9 月 4, 2012 | 文告与声明-2012
董教总统一考试委员会与统一课程委员会联合文告
2012年9月4日
纠正颜炳寿的错误言论
因申办关丹独中，衍生一箩箩对董总和独中无理指责，现在进一步波及统考文凭与统考课程。青年及体育部副部长颜炳寿（星洲日报，2012年9月2日，国内版）发表非常不专业，有关统考文凭的评论。政治人物矮化独中和统考文凭，已经不是第一次。
先谈统考文凭（12年教育，华文为主要媒介语）和大马教育文凭（SPM，11年教育，国文/马来文为媒介语），他说整体来看，独中统考文凭是超越大马教育文凭（SPM），但一些科目却连SPM的水平都没有。他是指国文（马来文），还是还有其它科目？暂时不提国文，因为那是拉近两种文凭的维一没有争执的科目。据我们的评估，其它统考科目都在SPM之上。统一课程是参考过马来西亚，新加坡，中国大陆，台湾和香港等地课程设置的。
他说：‘你不能够找几个成绩特别优秀的学生做标准，一定要是一般的水平’。很好，37届统考毕业生整体的表现，恰好是这样（即整体儿言），每年六千多名统考毕业生，近八成升学，升学的统考毕业生，国内外大专分布差不多是六对四。绝大部分的大专院校都是以英语为媒介语，我们得到的回馈，从来没听说，他们有语言上的问题，我们也走访本地大专院校（绝大部分以英语为媒介语），升学代理，也没听说我们统考生有语言上的问题。
我们也得到独中回馈，从他们的出国留学生，我们得知，约四成世界200强大学（2009-2012年，没有一间大马国立大学入围）有独中生就读，除几间中国大陆和台湾的大学外（不到半打），绝大部分是以英语教学，我们没听说，他们有语言上的问题。我们有统考生到印尼念大学（印尼语/近似国语/马来语），我们也从来不曾听说过他们有语言上的困难。这些学生都是特例？
没有证据显示，SPM的英文（十一年教育，英文为第二语文）高过统考英文（十二年教育，英文同样是第二语文）。把统考生申请入师训拖到6月，也不公平。统考是在12月放榜，一般上，统考生在下一年三月底前，已决定念甚么科系，往那里升学。到六月，没剩几个统考生去申请师训，等来年吧。
虽然，读STPM学生比高三统考文凭多6-12个月（因为一般SPM成绩要等到三月左右才公布），我们觉得高三的课程没有比STPM缺太多，我们参考过中国大陆，台湾，美国，印尼，日本，香港（去年开始633制，今年最后一年‘A’水平6322制），都是以12年教育为标准，即使加拿大十个省的大学都招读过12年教育(Great 12，723/84/633) 的中学生，尽管它们也有13年的Grade 13文凭。
从1975年至2011年，超过16万考生成功拿到统考文凭，其中最少12万升入国内外大专院校，以最保守的估计，约有8万人获取大学学位，成功在社会立足，其余则考获专业文凭或文凭。这些广大的学子，应该是成绩特别优秀的学生呢？还是一般学生？请颜副部长给他们合理评价。
STPM对独中生的吸引力不大，走双轨制的独中（包括东西马），每年流失近千六人，他们考完SPM（即高二过后），直接进入大专或转读‘A’水平课程，很少转读STPM课程。这也好，让广大的国中与国民型中学华裔生，有机会读STPM，因为另一证书Matriculation（同列为国立大学入学资格）班级，很少让华裔学生可以指染。每年有三四十位统考毕业生，以私人考生资格考取STPM（包括高教部副部长何国忠博士），难道又是特例？（即颜炳寿指的成绩特别优秀的学生）。说句公道话，何博士更了解统考文凭实质，恐怕非颜副部长也。统考生不怕兢争，请不要动咋就利用公权力矮化统考文凭和独中华文教育，走过38年的统考文凭，政府一直没有承认它。华社知道如何面对现实。
9 月 3, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月3日
针对卫生部长拿督斯里廖中莱发表“董总更像反对党”的谈话，董总今日发表文告。
- 董总重申“超越政党，不超越政治”立场，在华教课题上向来就事论事，以华教权益来处理华教课题。任何政党人物以政党政治手段，企图把董总当作“政党”，以转移视线，漂白不利华教事件，阻扰董总捍卫与发展华教的努力，就会起着包庇教育部许多不称职的大小官员的作用。这是违背广大华社的意愿，不利华教的建设与发展。
- 董总指出，廖中莱应去了解教育部副部长魏家祥处理华教课题的手法所引起的问题，并应劝请魏家祥改善对华教工作的处理手法和态度，停止和纠正不利华教事件。
- 董总发动“926抗议行动”，到国会呈函予首相拿督斯里纳吉，主要是反映华教当前要紧迫解决的事件，同时敦请首相关注和纠正教育部官员在处理华教课题上有失当的地方。
9 月 1, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月1日
董总秘书长傅振荃再次批评马青总秘书拿督蔡金星发表无知及误导民众的言论。
- 蔡金星在8月29日文告里说，“现有的60所独中都是自大马独立以前就存在的，因为在国家独立后不接受改制中学的建议，才沿用独立中学的形式”。蔡金星的所谓“现有的60所独中都是自大马独立以前就存在的”的言论，已经说明他的无知和误导民众的言论，但是他在8月31日文告里却始终不承认这个错误，而且还在狡辩和传移视线，这只会遭人民唾弃！
