6 月 10, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年6月10日
- 据报载，新近受关丹中华中学董事会委以执行顾问职的陈玉康局绅表示，对关丹中华中学批文之事不是“不为”，而是“不可为”；要把批文交回教育部长，要求他修改批文，这就好像“缘木求鱼”。
- 按陈玉康局绅的这一说法，要求教育部修改关丹中华中学批文，是不能达到目的的！关丹中华中学事件的核心问题，终由该校董事会执行顾问一语道破。毕竟，关丹中华中学批文明确揭示了关丹中华中学“私立国民中学”的办学本质。这样“不尽如人意”的批文不获当局修订厘清，关丹中华中学就不可能办成一所真正的华文独中。而关丹中华中学董事会的“一边建校，一边争取修订批文”，也就没有现实意义，不仅没有可能实现，更是自欺欺人的！此外，陈玉康局绅的谈话也为沸沸扬扬的关丹中华中学批文争议画上休止符。
- 既然争取修订批文犹如“缘木求鱼”，是“不可为”的，那么何必执意于徒劳无功的事？董总吁请丹斯里拿督方天兴、教总等，联合董总、彭亨州华校董联会、彭亨州华团，以及广大彭亨州热爱民族母语教育人士，一起重新启动“520申办关丹华文独中和平大会”的决议，采用当局批准设立宽柔中学第二分校的模式，在关丹申办一所名副其实的华文独中。
6 月 10, 2013 | 文告与声明-2013
董总会务与资讯局文告
2013年6月10日
李衍旺辞董总常委
董总讥为挽回面子多此一举
（加影10日讯）董总会务与资讯局形容吉打州李衍旺辞去董总常委，纯粹是“欲挽回失去支持的面子，而采取打击董总的手段”。
该局发表文告指出，已在今年5月份于吉打华校董事联合会选举落选的李衍旺，其自2年前出任的董总常委职位，将在本月23日董总会员代表大会改选时自动届满。
文告说，李衍旺在其职位届满前夕宣布辞职，是为了面子，其实这是多此一举，而其行为令人啼笑皆非。
该局披露李衍旺出任常委以来，董总第28届常务委员会一共召开16次会议，而他只出席其中的5次，并在去年9月为了政治利益，而于其面子书上载侮辱董总主席叶新田博士和署理主席邹寿汉的图片及文章后，他就不再出席董总任何会议。
6 月 9, 2013 | 文告与声明-2013
董总署理主席邹寿汉先生关于关丹中华中学批文的进一步书面谈话
2013年6月8日
蒙蔽华社，欺骗家长
——关丹中华中学能够“弄假成真”吗？
关丹中华中学批文，是关丹中华中学建校的法定依据。它规定了这所新学校的办学性质、课程教学制度、教学媒介语、学校组织、学校注册与运作条件等。当前，关丹中华中学事件论争，聚焦于办学性质与课程教学制度方面，人们似乎忽略了决定这所新学校能否成功开办的关键因素：“学校注册”。联系批文对关丹中华中学学校注册与运作条件的规定，再看关丹中华中学董事会“基于无奈”的“边做边争取修订批文”，以及最近提出的所谓“关中模式八大重点”。这些都是不符合批文规定的，而且是虚假的、具有误导性的，不仅可能导致学校被拒绝注册，也有蒙蔽华社、欺骗家长之嫌！
阅读全文请点击（PDF全文下载）
6 月 5, 2013 | 文告与声明-2013
董总声明
2013年6月5日
正当关丹中华中学事件论争日趋白热化，长期以来与董总并肩抗衡单元化教育政策的教总，竟然发表“建立共识，妥善解决关中问题”的声明，在关丹中华中学事件的论争中，质疑董总的立场！
教总和董总同处加影华侨冈独大独中加影行政楼同一屋檐下，双方至今尚未在任何层级会议上就关丹中华中学事件有过任何交流讨论，教总竟选择在这个时候通过传媒向董总“隔空喊话”，怎不让人质疑其意图和隐议程！
教总担虑关丹中华中学事件论争导致华教分裂。遗憾的是，它没有看清有关事态的本质，也没有协助厘清事态的真相，动辄就把关系民族母语教育存亡的大是大非的原则问题的论争，简单定性为“内部的互相倾轧，内耗不断”。
无论如何，对于教总的观点，是有必要予以辨正的。否则，某些人士以为关键时刻有全国性华教组织为其撑腰，做起坏事倍觉有劲，也更易于蒙骗华社。
一、论争已难有“建立共识”的基础
关丹中华中学批文是官方的法定文件，具有法律和行政约束力，它明文规定了关丹中华中学的“私立国民中学”办学性质，其语义是明确、绝不含糊的。关丹中华中学某些人刻意曲解批文，产生“一边办学，一边争取修改批文”的想法，甚至提出“关中模式八大重点”，以进行招生活动。但是，这些毕竟是由谬误而生的举措，不仅藐视法理，也刻意蒙蔽华社、欺骗家长！
董总坚决认为只有修正批文，明确关丹中华中学的“华文独中”办学本质，才具备开办独中课程、报考独中统考的基本条件。
当前，关丹中华中学董事会执意于谬误，漠视事态本质，是难以“建立共识”的。
二、教总认同批文，违背林连玉精神
