7 月 31, 2025 | 文告与声明-2025
董总文告
2025年7月31日
促高教部公开数据释疑
确保公立大学录取公平
本会关注高等教育部长赞比里日前在国会书面回答议员有关公立大学录取结果之质询，亦即2024/2025学年共有8,612名大马高等教育文凭（STPM）及同等学历考生获得公立大学录取，人数较2018/2019学年的4,530人增加90.1%。尽管整体人数呈现明显增幅，惟当中仍有未解之处，尤其是学历来源与录取依据亟待释疑，当局有必要进一步说明相关数据背后的具体内容。
首先，上述8,612名获录取的考生，有多少人为大马公民？有多少人以STPM成绩报读？又有多少人以A（A-Level）或其他同等学历报读？所谓“同等学历”究竟包括哪些国内外文凭资格，认可标准为何？尽管数据呈现整体人数增加，当局并未提供不同科系、入学途径与各群体录取标准之具体细节，亦未明确说明此增幅是否涵盖热门科系或仅属其他科系，因此以“名额翻倍”之说法委实难以验证。凡此种种疑问，高教部应逐一公开说明。
董总历来支持扩大高等教育入学机会，乐见各族学子获得更多升学资源。惟有关STPM及同等学历的统计资料未充分公开之前，我们忧心所谓“录取人数大幅提升”的说法，将掩盖不同考试体系在录取机会上的差异与潜在不均。STPM作为国内唯一全国统一的中六课程，学生须历经严谨的教学与公开评核，其学术认受性与培育过程与其他同等学历相比有其制度上的差异。若STPM考生在录取人数中仍居于劣势，则所谓“增幅”说法，可能并未真正反映出本国中学生的待遇已获改善。
虽然高教部长在答询中声称，“直接招生制度”（Direct Intake）并不影响大学中心单位（UPU）的名额，不过这项说法目前并无实质数据佐证。外界无从得知该招生管道，每年分配多少名额、如何与 UPU总名额区隔，以及录取标准是否等同？高教部亦未说明，是否所有经由直接招生录取者，其成绩表现皆与 UPU 录取者持平，或是否存在门槛偏差，进一步削弱录取制度的公平性。
值得关注的是，无法透过 UPU 正式录取入读大学者，若选择自行缴交高昂学费，则可透过“直接招生制度”进入同一学系，这种情况将引发社会对招生制度公平性与透明度的合理疑虑。若大学以财政压力为由，大幅依赖此类收费入学机制，将可能使入学机会与家庭财力挂钩，而非纯以学业表现为依据。高教部必须正视，此类趋势是否已演变为社经地位优先的招生机制，进而侵蚀原本应以公平、公正为核心的高教录取制度。
本会肯定多元入学途径的积极意义，坚持大学应以一致、合理的标准进行录取，不应因报考体系差异而出现待遇不公。若高教部与各大学真有意维护教育公平原则，就不应回避资讯公开的责任。录取制度的公平性，必须建立在透明的基础上。高教部应主动公布完整且可供查证的录取数据，包括各类入学管道、各科系与各年度录取人数与标准；此外，也应对不同入学管道的平均成绩门槛对比分析。唯有以具体内容回应社会，才能让公众监督制度运作，防止招生政策在不透明中强化阶级差异，让公平原则沦为空谈。
7 月 4, 2025 | 文告与声明-2025
教总和董总联合文告
2025年7月4日
华小师资和中学华文老师依然不足
促教育部正视问题并务实加以解决
教育部长法丽娜日前宣称教育部改革机制奏效，国内师资问题已获解决。董教总认为这项说法与实际情况存在明显落差且具误导性，因为摆在眼前的事实是华小师资和中学华文老师依然严重不足，因此教育部长发表有关“师资问题已解决”的言论是非常不负责任的。教育部应以实事求是的态度，正视和彻底解决师资不足的问题。
- 董教总表示，华小师资短缺问题困扰华社数十年，中学华文教师亦严重不足，长期以来未能获得全面与根本的解决，严重影响学生的学习和学校的正常运作。虽然教育部近年来有采取相关措施来应对师资短缺问题，但整体而言，无论是华小，还是中学华文老师的短缺问题并未获得彻底解决。所谓“师资荒已告一段落”的说法，并不符合实际情况，这是非常不负责任的谈话，并具有误导性。教育部长法丽娜应亲自走访全国各地学校，实地了解各校的师资情况。
