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董总与教总联合文告：重申多元社会现实极端言论破坏和谐

10 月 7, 2019 | 文告与声明-2019

董总与教总联合文告
2019年10月7日

重申多元社会现实
极端言论破坏和谐

针对日前举行的“马来人尊严大会”，与会者除了通过各项违反马来西亚多元国情的教育、语文、文化和宗教提案，大会上也充斥着许多种族极端的言论，包括废除多源流学校制度、在所有官方事务都使用爪夷文、挑战马来人特权将终止社会契约等等，董总与教总对此深表遗憾，并严厉谴责有关大会蓄意破坏国民和谐。董总与教总对此发表文告如下：

董教总表示，建国至今，我国各族人民胼手胝足，求同异存，共同为这片国土献力量，成就了我国今天在各领域的发展与进步，而且多元种族、多元语文、多元宗教和多元文化的国情一直以来都是每个马来西亚子民引以为荣的，并加以维护。遗憾的是，一些政客和种族极端主义者为了自身利益，一再企图破坏国民和谐，而一些机构也趁此推波助澜，这包括日前马来亚大学、玛拉工艺大学、博特拉大学和苏丹依德拉里斯教育大学举办充斥着狭隘和偏激言论的“马来人尊严大会”，这无疑是开倒车的做法，不利国家的发展。董教总认为，与其说是探讨马来社会的问题，大集会更倾向于挑起各族之间的猜疑和误解，制造族群分化和对抗，以达到政治目的。
董教总表示，作为国家高等教育学府，上述四所大学理应在学术和研究上作出更大的努力，以迈向工业4.0的目标齐驱并进，确保大专生更具有竞争力，不但可以为国家的发展做出贡献，而且也尊重各族之间的差异及维护国民和谐。董教总强调，大学不应沦为政治工具，包括举办具有种族和宗教情绪的集会，这不但是在族群间蓄意制造更多仇恨，而且摧毁国家的根基和建设。
近年来，不管是在政治、经济、教育、宗教，抑或是民生等各领域，都出现许多问题，甚至还陷入纷乱当中，尤其深受种族极端主义的笼罩和威胁。让人不满的是，一直以来，政府都没有及时采取必要的行动加以制止。即使政权轮替后，以强调全民平等、宗教和谐为治国理念的新政府在抗衡种族和宗教极端主义的问题上，也没有展现改革应有的勇气和魄力，违背新马来西亚的承诺。董教总认为，首相和一些内阁部长日前出席“马来人尊严大会”，不但让人民以为政府支持这场大集会上煽动种族情绪的行为，而且进一步助长种族极端分子的气焰，严重撕裂我国的多元社会。
董教总吁请政府必须正视我国作为多元族群国家的事实，以中庸之道来治理国家，真正造福人民，利惠国家的发展。因此，董教总促请政府必须与任何鼓吹种族情绪、挑起宗教仇恨的集会切割，果断采取行动，制止日益猖獗的极端种族言论和行径。

董总与教总联合文告：董教总正面看待承认统考文凭惟遗憾增加承认条件

9 月 30, 2019 | 文告与声明-2019

董总与教总联合文告
2019年9月30日

董教总正面看待承认统考文凭
惟遗憾增加承认条件

针对沙巴政府首席部长拿督沙菲益阿达宣布，沙巴政府内阁已决定承认华文独中统考文凭，作为就读沙巴公立大学和进入州公共服务领域的资格，惟条件是大马教育文凭（SPM）考试的国文科必须优等和历史科及格，以及马来西亚大学英文测试（MUET）及格一事，董总与教总特发表联合文告如下：

我们正面和谨慎看待沙巴政府承认华文独中统考文凭，惟遗憾当局增加了承认统考文凭的条件。我们也关注到有些报道提到初中三评估（PT3）亦成为承认独中统考文凭的条件之一。

