12 月 19, 2015 | 文告与声明-2015
董总声明
2015年12月19日
针对教育部公开致函邀请华小、淡小、教会学校及国民型中学董事长和校长参与该部举办的汇报会，以收集意见草拟统一董事会章程，董总特此发表文告如下：
- 无论是《1957年教育法令》、《1961年教育法令》还是《1996年教育法令》，都肯定董事会的贡献，以及其合法地位。法令明确规定董事会作为负责学校管理机构的权力是不能质疑及被剥夺。根据教育法令，董事会是负责华小管理的机构。理所当然，董事会拥有管理学校的主权，这些主权包括签署学校支票、管理食堂和礼堂等管理学校的主权。
- 事实上，自七十年代中期开始迄今，有关方面就无视法令所赋于华校董事会地位与权力，不时地尝试通过行政管道，企图推行各种措施去夺取董事会的权力。尤其是在《1996年教育法令》实施以后，至今有关学校董事会指南草案都尚未公布，且鉴于在近年来有关当局所实行和华校董事会的职权有关的政策，如签署支票的权利、学校食堂、贩卖部、教师宿舍与礼堂等管理的主权等，都一再产生了各项问题，引起争议。因此，对新指南有关董事会主权的界定与授权，本会对此极表关注之余，同时也要吁请全国华校董事会及华社必须要配合本会的行动，以捍卫学校董事会应有的权力。
- 本会要求当局必须依据教育法令，明确及肯定董事会无论在过去、现在以及未来对华小的贡献，以及其合法地位。本会也坚持董事会作为华小管理的机构，反对一切剥夺华校董事会的权力或合法化其剥夺董事会管理学校合理权力的措施。
- 本会再次重申，各校的董事会章程必须应地适宜，必须依照学校的管理状况拟定，因此，统一各校董事会章程，不只限制董事会的权限，也对学校的发展不利。为此，本会早于2008年完成《董事会章程范本》，以作为各校在拟定各自章程的参考文献，欢迎各校办学者向本会索取，或到本会网站下载（https://resource.dongzong.my/）。
12 月 16, 2015 | 文告与声明-2015
董总文告
2015年12月16日
- 按照既定的行事历，董总考试局今天正式发布第41届高初中统考及第23届技术科统考成绩，今日就已将统考成绩放上董总网页。可是基于董总统考成绩询查网站因使用者过多、流量过大，导致负荷过量，造成考生在查询成绩时面对服务缓慢的问题。
- 本会已在第一时间内向网站寄存服务商要求尽速提升网络流量，以尽速让网页服务恢复正常运作。
- 与此同时，董总考试局已向全国60+1所华文独中发出了学校成绩总表及考生个人成绩报告表。考生亦可即日起循此管道，返回母校领取个人的成绩报告表。
12 月 2, 2015 | 文告与声明-2015
董总文告
2015年12月2日
针对教育部副部长卡马拉纳登在国会下议院宣布，教育部将统一各源流小学的马来文课本，从明年开始，华淡小的小六学生将使用的国小小六马来文课本上课一事，董总坚决反对教育部这项措施，认为这完全违反语文教学原理，势必影响学习效果，从而不利于华淡小学生掌握马来文。董总特此发表文告如下：
- 董总坚决认为使用统一课本是违反语文教育学理论，因为对大部份华小学生来说，马来文并非其母语，因此华小的马来文教学，必须以第二语文教学法设计，才吻合学生的学习需求，不同于国小马来文课本是使用母语教学或第一语文教学法，教授马来文。所以，教育部目前的做法，是违反语文教学原理，妄视华小学生的学习情况，如此揠苗助长的措施，非但无法提升华小学生的马来文水平，反之造成反效果，影响学生的学习效果，不利华小学生掌握马来文，以牺牲学生语文学习成效为代价。
- 本会认为当局故意派发国小马来文课本的做法是引君入瓮，企图要迫使华小在没有选择的余地下，只好使用国小马来文课本。本会呼吁全国华小站稳立场，坚决不要接受这一批国小马来文课本，如常使用旧课本教学，直到教育部收回这批课本，分发新的华淡小马来文课本。
- 我们认为有关的马来文课本并不适合华小，也会令学生无所适从。此外，全国华小一旦接受及使用有关课本，将带来深远的影响，不利学生的学习。与其同时，本会也吁请华社密切关注教育部还迟迟尚未公布华小六年级检定考试马来文试题范本一事，以保障全体华小学生的利益。
- 本会认为教育部的政策在执行时往往因人而异，所下达的指令不够明确，在阳奉阴违及小拿破仑官员的刻意误导下，让人民混淆，无所适从。本会促请教育部必须纠正这种紊乱的行政管理机制，以挽回其应具有的专业形象。
11 月 13, 2015 | 文告与声明-2015
董总文告
2015年11月13日
