名一事发表文告

9 月 8, 2011 | 文告与声明-2011

董总文告
2011年9月8日

就教育部正式让雪兰莪首邦市子文华小恢复原名一事，董总仅此发表文告，表明看法和立场。

  1. 据媒体报道，教育部副部长魏家祥今天宣布，雪兰莪首邦市子文华小撤回易名申请，并恢复原名。他表示，教育部是基于本月5日子文华小董事部提呈撤回此前已批准的易名申请，而在7日正式批准董事部的要求。对于此宣布，董总表示欢迎。
  2. 媒体也报道，副教育部长魏家祥在宣布此消息时，同时也表示，教育部今后仍会继续根据现有条规与程序，批准学校易名。据了解，现有教育法令和条例只允许更换学校的地址，但没有允许更换学校名字。因此，为解除大众的疑惑，董总吁请魏家祥副部长公布所谓的现有条例与程序。
  3. 媒体也报道，魏家祥副部长表示，提出反对的是“周边”的组织。他问, “子文学校到底是落在八打灵发展华小工委会范围。还是首邦市发展华小工委会？”言下之意，首邦华小发展工委会对子文学校易名一事，没有发言权。在涉及华文教育的重大问题上，这种“地盘主义”的思维是要不得的，而且有挑拨两个华小工委会自相内斗的嫌疑。
  4. 至于一所学校是否要易名，是否应该易名，不能使用“一刀切”简单思维，而应该是根据具体情况来考虑。在子文学校易名这个问题上，放开可能涉及的法律问题不谈，显然易名是不恰当的。魏家祥副部长透露，过往教育部曾处理华小易名的申请，但不曾想这样引发问题。董总吁请魏家祥副部长公布有关的华校名字，因为大众并不知道哪些华小已经易名。如果只是因为搬迁而更换学校名字前面的地方名，那是完全没问题的。如果是连学校名字也更易，就可能产生很大的问题。
  5. 无论如何，华小董事会是管理华小的单位，但其主权不包括随意更易学校的名称。华小是依靠广大群众的支持才能生存和发展，因此，董事会不能忽视群众的意愿而随意行事，特别是更易华社传统很重视的学校名称。

董总就首邦市子文华小易名事件在记者会上发表的书面声明

9 月 3, 2011 | 文告与声明-2011

2011年9月3日：董总就首邦市子文华小易名事件在记者会上发表的书面声明

  1. 教育部副部长拿督魏家祥博士8月27日宣布，教育部就雪州首邦市子文华小董事会的申请，批准子文华小易名为“拿督谢华华小”，以答谢双威集团主席丹斯里谢富年多年来捐助子文华小发展的贡献。此外，子文华小董事会顾问暨前任董事长李华民表示是他本身提出这项易名建议，理由是希望解决该校日后的经费不足问题，而且该校多年前面对筹款不足及拖欠承包商建筑费问题时，获得谢富年的大力捐助。
  2. 董总吁请各界必须认清，子文华小易名事件的问题根源，是在于政府长期实行的单元化教育政策，导致华小在拨款等方面遭遇不公平对待。因为政府拨款不公，导致子文华小为解决发展经费不足问题而更改校名，实在令人难以接受，引起华社各界强烈反对。
  3. 董总促请教育部和子文华小董事会从速采取积极行动，撤销子文华小易名的决定，以保留子文华小原名，尤其是子文华小现任董事长丹斯里谢富年已经表示，他不允许使用其父亲名字谢华作为子文华小的新校名，且当初没要求董事会改用其父名字当作校名。
  4. 我国现有的1290多所华小在1996年教育法令下属于政府资助学校，享有获得全部行政拨款和发展拨款的法律权利。董总强调，政府必须负责华小的全部行政和发展开销，包括华小的增建、搬迁、扩建、翻修或购置配备等硬体发展的全部开销。对于子文华小当前的遭遇，政府负有不可推卸的责任，必须及时提供足够拨款，解决该校的财务负担。
  5. 董总促请政府制度化公平拨款给华小，并早日拟定及公布学校董事会申请发展拨款的程序、文件及指南，以真正在法律、政策和执行措施上公平对待华小。同时，董总吁请各华小董事会加强学校的管理和发展规划，包括拟定学校发展计划和财务预算，提呈给教育部以申请发展拨款。
  6. 董总必须正告副教长魏家祥博士，增江北区华小董事会在维护和履行董事会主权的做法上是依法依章办事，是董事会管理学校食堂及签署学校支票等方面的正当权力和责任，魏副部长岂可转移视线以什么“董事会主权”来模糊子文华小因政府拨款不足导致易名的事件混为一谈。
  7. 董总希望各有关方面以华教大局为重，分清是非，分清主次，团结一切可以团结的力量，群策群力，积极向政府争取华小应有权益，众志成城继续为维护和发展华教而贡献力量。

针对土著权威组织主席依布拉欣阿里近日反对承认华文独中统考文凭的言行发表文告

8 月 16, 2011 | 文告与声明-2011

董总文告
2011年8月16日

 