- 事实上，以西马来说，霹雳州班台育青中学是于1962年成立。这是1961年教育部实行华文中学改制之后发生的。此外，东马不少华文独中成立于1963年之后。这说明蔡金星说的“独中批文无例可循”，不只是对华教历史的无知，而且为教育部实行单元主义教育政策做出笨拙的辩解。蔡金星何以连正视历史的一点勇气都付之阙如呢？
- 教育部当年把许多华文中学的教学媒介语，从华语改为英语，而后以国语（马来语）为主要教学媒介。因此，才有林连玉老师的宁可不要津贴，也要办华文独中的铿锵之声。华文独中的存在是当年华教前辈坚持以华文为主要教学媒介，以大无畏的自力更生精神把华文独中维持下来。在华文中学改制之前，全国拥有164所华文中学，但经过改制的悲惨遭遇后，目前只有60所华文独立中学。
- 蔡金星企图利用关丹中华中学批文中的第8条，当作“一个发展新独中模式的创举，是未来可供华社参考的模式，应该获得正面看待”的借口来辩解。对此，傅振荃指出，华文独中首先存在的理由是以华文为主要教学媒介，学校的行政语文是华文，这是最根本因素。华文教育事业是民族的大事，蔡金星把华文教育矮化，只能说明他是一名政客，把政治利益置于华教权益之上，向政府当局推行的单元主义教育政策屈膝和狡辩，加剧华教面对的不公平政策及困境。
8 月 30, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年8月30日
董总秘书长傅振荃遗憾马青总秘书拿督蔡金星对华文独中办学方针的无知而胡说乱套，误导民众，为此特此发表文告，以正视听。
- 教育部批文中的关丹中华中学是依据中学综合课程纲要(KBSM）/中学标准课程纲要（KSSM）采用国语教学，因此，并不是一所华文独中，而是一所收费的国民中学。这已经是一个不争之事实。
- 拿督蔡金星所说批文中的关丹中华中学“是一个发展新独中模式的创举，是一个未来可供华社参考的模式，应该获得正面看待”，不过是一厢情愿的呓语。
- 8月29日，隆中华独中董事部、关丹复办独中工委会和华总的三方联合声明，以及他们要求教育部在批文中注明以华文为主要教学媒介，推行统考，这是对董总在原则上的坚定性和正确性的最好证明。
- 我谨此奉劝拿督蔡金星以及他一群对华文教育不懂装懂的霹雳州马华公会同志，在指责董总之前，最好先做一些功课后才发言，免得误导群众，用时也可以避免贻笑大方，给自己下不了台。
8 月 29, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年8月29日
董总认为副教育部长拿督魏家祥＂关于《1996年教育法令》维持现状，无关华文独中间数＂的澄清，证明了教育部长丹斯里慕尤丁所说＂独中数目不能增加＂的谈话没有法律根据，有误导人民的嫌疑。
针对魏家祥于昨天的新闻发布会指出，《1996年教育法令》并没有限制华文小学或华文独中的间数，所谓＂维持现状＂，其实是要保障个别源流学校不变质，无关学校的间数。董总发表文告回应魏家祥的澄清。
文告说，这个澄清证明了慕尤丁于今年6月14日发表的＂独中数目不能增加＂的所谓＂共识＂，是没有法律根据的。
董总感到吊诡的是，正副教育部长对维持现状的诠释大相迳庭，令人困惑，而且这种各自表述难以令人接受。
董总感到不解的是，魏家祥强调自实施《1996年教育法令》以来，已增设11所华小，为什么却没有为增建华文独中而据理力争。
董总指出，根据魏家祥对于该教育法令第151条文的诠释，维持现状不是限制华小和独中的数目，而是保护华小和华文独中的地位，那么教育部应该俯顺民意批准开办关丹华文独中。
文告说，董总坚持关丹中华中学必须具有华文独中的特征，即以华文为主要教学媒介，董事会有自主权以及以统考为主，政考为辅，才能符合华社的意愿。
8 月 26, 2012 | 文告与声明-2012
2012年8月26日召开的第28届董总常务委员会第8次会议，发表声明如下：
- 促请政府俯顺民意，落实关丹华文独立中学的设立。
董总再次促请政府俯顺民意，遵循和落实“520申办关丹华文独中和平请愿大会”的决议，尽速纠正及公布批文，以确保关丹华文独立中学以华语华文为主要教学媒介，学校行政用语为华语华文，董事部必须拥有办学自主权，政府不能强行规定学生必须报考政府考试。
- 促请教育部立即发出董事注册证，给予以叶新田为董事长以及邹寿汉为署理董事长的增江北区华小董事会成员。
董总促请教育部指示吉隆坡联邦直辖区教育局，立即发出董事注册证给予以叶新田为董事长以及邹寿汉为署理董事长的吉隆坡增江北区华小董事部成员，因为他们早已于去年4月5日申请注册，而且教育部副部长魏家祥于去年7月28日接见董总新任常务委员时，曾当众朗读教育部法律顾问意见书，表明增江北区华小原任董事部的成立合乎程序，并无违规。过后，魏家祥于去年10月9日说他已重申6次，只要把董事注册申请表格提呈教育局盖章签收后，即自动生效。董总强烈要求教育部和教育局立即撤销错误发给另一撮人士的董事注册证，确保华小董事部遭篡夺职权的事件不会发生。
- 鉴于魏家祥言而无信，有失道德操守，应引咎辞职。
教育部副部长魏家祥于2011年3月24日在国会下议院表示，根据《1961年教育法令》第151条文阐明，华文独中的数目需维持现况，即只能达60所。事实上该法令的条文只有到第140条文，根本没有所谓的第151条文。这显示魏家祥在国会误导国会议员，诚如在“325华教救亡抗议大会”谎称被打，然后改口说没有被打，诬赖记者杜撰新闻，企图推卸责任给媒体。结合上述例子，显示魏家祥副部长言而无信，不断地耍弄人民，令人质疑其道德操守。魏家祥的有关言行已经损害了政府形象和国会尊严，因此魏家祥应引咎辞职。