教总的声明，字里行间附和某些人对批文的刻意曲解，认为关丹中华中学是被允许开办独中课程的，也理应可以参加独中统考。教总依据什么，人云亦云得出这样的看法？实质上，今天教总对批文所持认同态度，意味着赞同关丹中华中学的“私立国民中学”办学本质、支持当政者变质民族母语教育的意图，这已经是违背1961年间华教先贤教总主席林连玉、沈慕羽坚决反对华文中学改制、执着办理华文独中的伟大精神。当年，林连玉先生秉持“宁可放弃政府教育津贴，也要把华文独中办下去”的情操，甚而付出教师执照被吊销、公民权被褫夺的惨痛代价，引领民族母语教育艰辛征程。今天，教总发表如此声明，怎不愧对华教先贤？
三、炮制伪议题，意在转移视线
值得注意的是，教总既然知道“批文出自教育部，问题在于政府”，却还炮制了一些伪议题，蓄意曲解批文所揭示的事实，以达转移视线、模糊事态本质的“阴谋”。其一，教总认为“既然批文并没有阻止采用独中统考课程和以华文作为教学媒介语，我们就应该把握此次的机会，不要放弃自己的权利，在继续争取厘清批文的同时，也按照华社要的华文独中模式把学校办起来。”其二，教总“希望董总能够给予关中一些时间和空间去证明自己，而不是在关中还未开始办学，就拒绝关中学生报考统考。”这些都是藐视批文的存在，刻意把不具华文独中办学特质的关丹中华中学看成是华文独中，还迫使董总承认其华文独中的地位。
教总还建议董总成立一个特别委员会，以“领导和监督”关丹中华中学的运作，并“鉴定关中的地位”。这是合理化其误导性言论，企图陷董总于不义。关丹中华中学批文仍未获修订并厘清其华文独中的办学本质，董总如何能“扮演领导和监督的角色”？
四、教总节外生枝，蓄意模糊事态的本质
教总认为，董总应参考新纪元学院创办的经验，敢于突破当年批文对教学媒介语使用的限制，坚持本身的办学方针，并以此“承担责任的魄力和勇气”看待关丹中华中学的开办。实质上，当年政府批准新纪元学院的成立自有其时代背景与历史条件；再说政府是依据《1996年私立高等教育机构法令》批准新纪元学院开办，依据《1996年教育法令》成立关丹中华中学，两者办学有着本质上的差别，其影响层面也不同，岂能混为一谈？况且，关丹中华中学办学模式还潜在着颠覆现有华文独中办学制度、破坏中等母语教育体系的危害性，教总却刻意回避其严重性。
五、妥善解决关丹中华中学事件之道
关丹中华中学得以成立，有着极其复杂的因素，也牵涉多方面利益关系和政治议程。它是执政集团某华基成员党为摆脱“历史协议疑云”而积极介入主导、为适应政治环境需要的政党政治契约衍生品；也是某些官商人士“私相授受”的结果。这些，毕竟都是违背广大华裔社群发展民族母语教育事业的利益的！
当务之急，关丹中华中学董事会应把不符合华社兴办华文独中发展民族教育意愿的批文退回当局，与董总和关丹广大华社一起重新启动“520申办关丹华文独中和平大集会”的决议，申办一所名副其实的华文独中。
5 月 31, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年5月31日
针对《马来西亚前锋报》5月30日的误导性报道和评论，董总今日发表文告，以正视听。
- 《马来西亚前锋报》在5月30日的报道和评论中，声称董总指新任内阁部长刘胜权和副部长叶娟呈不谙华语，不能代表华族，没有资格被称为“华族的代表”。
- 董总表示并没有发表过上述的谈话，并指出《马来西亚前锋报》的有关报道和评论是极具误导性的。
- 董总表示会致函《马来西亚前锋报》，要该报澄清其误导性的报道和评论。
Kenyataan Akhbar yang dikeluarkan oleh Timbalan Pengerusi Dong Zong, Encik Chow Siew Hon pada 31 Mei 2013
KAJANG 31 Mei – Dong Zong dalam satu kenyataannya hari ini menyangkal laporan dan rencana Utusan Malaysia yang menyebut kononya Dong Zong menyatakan bahawa Menteri di Jabatan Perdana Menteri, YB Senator Paul Low Seng Kuan dan Timbalan Menteri Pendidikan, YB Datuk Mary Yap Kain Ching tidak mewakili kaum Cina dan tidak layak digelar wakil kaum Cina kerana tidak fasih berbahasa Mandarin.
