9 月 24, 2012 | 文告与声明-2012
董总声明
2012年9月24日
董总于2012年9月24日就当前有人刻意引发的华文独中统考问题的议论，召开记者发布会，以正视听。董总认为这不是什么新鲜的课题，并以多份声明和剪报证明。董总希望华社能够清楚问题的来龙去脉及其实质，并且要求一些人停止和打消浑水摸鱼，制造纠纷的意图。
华文独中统考的产生及其发展经过：
- 华文独中统考为董教总全国华文独中工委会考试委员会专为全国60所华文独中初中三学生及高中三学生主办的一项内部统一考试。这是根据1973年《华文独中建议书》中的建议设立“华文独中统一考试制度”，其用意在统一衡量各华文独立中学的学生水准，以免参差不齐，并为毕业生的升学与就业制造有利的条件，为国内外大学提供一项招生的准绳；为社会人士提供一项招聘的依据。
- 1975年决定举办首次初中及高中统考时，遭到当时的教育部长马哈迪医生的极力阻止，并且恫言，若不停止举办，政府必将采取行动。然而，董教总经讨论后，认为当时没有任何法律条文，不能举办考试。后来，当时的教育总监丹斯里慕勒表明，政府最终没有采取行动阻止，是因为统考是属于华文独中的内部考试，没有外校生或外人参与，如果违反此条规，政府将采取行动。1993年7月，董教总华文独中工委会考试局在回答一些家长的询问，以及当时一些报章的言论出现的议论，发表文告指出，只有在籍的华文独中学生才有资格参加华文独中统考，非华文独中的学生若要参加统考，必须进入华文独中就读，以取得华文独中在籍生的身份，才能报名参加统考。
- 1993年，当年的副教育部长冯镇安博士曾经建议统考开放，让非华文独中生得以参加。董教总认为这是一项重大的问题，除非政府将这项“内部考试”转变为“公共考试”，这就涉及修改教育法令和教育政策问题。
- 1999年11月13 日，当时的马华公会总会长拿督斯里林良实医生表示，他有信心政府最终会承认统考文凭，认为争取承认统考文凭，是马华公会力争的目标之一。林良实发表上述言论将近13年了，马华公会还未实践该项承诺。
独中统考文凭开放问题并不是董总一、二位领导人的问题
- 近日来一些政客及评论人指责董总主席叶新田博士和署理主席邹寿汉，公器私用。这除了显示指责者表现对历史的无知，有的人还具有个人的议程，目的在于打击和破坏董总的声誉和形象。
正视现实，不要制造幻想，停止制造任何纠纷
- 董总必须指出，今年9月8日，副首相兼教育部长慕尤丁说过，“若有关领导（按：董总）愿意根据国家课程纲要调整统考课程内容，就像改制中学或是私立学校那样，这些（有关）独中的建议就可能会被纳入报告书（即：教育发展大蓝图）”。
9月22日，教育部副部长魏家祥说 “（关丹中华中学）也可以编制本身的教学纲要，不过，你绝对不能借用政府KBSM课程纲要的名义，自行编制另一套课程，这是犯法的”。
现在有人为了转移视线，到处宣称“为了证明关丹中华是（华文）独中，董总应该先准考统考”，这是极其荒谬的。这些人企图把矛头对准董总，借华文独中统考问题制造舆论，显然他们是打错了算盘，这是极要不得的。所有反对董总对关丹批文的立场的人，应该在上述副首相兼教育部拿督斯里慕尤丁和教育部副部长魏家祥博士的话里找答案。
- 董总吁请各方认清，华文教育的发展，至今并没有一条平坦的路可走，任何人准备参与到华教队伍来想为华教出点力，只有脚踏实地，实事求是地做事，任何投机取巧的行为是不可取的。董总也吁请，一些政客停止和打消浑水摸鱼，制造纠纷的意图。
9 月 18, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月15日
董总今日针对国家教授理事会于9月14日举行教育研讨会的新闻报道，发表文告，以正视听。
- 董总是于9月10日才收到国家教授理事会传真过来有关研讨会的资料，包括邀请信函，研讨会的目的和流程，讨论课题，主讲人名单以及所使用媒介语。
- 由于董总主席叶新田博士早已确定代表董总出国参加会议，因此未克出席国家教授理事会于9月14日举行的教育研讨会。董总早在9月12日经已通知主办当局有关叶新田因公务出国而未克出席有关研讨会。
- 据报道，国家教授理事会历史、遗产及文化组组长卡玛鲁丁教授声称，叶新田对研讨会早前设下的主题“国民教育”（pendidikan kebangsaan）有所不满，因此，主办当局将主题改为“国家教育”（pendidikan nasional）。董总特此声明，绝无此事，这是无中生有。