- 董教总表示，许多华小目前因为不够老师，而必须通过三机构自行聘请临教来暂时填补空缺，以免影响学生的学习。而一些经济能力不足的学校，则由老师、校长和副校长来分担教学任务，并进一步加重了他们的工作负担。此外，因为师资不足，一些教育局也通过缩班的方式来减少学校对老师的需求，但因为教育部没有拟定缩班的标准，结果往往也因此而导致一些班级学生人数过多，影响教学的成效。也有一些华小被派来不适合的老师，例如缺乏数学老师，但却派来不谙华文的马来老师，导致教师结构失衡，不但没有缓和师资不足问题，反而干扰了教学的进行，尤其是微型华小被派来过多的马来文老师，更是严重影响学校的正常运作。诸如种种，都是当前华小因为师资不足，而衍生的许多问题。
- 与此同时，因为教师压力和行政工作过多等问题迟迟没有解决，导致教师提早退休或离职的现象日益普遍，进一步加剧师资短缺问题。保守估计，华小每年平均约有近千个教师空缺，而中学方面也有超过百个华文教师职位有待填补。为了协助解决师资问题，董教总及其他华教团体近年来也积极展开许多工作，包括推动“我要当老师运动”，以鼓励和协助更多华裔子弟加入教师行列。这都在在说明了华小和中学华文老师当前依然严重缺乏的事实。
- 基于上述的实际情况，因此促请教育部长公布具体数据，详细说明各源流小学与中学目前的师资状况，以让社会大众了解现状，并厘清所谓“我国师资荒已告一段落”的说法是否属实。
- 师资是国家教育系统的根本，培训足够且合格的各科目教师，是教育部责无旁贷的职责。长期师资不足不仅妨碍学生学习，更是深远影响国家未来人才的培育。为此，董教总呼吁教育部除了必须透明化师资数据外，也应尽快召开与民间教育团体的对话会议，与华教团体保持良好沟通，以深入了解来自基层的真实回应，共同努力，务实解决华小师资与中学华文教师短缺的迫切问题。
- 教育是一项长远事业，教育政策的拟定与执行尤需建立在准确数据、实地观察与多方对话的基础上。董教总呼吁教育部，应以更开放和务实的态度，一劳永逸解决华小师资和中学华文老师严重不足的问题。
7 月 3, 2025 | 文告与声明-2025
董总文告
2025年7月3日
司法高层勿久悬未决
吁政府交代任命进展
联邦法院首席大法官东姑麦润（Tengku Maimun）和上诉庭主席阿邦依斯干达（Abang Iskandar）相继任期届满退休后，惟继任人选尚未公布。董总对此深表关注，呼吁政府尽速就此公开说明，避免司法高层出现悬空。
作为三权分立的重要一环，司法机构的独立、公正与权威是民主制度的基石。东姑麦润多年来在司法岗位上恪守职责，任期最后阶段仍作出标杆性裁决，展现其坚持法治与公义的精神，深获社会各界尊重。首席大法官与上诉庭主席作为司法体系最高领导层，其延任与任命事宜攸关国家宪政体制与司法权力的延续。倘若其空缺未能及时补上，不仅会延宕重大案件的审理进程，也可能动摇公众对法治的信心。政府有责任向社会交代目前的遴选与任命进展，避免各方揣测与不安蔓延。
大马律师公会日前公开表达忧虑后，决定召开特别会员大会，讨论司法高层悬空与任命机制问题，我们对此表示支持。团结政府多次强调维护司法独立和体制改革，包括检控分家等重要承诺，至今仍未见落实，加上近期多宗瞩目的“释放不等于无罪（DNAA）”和“无进一步行动（NFA）”案件，都与社会期待有明显落差。改革不容懈怠，我们提醒当局须尊重法治精神，根据宪法与既有机制尽速完成司法领导层的延任或遴选任命程序；同时，确保其遴选与任命过程，坚持透明、公正、专业三大原则，恪遵程序正义，保障继任者在不受干预的环境下履行职责。
司法的独立、公正与稳定，对我国的法治建设和公民社会的健全发展至关重要。我们一向以来主张，教育与司法皆属国家民主基石，两者皆需远离政治干预，方能保障多元社会的公平正义与长远稳定。我们期待政府体现改革意志与制度诚信，巩固国人对国家体制的信心。
6 月 24, 2025 | 文告与声明-2025
董总文告
2025年6月24日
不应压缩 STPM 学生升学空间
促纠正制度偏差 保障录取公平
针对大马高级教育文凭（STPM）学生在公立大学录取率骤降一事，董总认为这反映出当前大学录取制度存在严重不公与结构性失衡。因此，呼吁内阁介入此事， 督促高等教育部立即检讨与矫正制度偏差，并公告改善方案，确立以学术能力为基础的择优录取机制，方能真正保障高教公平，提升国际竞争力。