针对叶新田和邹寿汉昨日公然盗用董总信头纸，冒用董总主席和署理主席名义向媒体发表文告一事，本会表示震惊与愤怒，并给予严厉的谴责，特此发表文告，全文如下：
- 今年8月23日董总成功召开特大，随后选出以刘利民主席为首的第30届董总中央委员会。在取得社团注册局的承认，以及得到国内重要华团的祝福下，新领导层举行了隆重的就职宣誓典礼。董总新届领导层的诞生，正式宣告了叶新田和邹寿汉两位实质上没有获得董总绝大多数会员代表的支持和认同下丧失董总主席和署理主席的身份。然而，叶邹出于眷恋原有权位及维持一己之私利的立场上，竟然无视遭到董总绝大多数会员代表罢黜的事实，继续厚颜对外冒称为董总主席和署理主席。
昨日更变本加厉，公然以盗用或伪造董总信头纸的方式，以及冒用董总主席和署理主席的身份向媒体发表文告。本会感到不可思议、震惊与愤怒，并给予严厉的谴责。叶邹这项不知羞耻的卑鄙行为，理应受到华社及所有华团最严厉的谴责。
- 本会要严厉警告叶邹两人，非法盗用伪造注册团体文件，是一项十分严重的罪行。董总多年来设有一套管理组织文告的发送程序和办法，董总信头纸的使用与发放，皆需要相关部门的核准和审查，任何人未经同意，不得任意使用，而且所有以董总名义所发布的文告、声明和新闻稿，皆需盖上董总的印章，始为有效。
叶邹这次盗用或伪造董总信头纸发布的上述文告，同时也没有盖上董总印章，这完全是一项犯法的荒谬行径。本会要郑重向各界表明，除了绝不承认叶邹盗用或伪造董总信头纸发布的上述文告外，同时将会追究到底，寻求法律手段，以制止叶邹的恶行。
- 最后，我们要向社会大众严正声明，叶邹今后的言行，不代表董总的立场，董总也一概不予负责，敬请公众垂注，以免遭到叶邹团伙刻意误导和蒙骗，假公济私，赚取个人利益。
附件1：2015年11月12日，叶新田和邹寿汉盗用董总信头纸发表联合文告。
附件2：2015年10月28日，董总文告。
11 月 5, 2015 | 文告与声明-2015
董总文告
2015年11月5日
针对报章报导，2015年财政预算案中有6个源流的学校拨款从原本的2亿5千万令吉减至一亿令吉，少了超过50％，董总今日发表文告，全文如下：
- 目前2015年财政预算中有关学校拨款的预算所出现的拨款乱象，尤其是有关的“官员私自调配”的问题，是一项非常严重的政治问题。有关官员如此滥用职权，导致教育部没有依照预算案所分配的原则发出拨款，已经对学校发展和建设造成严重的影响，因为工程拖延或无法付款给承包商，已打击学校建设，影响学生学习。为了掩饰滥用职权，胡乱拨款，而将原本分配予学校发展建设的拨款，藉词指另拨发及调配到救济天灾事故是令人不能接受的理由。因为这理应由国库另拨其他应急的款项来紧急处理的突发天灾事故，而非将原有发展计划取消或耽搁挪去救灾，因为如此也导致了整个拨款调配出现乱七八糟现象。失责的官员和上司应该受到严厉的纪律处分。
- 为了防止2016年的相关拨款不会重蹈前述错误的严重行政失误，本会促请当局必须采取严谨的措施以确保不会再发生类似的乱象。本会要求当局必须透明地公布学校拨款机制，明确列出拨款的申请、预算、决策、分配、发放、监督、问责、检讨等的完整程序和文件，让人民了解及提出改善意见。
- 本会将密切关注上述事态的发展，必要时将采取应有的行动以维护华校权利。
10 月 28, 2015 | 文告与声明-2015
董总文告
2015年10月28日
针对多所学校投诉，政府至今尚未拨发2015年财政预算编列予全国华文小学的发展拨款一事，董总深表震惊，今日特此发表文告，全文如下：
- 在2015年财政预算下，政府分配4亿5000万令吉发展拨款给国小。华小、淡小、教会学校、政府资助宗教学校、全寄宿中学、玛拉初级理科学院则一律各得5000万令吉。人民宗教学校和改制中学各得2500万令吉。
- 本会认为，相关拨款迟迟未能发下，将导致相关学校的发展计划遭到拖延,学校的建设工程因无法付款给承包商而被迫搁置中止，严重打击学校的建设和发展，不利于学校办学素质的提升，影响广大学生的受教权益。这是所有关心国家教育发展的国人所无法接受的事件。本会对于所谓财政部和教育部在行政沟通上出现状况，导致部份拨款仍未拨给各源流学校的理由，深感错愕，且无法接受。本会要求政府相关部门尽速解决此事，在近期内将余下的拨款发给相关的学校，并清楚交待发生拨款乱象的原因，追究失责官员和向公众道歉，以贯彻实现政治问责文化和制度。
- 政府实行的学校拨款机制由来已久，却不断发生拨款不公、拨款迟发或去向不明等各种问题。本会要求政府必须透明地公布学校拨款机制，明确列出拨款的申请、预算、决策、分配、发放、监督、问责、检讨等的完整程序和文件，让人民了解及提出改善意见。