9 月 14, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月14日
- 综观关丹中华中学批文的主要内容，可以明确：教育部批准吉隆坡中华独中申办的“关丹中华中学”是一所以国语（马来西亚文）教导国家教育课程KBSM/KSSM，准备其学生参加马来西亚考试局主办的PMR和SPM考试以及马来西亚考试理事会主办的STPM考试，实行“官办教育体系”的私立中学。而且这所私立“官校”还得自行觅地筹款建校，向学生收取学杂费。
进一步说，关丹中华中学是依据《1996年教育法令》设立，必须遵从有关法令及其相关条例。具体包括：使用国家教育课程，教导有关课程的核心科目，国语必须是主要教学媒介语。根据KBSM的课程结构，其“核心科目”是国语、英语、数学、科学、道德教育、历史、公民教育；“必修科目”是健康与体育、生活技能、美术、音乐、地理。“华文”只是“附加科目”。
- 学校的课程设置和教学，以及采用的教学媒介语，决定了学校的性质和办学模式。批文揭示的事实证明，关丹中华中学并不是一所华文独中，它的设立也不符合“520申办关丹华文独中和平大集会”要求设立关丹华文独中议决案的精神。关丹复办独中工委会执行顾问方天兴所谓“批文有足够空间让我们发展关丹独中”，理据何在？
- 关于关丹中华中学批文第8条款阐明：“这所学校（关丹中华中学）被批准的课程是国家教育课程KBSM/KSSM。教育部也被照会这所新成立的学校（关丹中华中学）也将实行国家教育课程以外的科目。”
董总指出，这一条款并不能理解为：“教育部预留空间让关丹中华中学办成一所‘华文独中’”。因为，這里说的只是“实行国家教育课程以外的科目（mata pelajaran）”而已，不是实行整体的“华文独中课程”体系（Kurikulum UEC）或“华文独中统考”体系（Peperiksaan UEC）。
另从整体来看，第8条款的第一句话有强调批文第3.7.1条款之意，即关丹中华中学的课程体系为国家教育课程（KBSM/KSSM）。因此，即使“实行国家教育课程以外的科目”，也难免受到国家教育课程体系的制约，不可能脱离国家教育课程而另外设置其它课程体系。
此外，第8条款根本没有提及关丹中华中学学生参加考试的事宜。因此，何来“关丹中华中学学生可以参加华文独中统考”之说？教育部副部长魏家祥又何以说“教育部已经获悉关丹中华中学可以开办统考课程和考试”？
- 某些人认为，华文独中统考不为政府承认，并声称关丹中华中学批文不能出现“华文独中统考”（UEC）字眼。这些言论是无稽之谈。董总指出，事实上，政府高等教育部批准华文独中学生以统考文凭申请国家高等教育基金（PTPTN）贷学金的批文，以及教育部批准师范学院招收华文独中统考生师训学员的官方文件，都已经使用过“华文独中统考”（UEC）字眼。因此，所谓的关丹中华中学批文必须避忌和不能提及“华文独中统考”（UEC），是逃避问题、推卸责任的做法。
- 关丹中华中学批文具有一定的法令约束力，其语义是明确的，不存在任何歧义让人们可以一厢情愿或凭主观意愿去解读。一些人所谓“批文必须与申请书同读”，更是荒谬之至！
- 国阵某华基政党的一些领导和政客，为开脱“历史协议疑云”，极力为关丹中华中学批文护航，包括笼络“有心人士”张罗成立董事会、部署筹款建校；甚而以讹传讹，强化关丹复办独中工委会某些人对批文第8条款的错误解读，企图“弄假成真”，让关丹中华中学在大选之前“动起来”！
- 联系这些事实看来，华文独中发展与建设不幸的再一次成为国阵统治集团内部成员党之间政治利益交换的筹码。我们也因而可以认为，教育部批准设立的关丹中华中学纯属为适应当前政治环境需要的政党政治契约衍生品。
9 月 13, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月13日
针对马华总会长拿督斯里蔡细历及其儿子马华青年专才局主任拿督蔡智勇相继收到冥纸，并且有人在有意无意之间把董总牵扯于其中的事情，董总今日发表文告，特此严正声明，以正视听。
- 据报载，马华总会长拿督斯里蔡细历及其儿子马华青年专才局主任拿督蔡智勇，从马华公会总部相继收到内有冥纸的函件，并且在信函内附有拿督蔡智勇挑战雪州州务大臣辩论达南公司的剪报，而拿督斯里蔡细历则附上董总主席叶新田发表昔加末华文独中课题的剪报。据知，蔡智勇已经据情报警。
- 邮寄冥纸给对方，特别是在农历7月，是一种毒咒、阴险和奸恶的做法，华教人士绝对不会做这种事。董总严正声明与上述事件毫无关系。董总坚持的斗争是依据合情、合理及合法的原则，即使要表达对某人某事的不满，董总也绝对不会采取上述方式。