目前，国內大学预科班享有高达90%的土著固打制，而公立大学亦优先录取预科班学生，这已严重压缩STPM生的升学空间。与此同时，越来越多公立大学推行以盈利为导向的 “直接招生制度”（Direct Intake)，进一步压缩公立学额，造成STPM生多重边缘化。这种制度失衡现象不仅打击寒窗苦读的莘莘学子，更违背 “昌明大马” 倡导的公平正义精神。
作为主掌高教发展政策的机关，高教部应秉持公开透明的原则，尽速公布STPM、预科班与直接招生的详细录取数据，杜绝黑箱作业，以昭社会公信。同时，也应阐明各入学机制的评选标准与原则，让考生有明确依据，避免因制度偏差、程序不明而被剥夺升学机会。
同时，团结政府亟需全面改革高教，重建以学术水平为本的入学机制，检讨直接招生制度的公平性，抑制公立大学的商品化趋势。此外，应尽快承认独中统考资格，让不同教育体系的学生享有平等竞争机会，真正体现更多元与包容的教育。
教育公平是国家不可推卸的责任。我们呼吁政府正视问题，立即纠正公立大学录取制度偏差，切勿模糊焦点，更不应将制度争议种族化。唯有改革制度、保障公平，才能为国家培才留才，令高教迈向更具竞争力与包容性的未来。
6 月 11, 2025 | 文告与声明-2025
董总文告
2025年6月11日
痛悼依大车祸遇难者
吁政府彻查加强监管
十五名苏丹依德理斯教育大学（UPSI）学生日前在霹雳州宜力车祸中不幸罹难，令人痛心疾首。董总对此表达沉痛哀悼，并向逝者家属致以最深切的慰问，愿逝者安息，愿伤者早日康复。
这些学子都是国家未来的教育栋樑，其英年早逝令人痛惜。这起悲剧不啻暴露出长途巴士在安全管理、司机素质及高风险路段监管等多重隐忧。董总促请政府成立专案小组，深入调查事故肇因，厘清责任归属，相关单位亦有必要对长途巴士业者加强监管。政府也应检视各地的道路设计，对于常发生车祸事件的危险路段，加以改善，并架设明显的提醒标志和路灯等，以减少意外事件的发生。
短短一个月内，继联邦后备队（FRU）九名队员在车祸丧命后，再度发生如此惨重的交通事故，着实令人震惊。当局责无旁贷，除了追查事故根源，还须找出制度与管理上的漏洞，采取有效对策，防止类似悲剧重演。所有道路使用者，也务必得提高安全意识，确保本身与他人的行车安全。
交通安全，除了政府须负重大责任外，全民也须承担责任，无论驾驶者或行人，都应严格遵守交通规则，保持警觉，文明行驶。唯有人人自觉履行本份，才能有效降低事故发生率。当“交通安全，人人有责”的意识深植人心，公路才会成为安全的通行大道，而非生命无常的陷阱。
6 月 5, 2025 | 文告与声明-2025
董总文告
2025年6月5日
改革究责彰显转型正义
彻查赵案真相整饬吏治
日前总检察署对赵明福命案重启调查后，以无法证明任何人犯有法律过错，将此案列为“无须跟进”（no futher action, NFA）结案，董总深感失望，并要求政府继续彻查赵案，厘清赵明福的死因，还原事实真相，追究涉案人员的刑责，整饬执法机构，恢复国人对公权力的信任。
赵明福命案发生近16年，真相迄今未明，凶手仍然消遥法外，涉事的执法机构无人问责，官员们讳莫如深，检调单位束手无策，草草结案，已经严重斲丧执法机构在国人的公信力，更让人怀疑团结政府推动政治改革的决心。
检调人员以刑事法典第342条文（非法拘禁）调查赵明福一案，而非刑事法典第302条文（谋杀）或304条文（误杀），这种做法极不合理，也让人无法接受。我们要求政府针对赵明福案以专业、透明的做法重新展开调查，并寻找具公信力的独立人士以及国际机构，协同检调单位着手相关调查工作，避免调查过程出现黑箱作业、官官相护。
民主转型不仅是政党轮替，换人做做看，更重要的是纠正威权统治过往侵害人权的各种制度缺漏，落实转型正义，避免重蹈覆辙，从而深化民主。长期以来，我国执法机构屡传滥权、侵害人权、黑箱作业等弊端，赵案仅是冰山一角。对赵案的彻查，将显示团结政府是否有决心，遏止执法人员歪风，整顿澄清吏治，成就昌明大马的施政。
于此同时，我们要求政府检讨反贪污委员会首席专员阿占巴基的续聘案，并建立检调机构人事任命与罢免的透明、独立机制以及赋予国会相关人事审查权；成立“警察独立投诉与行为不检委员会”（IPCMC），确保执法人员的廉正执行公务；签署联合国〈禁止酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约〉，落实国内人权保障等改革措施。
