11 月 13, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年11月13日
- 董总秘书长傅振荃今日发表文告，强烈谴责马来西亚六桂堂总会长洪细弟为了讨好政客主子和个人利益，三番四次采取政党政治手段，恶毒地诬蔑及破坏董总捍卫华文教育和多元源流教育的努力。
- 傅振荃指出，洪细弟是在为当局贯彻单元主义教育政策开路，在大是大非课题上，没有反对教育部教育大蓝图变本加厉贯彻单元主义教育政策和实现单一源流学校“最终目标”。洪细弟向来不敢反对政府实施于华教的不利政策，现在为了达到个人政治议程，进一步跳出来攻击和反对董总捍卫华教争取权益的努力。
- 傅振荃表示，董总举办“1125和平请愿大会”是为了凝聚各民族力量，反对教育大蓝图的不利政策和措施，争取落实多元主义教育政策，公平合理对待各源流学校和母语教育，保障其生存与发展。但是，洪细弟却别有居心歪曲、诬蔑及破坏“1125和平请愿大会”。
- 当前，全国和各区许多华团已对教育部提出的教育大蓝图，深表忧虑且表达反对心声。然而，洪细弟则站在对立面，不但与广大华团意愿背道而驰，更违背了马来西亚六桂堂各地属会和会员长期以来对华文教育的坚持与热爱。洪细弟不顾民族母语文化教育面对的存亡危机，没有坚持六桂堂先贤为民族争取权益的精神，反之助桀为虐，为当局贯彻单元主义教育政策开路。这是忘祖忘宗、自甘堕落为民族罪人的言行，将受到广大民众的谴责和唾弃。
11 月 9, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年11月9日
董总针对11月9日华文报章报道马华公会总会长拿督斯里蔡细历关于马华公会向教育部长提交《2013－2025年国家教育发展大蓝图》备忘录的谈话，发表文告，澄清以下事实：
- 马华总会长拿督斯里蔡细历所谓“有关备忘录将有25项建议，是马华结合30个非政府组织，包括董教总与会的《2013至2025年国家教育发展大蓝图》研讨会后，综合出来的看法。”是不符事实的——董总根本没有给马华公会的备忘录提供任何看法和意见，马华公会不应把董总揽括在内。因为10月6日马华公会主办的“《2013－2025年国家教育发展大蓝图》研讨会”，董总应邀与会的4名代表（署理主席邹寿汉、全国独中工委会教育主任丘琼润、独中统一考试委员会主任黎海洲、资料与档案局高级执行员林国安）仅是出席研讨会开幕式，聆听尤芳达教授汇报教育发展大蓝图基本内容、马华教育局主任兼马青总团长拿督魏家祥博士致词、马华署理总会长拿督斯里廖中莱致开幕词，之后即离开会场，没有参与研讨会任何关于教育发展大蓝图的讨论。
- 研讨会之前，董总也已照会马华公会主办当局，只是委派代表出席聆听马华公会关于教育发展大蓝图的汇报，婉拒出任专家团成员，也不会参与工作坊讨论。研讨会场上，魏家祥博士也向媒体表示，尊重董总的意愿。
- 董总认为，对于华教课题，作为执政党的马华公会自有其应扮演的角色，而民间教育机构如董总也有表达意见的渠道。实质上，董总已和六大华团联合向教育部提交了备忘录，表达对《2013－2025年国家教育发展大蓝图初步报告》的意见和建议，无需再通过马华公会的研讨会发表意见。
11 月 1, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年11月1日
- 董总秘书长傅振荃今日发表文告，强烈谴责马青教育局主任张盛闻为了个人利益和出位的政治议程，漠视人民表达心声的民主权利，并采取政党政治手段，把董总当作政党，来达到转移《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》不利于华教的视线。张盛闻甚至把董总以及关丹和昔加末华团为争取华教权益，反对不利华教的政策和措施，而举办和平请愿大会的行动，歪曲及诬蔑为反国阵、反政府。如此看来，根据张盛闻的荒谬歪论，人民是不能表达心声以反对政府不利于人民的政策和措施的，否则就是反国阵、反政府。
- 傅振荃指出，325、926和1125和平请愿大会，都是经过董总常务委员会或董总与各州属会联席会议决定主办，而关丹520和昔加末729申办华文独中请愿大会也是由当地华团所议决主办且由董总主催。这些都是经过会议集体讨论和决定举办的捍卫华教争取权益的重要活动。但是，张盛闻却完全漠视这些事实，别有用心地扭曲为董总某一个领导人的决定。
- 今年9月26日首相署部长拿督斯里纳兹里在国会大厦接领董总呈给首相拿督斯里纳吉的函件时，认为董总提出的华教诉求是合情合理的。傅振荃表示，既然张盛闻无能为华教争取权益，反而发表嚣张言论，恶毒地乱套罪名给民间团体，并替教育部粉刷美化教育发展大蓝图，为当局落实单元主义教育政策开路，诬蔑和破坏民间团体捍卫华文教育和争取权益的努力。张盛闻的这些令人非常反感及遭人民唾弃的言行，是在讨好单元主义教育政策的策划者和执行者。因此，张盛闻是否代表马华公会宣布放弃与华小共存亡的立场？
- 傅振荃提醒张盛闻别再逃避应负起的政治责任，避而不谈教育部《2001-2010年教育发展大蓝图》、《2006–2010年首要教育发展大蓝图》以及新近公布的《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》变本加厉地贯彻《1956年拉萨报告书》单元主义教育政策“最终目标”的严重课题。
10 月 31, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年10月31日