- 在当前政局的发展，政党政治斗争日趋激烈，政党内部派系倾辄已臻白热化，其实际情况可见诸报端。有人可能为了“出位”或“保位”，企图加剧蔡氏父子与有关方面的矛盾，并企图把上述邮寄冥纸的低劣行径加罪于民间团体和在野党。董总建议蔡细历应该报警，让警方揪出这类低劣分子。
- 董总重申坚持“超越政党，不超越政治”的原则方针。任何人都没有权力，也不应该把董总对华教的抗争和争取政党政治化，也不应该企图把董总卷入朝野政党之间的斗争或政党内部的派系争夺中。
9 月 13, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月13日
董总今日发表文告，表示已经成立专案小组，分析和研究教育部公布的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》，并将提出进一步的意见。董总指出，该蓝图报告没有真正体现多元源流母语教育的精神。董总文告全文如下：
- 据报道，教育部9月11日公布的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》没有纳入华文独中，没有提出增建华文独中，反而提及华小和淡小不利于国民团结；在语文政策方面则着重国文（马来文）和英文，忽略华文和淡米尔文。由此可见，教育发展蓝图初步报告没有真正体现多元源流母语教育的精神。
- 教育部曾于2009年提出统一各源流小学的国文科课程和考试，即在华小和淡小实施与国小一样的国文科课程和考试。当时包括董教总在内的华文教育和淡米尔文教育团体，在出席教育部召开的会议上表达反对该措施的立场。2009年12月17日，董教总等七大华团提呈备忘录给首相拿督斯里纳吉，表达了意见和立场。内阁在2010年3月19日议决不统一国小、华小和淡小的国文课程和考试。但是，现在教育部在教育发展蓝图初步报告里再次提出在华小和淡小实施与国小一样的国文科课程，显然根本不接受有关华文教育和淡米尔文教育团体的意见和立场，而且违反了内阁的决定。
- 有鉴于“教育发展蓝图”未来将指引我国教育各领域的发展，影响深远，因此董总已成立专案小组，分析和研究教育部的《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》，并将提出进一步的意见。
9 月 6, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年9月4日
董总今天严正声明“926华教救亡抗议行动”，主要是呈函促请首相拿督斯里纳吉正视和解决当前华教所面对的问题，同时纠正教育部官员处理华教课题的不当行为，并要求教育部副部长魏家祥承担责任，纠正错误，否则就得引咎辞职。
董总发表文告指出，鉴于魏家祥在多项华教课题上，不但没有诚意进行磋商及寻求可行性解决方案，而且还企图政党化华教课题及蓄意打压华教组织和华教工作者，因此董总被迫发起“926抗议行动”，号召华教人士到国会抗议他言而无信，并要求他引咎辞职。
董总披露，根据所掌握的资讯，身兼马青总团长的魏家祥已指示马青先锋队讨伐董总，并鼓动在华小担任董事的马华党员攻击董总领导人。
董总认为，这是魏家祥为了掩饰他个人在处理华教课题的失误，却欲以整个党的前途当“赌注”，要对抗民间教育组织，并违反华社捍卫母语及民族教育的公平与合理的愿望。
董总提醒魏家祥切勿一错再错地打压，甚至攻击并非马华政治斗争对象的华教组织，其实在野党才是马华的政治对手。
董总说，华教组织属于民间团体，为了华教长期受到的不公平对待，而向执政政府发出诤言据理力争，是基于民族教育大义，去争取我国公民应有的权益。
“董总秉持超越政党，不超越政治的立场，去争取华教利益。而马华号称代表华裔，并立志为华裔请命，应该具有智慧和理智地看待非政治对手的民间华教组织。”
针对魏家祥指示党员讨伐及攻击华教组织和领导人事宜，董总综合各方意见，并总结分析如下：
- 由于魏家祥在处理华教课题犯了诸多过失，而受到批评致心有不甘及恼羞成怒，因而欲动员党员讨伐及攻击董总；
- 为了掩盖过失，魏家祥不惜以党的前途作为个人的政治赌注，欲跟民间教育组织进行对抗，而这么做对马华而言，旨在引起华教队伍分裂及破坏民族及母语教育的斗争；
- 华教课题多年没有获得改善，而自魏家祥出任副教长以来，问题变本加厉地日益尖锐及严重；他更站在人民的对立面，挺身而出为单元主义教育政策辩护说项。