我们重申立场，尊重马来语作为国语和官方语文的地位，并接受SPM国文科优等成绩作为承认独中统考文凭的条件。

我们促请联邦政府公布教育部独中统考特别委员会所提呈的报告，并尽快落实希望联盟在大选宣言中承认华文独中统考文凭的承诺。

董总与教总联合文告：依据法令全新创办关中非隆中华分校

9 月 23, 2019 | 文告与声明-2019

董总与教总联合文告
2019年9月23日

依据法令全新创办
关中非隆中华分校

针对关丹中华中学（关中）报考统考诉讼案，据媒体报导有人声称关中是吉隆坡中华独中（隆中华）之分校，董教总表示此言论没有完全反映实际情况，特此发表文告如下：

董教总表示，上诉庭的判决考虑到关中申请初期乃欲成为隆中分校的意愿，即同时提供政府考试与统一考试（统考）课程。然而，这仅为阐述事件背景与因果关系，并非等同于关中即为隆中华之分校。
上诉庭判决阐明关中乃依据《1996年教育法令》条文之下所创设。此外，关中拥有独立的学校注册证、学校管理层与行政结构的独立性。有鉴于此，所有文件与事实皆已证明关中乃是一所全新的私立学校，并非隆中华之分校。
我们重申，高庭与上诉庭的判决已证实及保障董教总处理统考的事宜拥有自主权，关中的学生也在同一个案件被高庭及上诉庭认同，可以参加由董教总所主办的统考，符合华社意愿，乃是多赢之圆满局面。“对付破坏最好的答复就是建设”，我们吁请社会大众集合力量，以协助与支持华教新路向，推动华文教育的发展。

董总坚持独中建议书一贯的路线不认同方天兴鼓吹多种考试建议

9 月 19, 2019 | 文告与声明-2019

董总文告2017年9月19日

针对华总会长丹斯里方天兴在华总会员代表大会致词时，建议董总和教总深入研究，是否鼓励现有一些以单轨制教学的独中，逐步采纳双轨制度，让独中生除了独中统考之外，同时报考政府文凭考试一事，董总特对此发表文告，全文如下：

1973年由董总及教总成立的全国华文独中工委会发布的《华文独立中学建议书》，高瞻远瞩地提出了华文独中为完成十二年基本母语教育，发扬中华文化的堡垒等华文独中的“四大使命”，以及明确地提出了坚持华文为主要教学媒介语，重视国、英文教学，不以政府考试为主要办学目标等“六项总的办学方针”，以指引全国华文独中的办校、办学路线。

本会申明，华文中学当年从不接受改制而成为自力更生的华文独中的历史事实，以及前述《华文独立中学建议书》的“四大使命”及“六项总的办学方针”对华文独中已作出了全面而系统的指导下，并从1975年开始落实了为全国华文独中举办统一课程和统一考试以后，全国华文独中的办校办学者以及作为华文独中的学生，就理应、必须使用统一课程、应考统一考试作为最重要及主要的目标；反之则不能以政府考试为主要办学目标，倘若有部分学生主动要求参加政考或其他考试，可斟酌情况予以课外或补习方式进行辅导。

这是本会对华文独中办学路线所坚持的一贯立场，至今没有改变过。本会表明并不认同华总会长方天兴所提出的有关建议。
本会表明，华文独中统考多年来经过许许多多的华教领袖、教育专才及华文独中全体办学人员的披心沥血打磨出来，是属于全体华社的荣誉与资产；至今已被国内外逾千所大专学府的认可与承认，当中不少统考生也在逾80所国际知名顶尖大学就读，已成为一项民间办学而蜚声国际的学术品牌。
本会强调，各华文独中享有自主权，但是出于对华教历史的认知、办学理念、社会需求或区域历史等诸多因素，确实采取了对本身学校的课程和考试制度有不同的处理办法。因此，对于一些华文独中学生报考多种考试，如华文独中统一考试、政府考试、其他考试，这些报考多种考试的现象，在华文独中教育方面已是一项颇具争议及多年持续争论的课题。不可讳言，华文独中或学生为应考多种考试所引发的各种问题，包括对学生和教师的影响，增加的负担和压力，教育原理的扭曲，确实已带来许多问题及严重影响，各方必须予以深思。
本会认为，对于提升学生任何一种语文的能力（包括国语在内），必须回到该语文科目设置的教学目标去处理，只有通过检视现有课程和教学情况，纠正各项弊端，包括对课程纲要、教学法、师资队伍、教学设备、辅助教材、激励方式等等作出改善；绝对不能以简单的多读多考，或以所谓采纳多一种考试的方式，这其实是非教育专业的想法。