董总今日就举办“1125全国反对《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》和平请愿大会”，发表文告指出，值此华文教育面临存亡危机，以及各源流学校受到巨大冲击的关键时刻，董总必须采取进一步行动，以表达民间的强烈愿望。文告全文如下：
- 今年10月28日召开的董总常务委员会会议以及董总与各州属会联席会议议决，董总将于11月25日上午11时，在雪州八打灵再也阿马广场（Amcorp Mall）前的东区草场（Padang Timur），主办“1125全国反对《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》和平请愿大会”（简称“1125和平请愿大会”）。董总将广邀全国华团、各民族文教组织、宗教组织、朝野政党、各地民间组织和热爱母语教育人士，踊跃出席参与及鼎力支持“1125和平请愿大会”。
- 董总主办“1125和平请愿大会”的目的，是为了进一步向教育部表达民间团体和有关政党对《2013–2025年教育发展大蓝图初步报告》的看法和立场。届时董总将安排社团和政党的代表发言，表达看法和立场，以便教育部于12月底把教育大蓝图提呈内阁定案前有所依据，并俯顺民意，修正教育大蓝图，落实多元主义教育政策，公平合理对待各源流学校和母语教育，保障它们的生存与发展。
- 在今年举行的“325华教救亡运动－华小师资严重短缺抗议大会”、“520申办关丹华文独中大会”、“729申办华仁中学昔加末分校大会”、“926华教救亡与抗议大会”和“1125和平请愿大会”，都是由董总主办或主催的重要活动。在上述的重大活动中，董总非常重视及没有忽略各华团的参与，并邀请它们参与捍卫与争取各源流学校和母语教育权益的行动，共同维护各源流学校作为国家的宝贵资产和优势，确保我国多元文化教育的永续发展。
- 其实，教育部于2001年10月提出《2001-2010年教育发展大蓝图》、2007年1月推出《2006–2010年首要教育发展大蓝图》以及在2012年9月又公布《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》，这些教育大蓝图非但没有纠正错误，反而变本加厉地贯彻单元主义教育政策。这些教育大蓝图忽视华小、淡小、华文独中、国民型中学、教会学校和宗教学校等的建设与发展，反而通过把华小和淡小“国小化”，企图实现其同化政策及最终目标。值此，华文教育面临存亡危机，以及各源流学校受到巨大冲击的关键时刻，董总必须采取进一步行动，以表达民间的强烈愿望。
10 月 31, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年10月31日
东姑安南近日声称，董总今年11月25日举办和平请愿大会，反对教育部实施不利于各源流学校和母语教育的《2013-2025年教育发展大蓝图》，是“贪心惹事”。董总今日就此发表文告，严厉驳斥东姑安南的误导性言论，并强调董总举办请愿大会，是在履行国家宪法赋予的权利以及联合国阐明的人权，表达民间心声，而且捍卫华文教育等多元文化教育体系作为国家的宝贵资产和优势，反对当局实施不利的政策和措施，争取作为国民所应享有的权益，公平合理对待各源流学校和母语教育，是天经地义及合情合理合法的行动。董总指出，教育部通过教育大蓝图实施有关不利的政策和措施，不但破坏各源流学校和母语教育作为国家的宝贵资产和优势，也是在破坏国民团结。
- 董总于11月25日举办和平请愿大会，反对教育部实施不利于各源流学校和母语教育的《2013-2025年教育发展大蓝图》，是在履行国家宪法赋予的权利以及联合国阐明的人权，表达民间心声，而且捍卫华文教育等多元文化教育体系作为国家的宝贵资产和优势，反对当局实施不利的政策和措施，争取作为国民所应享有的权益，公平合理对待各源流学校和母语教育，是天经地义及合情合理合法的行动。
- 董总指出，我国是一个多元民族、多元文化、多元语文、多元教育源流和多元宗教信仰的国家。民族语文、文化和母语教育的保存与发展，对每一个民族都是非常重要的。我国宪法尊重各民族语文、文化和宗教的保存与发展，国家原则承认我国是一个多元民族社会构成的国家，保证对我国丰富和多姿多彩的不同文化传统，采取自由发展的方式，而我国各源流学校和母语教育存在已久，是国家的宝贵资产和优势，造福国家和各族人民。
- 教育部提出的《2001-2010年教育发展大蓝图》、《2006–2010年首要教育发展大蓝图》和《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》，都贯彻“一个国家、一个民族、一种语文”的同化政策及单一源流学校“最终目标”。教育部通过教育大蓝图落实不利于各源流学校和母语教育的政策和措施，忽视华小、淡小、华文独中、国民型中学、教会学校和宗教学校等的建设与发展，把华小和淡小“国小化”，蚕食及变质华淡小，造成多元源流学校和母语教育面对巨大冲击及面临存亡危机。这不但破坏国家的宝贵资产和优势，也是在破坏国民团结。
10 月 25, 2012 | 文告与声明-2012
董总文告
2012年10月25日
- 据媒体报导，以丹斯里方天兴为董事长和黄道坚先生为署理董事长的关丹中华独中董事会议决，关丹中华独中的行政与教学皆以华文为主，执行“三年初中、三年高中＂制度，以华文为媒介语，学生必须参加独中统考，也被鼓励参加政府考试。关丹中华独中遵从董总于1973年制定的独中办学模式，同时也大力推广发扬中华传统文化及优良价值观。
- 董总对关丹中华独中董事会的这项议决表示支持和赞赏。这样的办学路线才是符合关丹和全国热爱华教人士的愿望和华教发展的长远利益。
- 董总认为，只要关丹中华独中董事会坚持和贯彻这样的办学路线，到时其学生要报考独中统考应该没有问题。