Dong Zong menjelaskan bahawa pihaknya tidak pernah mengeluarkan kenyataan tersebut di atas.
Dong Zong berkata, laporan dan rencana yang disiarkan dalam Utusan Malaysia pada 30 Mei 2013 tersebut adalah amat mengelirukan orang ramai dan tidak betul.
Sehubungan itu, Dong Zong mengutus surat kepada Utusan Malaysia supaya akhbar tersebut membuat pembetulan dan penjelasan ke atas laporan dan rencana tersebut.
5 月 27, 2013 | 文告与声明-2013
董总文告
2013年5月27日
林锦志先生在彭亨州董联会第12届理事会复选中不被推选为主席之后，理事会曾经建议林锦志出任署理主席职，以及林玉贵出任理事会副主席职，但均遭到他们二位的拒绝。林锦志和林玉贵随后于5月26日，在华文报章上指责董总操纵彭亨州华校董联会。对此，董总今日发表文告加以坚决否认，并且严肃告诉林锦志和林玉贵，他们该服从民主选举的结果。同时，作为一名理事，他们即使不认同彭亨董联会坚决要求关丹中华中学董事会向教育部要求修改关丹中华中学批文，以维护华文教育的立场和行动，他们更应该具有组织的基本观念，与彭亨州董联会保持一致，按照董联会的规章制度行事。
- 董总到各州与属会各单位或机构，进行拜访或出席会议，或受邀与地方上华教团体交流，这是董总长期性和常态性活动，对此，身为董总常委的林锦志是完全清楚的。董总访问团于5月14日当天早上到关丹拜访林锦志及其他理事之后，他也被通知，董总访问团将会在回程中，到勞勿与其他理事以及当地华教人士会面。现在，林锦志却制造谎言说他对此并不知情，同时指责董总在操纵彭亨州董联会的选举事宜，妄图打击董总的声誉。
- 即使在平常的情况下，彭亨州董联会的会员按照章程的规定，有权利选出他们所属意的人选。林锦志不被理事会成员选为主席，这也是会员的决定，希望林锦志不要低估彭亨州董联会会员的智慧，而且应该尊重和接受会员的决定。
- 董总必须严正指出，彭亨州董联会属下会员，不管是来自东彭亨或西彭亨，都必须与母会保持一致。林锦志在彭亨州董联会属下会员中区分所谓“亲董总派”或“反董总派”，其旨在分裂会员与母会之间的关系，这种言行是非常严重的错误，它会导致彭亨州董联会内部分裂。董总吁请林锦志必须慎言慎行。
- 董总必须善意的提醒林锦志，请他留意2012年7月20日曾经以彭亨州董联会主席的身份表明，申办关丹独中是华社和董联会一直期待的事，“站在董联会的立场，教育部不应该开出任何附带条件，包括硬性规定任何考试”，同时，“该校的考试制度必须以高中统考为标准考试，至于其他如初级中学评估考试（PMR）及大马教育文凭考试，则应由学校决定是否让学生报考”。
但是今天，林锦志已经认同教育部批文硬性规定的政府考试。他已经放弃了彭亨州董联会的正确立场。
- 事实证明，彭亨州董联会站稳了维护华教的立场，林锦志和林玉贵必须做出自我检讨。否则，他们只会和华教队伍的距离越来越远。