董总发表文告严厉谴责土著权威组织主席依布拉欣阿里近日反对承认华文独中统考文凭的言行。董总文告全文如下：

  1. 董总严厉谴责土著权威组织主席依布拉欣阿里打压华文教育及反对政府承认华文独中统考文凭的言行。依布拉欣阿里从过去到现在都不断挑衅及破坏各族关系，鼓吹种族极端主义，实是没有政治道德操守的政客，必定会受到各族人民唾弃。
  2. 针对土著权威组织主席依布拉欣阿里恶意指责华文独中不在国家教育体系内，作为反对承认独中统考文凭的借口，董总在此严正指出，1996年教育法令把我国教育体系内的学校划分成3种类，即“政府学校”，“政府资助学校”和“私立学校”，而华文独中则被归类为“私立学校”。土著权威组织主席依布拉欣阿里否定及不尊重华文独中早已纳入国家教育体系的事实，显然具有邪恶的隐议程。
  3. 董总强调，华文独中是我国教育体系的一环，应获得公平合理的对待。事实上，华文独中为国家培养人才，丰富了我国多元民族及多元文化社会的色彩，促进国家发展，而且许多国内外高等学府都已承认华文独中统考文凭，政府多位领袖曾赞扬华文独中是国家的资产及为国家作出的贡献。

董总就彭亨陈玉康局绅再次的无理攻击发表文告

8 月 3, 2011 | 文告与声明-2011

董总文告
2011年8月3日


就彭亨陈玉康局绅再次的无理攻击，董总谨此发表文告给予答复，以正视听。

  1. 陈玉康终于承认，彭亨州华团确实成立了工委会来展开争取开办关丹中华独中分校。 但是，他企图狡辩说：这“不意味董总就没有责任”。什么责任呢？他说：“董总是独中的领头人，必须扮演领导和监督的角色”。陈玉康是否要董总代替“关丹中华独中分校工委会”所扮演的角色呢？他眼中还有“关丹中华独中分校工委会”吗？

  2. 今年7月4日，陈玉康称赞及感激副首相兼教育部长，希望副首相能批准复办独中。7月15日，目前身任关丹中华独中分校工委会顾问的丹斯里方天兴，在彭亨福州十邑会馆就职仪式致词时指出，在争取过程中，曾先后向首相拿督斯里纳吉、教育部副部长拿督魏家祥、教育总监丹斯里阿里慕丁等提交备忘录，并在上周将一份有关备忘录提交给副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁。几天后的7月18日，陈玉康却召开记者会，促请丹斯里方天兴向政府传达关丹要兴建独中分校的心声。
  3. 董总一路来团结各方面力量，结合华团和关丹中华独中分校工委会，积极努力争取开办独中。事实上，丹斯里方天兴在上述7月15日的讲话中已清楚地汇报了争取的过程，也清楚地表示，还没有出现好消息，但也没有出现坏消息。他也感谢董总、隆中华独中和彭亨董联会。如果陈玉康真的关心申办关丹独中一事，他应该很清楚事态的进展。为什么他会幻想出“胎死腹中”的故事，还要别人交代，是严重失忆还是有其他隐议程？
  4. 陈玉康对位高权重者“见虎烧香”，却百般刁难和攻击那些积极为华教做事的团体，如此行为将会败坏“华教元老”的声名，令人深感遗憾。

针对柔佛州苏丹后殿下拉惹查丽苏菲雅表示我国应摆脱华小和淡小源流教育制度的说法发表文告

8 月 1, 2011 | 文告与声明-2011

董总文告
2011年8月1日



针对柔佛州苏丹后殿下兼工艺大学名誉校长拉惹查丽苏菲雅于7月30日，在第五届大马学生领袖峰会上，表示我国应摆脱或取消华小和淡小源流教育制度，董总对尊贵的柔州苏丹后殿下的说法深表遗憾。

  1. 董总认为，柔佛州苏丹后殿下是受到我国各族人民所尊敬和效忠，同样的，她会热爱和平等地对待她的所有子民。董总注意到柔州苏丹后殿下鼓励国人多和外国人交流的同时，但是却因此而认为我国应该摆脱或取消华校和淡小源流教育。董总认为，这两者之间没有必然的因果关系。这种交流并不能以各民族学生放弃学习和使用自己母语的权利作为前提。这种权利是我国宪法所明确规定下来，并且受到我国独立以来政府和历届首相所确认的。同时，接受和发展母语教育是一项联合国所公认的基本人权。因此，提倡一种取消或摆脱华族或淡米尔族的母语教育的教育制度在我国是不公正和不民主的做法。
  2. 董总确实相信尊贵的柔州苏丹后殿下会注意到，在当前世界里，当前马中两国在经济贸易以及文化上的交流层面日益扩大，鼓励国人学习以至于通晓和深谙华语华文，这将对促进中马两国政府之间和两国人民之间的相互了解，合作和信任、互惠互利，是有百利而无一害者。任何人都会明白，交流决不会只限于英语世界。
  3. 董总相信尊贵的苏丹后殿下会了解，华文学校在我国已经存在百年以上的历史，为了适应于这个多元民族多元文化多元宗教的我国社会，在华校，即使从小学阶段的基础教育开始，除了坚持以华文作为主要教学媒介与之外，我们历来都主张并且明确鼓励学生必须学习国语和英语，并且不断地积极地改善和提升它们的教学水平。直至今天，在我国华文教育，不但有小学、而且有中学和民办的高等教育。我们必须说明，多年以来，当前世界上许多国家著名的大专院校都承认华文独中统考文凭，作为入学的学术资格。这些学生只要经过一段时期的学习所在国的语文，都可以和其他学生毫无阻碍的进行交流。这些学生对于促进我国与世界其他国家的交往，不论是当代文化教育或者是科学技术方面，或者是经济和贸易方面的交往，做出了积极的贡献。增进了外国人对于我国的了解和认识。从他们的回馈里，董总确认，一个学生懂得自己的母语，在外国人的面前，更能凸现自己的民族尊严，赢得他人的尊敬。因此，我们认为在我国确是所需要的，并不是摆脱华文或其他民族的母语教育源流，而是一个民主和平等的教育政策，这个政策必须体现民族平等，语言平等的精神。